Khalifah Di(哈里发迪)研究综述
Khalifah Di 哈里发迪 - A governor (wali) is elected by khalifah directly, it also occures in smaller regions. [1]州长（wali）由哈利法直接选举产生，它也发生在较小的地区。 [1]
Sebagai Khalifah Di 作为哈里发迪
Oleh karena itulah manusia mengemban tugas sebagai khalifah di bumi. [1] Sering pula disebut sebagai khalifah di muka bumi. [2] Landasan religius dalam pendidikan jasmani berdasarkan Al Quran dan hadits membuktikan bahwa pendidikan agama Islam saling berhubungan dengan pendidikan jasmani dan saling melengkapi satu sama lain dalam mendukung kehidupan manusia sebagai khalifah di bumi. [3] Sebagai khalifah di bumi, manusia harus berpandai-pandai memimpin dirinya, keluarganya, dan lingkungannya di dalam upaya memperoleh kebahagiaan/kesejahteraan hidup duniawi dengan berbekal ilmu pengetahuan; dan sebagai ‘abid, manusia harus taat dalam beribadah kepada Tuhannya, agar memperoleh ridhaNya dari apa yang dilakukannya di dunia sebagai khalifah dan ‘abid itu, sehingga memperoleh kebahagiaan hidup ukhrawi. [4] S al-Baqarah (2): 30, yang membincang seputar eksistensi manusia sebagai khalifah di muka bumi. [5] Abstrak Allah menciptakan manusia sebagai khalifah di bumiuntuk mengemban sebuah amanat dengan dibekalidua perangkat canggih : akal pikiran dan hati perasaan. [6] Tujuan demikian merupakan selaras dengan fungsi penciptaan manusia sebagai khalifah di bumi. [7]因此，人类在地球上履行其作为哈里发的职责。 [1] 它通常被称为地球上的哈里发。 [2] 以《古兰经》和圣训为基础的体育教育宗教基础证明，伊斯兰宗教教育与体育教育相互关联，相辅相成，支持人类在地球上作为哈里发的生活。 [3] 作为地球上的哈里发，人类应该明智地引导自己、家人和环境，努力用知识在世俗生活中获得幸福/幸福；作为一个‘abid’，人必须顺从地崇拜他的主，以便从他作为哈里发和‘abid’在世界上所做的事情中获得他的快乐，从而获得ukhrawi生活的幸福。 [4] S al-Baqarah (2): 30，讨论了人类作为哈里发在地球上的存在。 [5] 摘要 安拉在地球上创造了人类作为哈里发来执行配备两种复杂设备的任务：思想和心脏。 [6] 这样的目的符合人类作为地球上的哈里发的创造功能。 [7]
Seorang Khalifah Di 哈里发
Pemberian kekuasaan yang sangat besar kepada seorang khalifah didasari atas asumsi kualitas personal seorang khalifah yang setara dengan Nabi dan para Sahabat pilihan. [1] Fokus penelitian ini adalah pada ayat-ayat alquran yang berbicara tentang Manusia Sebagai Seorang Khalifah di muka bumi ini, Selanjutnya akan menelaah ayat-ayat alquran tersebut tentang Maslahatnya atau kebaikan-kebaikan yang bisa ditimbulkan manusia ketika Allah sebutkan dia sebagai seorang khalifah terhadap Makhluk Lainnya yaitu alam semesta beserta isinya. [2] Hasil penelitian menunjukkan bahwa Umar bin Abdul Aziz adalah seorang khalifah Dinasti Umayyah yang berusaha menghidupkan kembali ajaran Islam di tengah-tengah masyarakat. [3]授予哈里发巨大权力是基于这样的假设，即哈里发的个人品质与先知和他选择的同伴相提并论。 [1] 这项研究的重点是古兰经中关于人类作为地球上的哈里发的经文，接下来将研究古兰经中关于当真主提到他作为哈里发反对其他人时人类可能带来的好处或善良的经文。生物，即宇宙及其内容。 [2] 结果表明，奥马尔·本·阿卜杜勒·阿齐兹是倭马亚王朝的哈里发，他试图在社会中复兴伊斯兰教的教义。 [3]
Menjadi Khalifah Di 成为哈里发
Rumusan tujuan pendidikan Islam salah satunya adalah menghantarkan pada tujuan penciptaan manusia, yaitu menjadi khalifah di muka bumi sesuai yang ertuang dalam kitab suci al-Qur’an. [1] Keduabelas, membawa orang-orang yang dipimpinya menjadi manusia yang baik yaitu sebagai hamba dan siap menjadi khalifah di bumi ini. [2] Manusia mengalami perjalanan panjang dari polemik penciptaannya, kemudian manusia sebagai al-Bashar, tumbuh menjadi manusia dengan penalarannya, sehingga sampai pada kesanggupan atau tidaknya manusia menjadi khalifah di bumi sebagai penerima amanat dari Allah. [3]伊斯兰教育目标的制定，其中之一是实现人类创造的目的，即根据《古兰经》圣书的规定成为地球上的哈里发。 [1] 第十二，将他带领的人民变成好人，即成为仆人并准备成为地球上的哈里发。 [2] 人类从创造的论战开始还有很长的路要走，然后人类作为巴沙尔，随着他们的推理成长为人类，因此人类是否能够成为地球上的哈里发，成为真主授权的接受者。 [3]
Bandar Khalifah Di
Lokasi penelitian dilakukan pada tujuh kecamatan Serbajadi, Pantai Cermin, Teluk Mengkudu, Pengejahan, Perbaungan, Dolok Marsihul dan Bandar Khalifah di Kabupaten Serdang Bedagai. [1] Bandar Khalifah District has various types of agricultural land. [2]研究地点在沙登贝达盖摄政区的 Serbajadi、Pantai Cermin、Teluk Mengkudu、Pengjahan、Perbaungan、Dolok Marsihul 和 Bandar Khalifah 的七个分区进行。 [1] 哈利法港区拥有各种类型的农业用地。 [2]
Tk Khalifah Di Tk 哈里发迪
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui konsep kidspreneurship yang diterapkan pada TK Khalifah di Kalimantan Selatan, implementasi program serta faktor yang mendukung dan menghambat implementasi program kidspreneurship tersebut. [1] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskriprisikan secara umum pelaksanaan pembelajaran sains di TK Khalifah di kota palu, menyajikan gambaran tentang kecerdasan naturalis pada anak usia dini, serta menguraikan efektivitas dari pelaksanaan pembelajaran sains untuk meningkatkan kecerdasan naturalis anak di TK Khalifah di kota palu. [2]本研究的目的是确定适用于南加里曼丹哈利法幼儿园的儿童创业概念、该计划的实施情况以及支持和阻碍儿童创业计划实施的因素。 [1] 本研究旨在概括描述帕卢市哈利法幼儿园实施科学学习的情况，概述幼儿自然主义智力，并描述实施科学学习以提高帕卢市哈利法幼儿园儿童自然主义智力的有效性。 [2]
khalifah di bumi 地球上的哈里发
Sebagaimana telah disinggung dalam kajian-kajian sebelumnya, secara filosofis pendidikan Islam diartikan sebagai pendidikan yang berparadigma universal, yaitu dalam konteks humanisasi dan liberalisasi manusia, penciptaan nilai-nilai sakral, kemanusiaan dan alam secara terintegrasi dalam rangka memenuhi pengabdian tugasnya kepada umat manusia dan umat manusia adalah semacam dedikasi Khalifah di bumi. [1] Oleh karena itulah manusia mengemban tugas sebagai khalifah di bumi. [2] Landasan religius dalam pendidikan jasmani berdasarkan Al Quran dan hadits membuktikan bahwa pendidikan agama Islam saling berhubungan dengan pendidikan jasmani dan saling melengkapi satu sama lain dalam mendukung kehidupan manusia sebagai khalifah di bumi. [3] Berdasarkan prinsip-prinsip kesetaraan gender menurut Nasaruddin Umar, dapat diinterpretasi bahwa persoalan pertukaran gender bukan hal esensial sebab, dalam pandangan Islam, laki-laki dan perempuan sama-sama sebagai hamba Allah, khalifah di bumi, menerima perjanjian primordial di mana Adam dan Hawa terlibat secara aktif dalam drama kosmis sehingga keduanya berpotensi meraih prestasi. [4] Keduabelas, membawa orang-orang yang dipimpinya menjadi manusia yang baik yaitu sebagai hamba dan siap menjadi khalifah di bumi ini. [5] Sebagai khalifah di bumi, manusia harus berpandai-pandai memimpin dirinya, keluarganya, dan lingkungannya di dalam upaya memperoleh kebahagiaan/kesejahteraan hidup duniawi dengan berbekal ilmu pengetahuan; dan sebagai ‘abid, manusia harus taat dalam beribadah kepada Tuhannya, agar memperoleh ridhaNya dari apa yang dilakukannya di dunia sebagai khalifah dan ‘abid itu, sehingga memperoleh kebahagiaan hidup ukhrawi. [6] Tujuan demikian merupakan selaras dengan fungsi penciptaan manusia sebagai khalifah di bumi. [7] Manusia mengalami perjalanan panjang dari polemik penciptaannya, kemudian manusia sebagai al-Bashar, tumbuh menjadi manusia dengan penalarannya, sehingga sampai pada kesanggupan atau tidaknya manusia menjadi khalifah di bumi sebagai penerima amanat dari Allah. [8]正如以往的研究所提到的，在哲学上，伊斯兰教育被定义为具有普遍范式的教育，即在人性化和人类自由化的背景下，以一种综合的方式创造神圣的价值观、人性和自然，以履行其对人类和人性，是哈里发对地球的一种奉献。 [1] 因此，人类在地球上履行其作为哈里发的职责。 [2] 以《古兰经》和圣训为基础的体育教育宗教基础证明，伊斯兰宗教教育与体育教育相互关联，相辅相成，支持人类在地球上作为哈里发的生活。 [3] 根据 Nasaruddin Umar 的性别平等原则，可以解释为性别交换问题并不重要，因为在伊斯兰教看来，男人和女人都是真主的仆人，是地球上的哈里发，接受了原始协议亚当夏娃参与其中，积极参与宇宙大戏，让两人都有成就的潜质。 [4] 第十二，将他带领的人民变成好人，即成为仆人并准备成为地球上的哈里发。 [5] 作为地球上的哈里发，人类应该明智地引导自己、家人和环境，努力用知识在世俗生活中获得幸福/幸福；作为一个‘abid’，人必须顺从地崇拜他的主，以便从他作为哈里发和‘abid’在世界上所做的事情中获得他的快乐，从而获得ukhrawi生活的幸福。 [6] 这样的目的符合人类作为地球上的哈里发的创造功能。 [7] 人类从创造的论战开始还有很长的路要走，然后人类作为巴沙尔，随着他们的推理成长为人类，因此人类是否能够成为地球上的哈里发，成为真主授权的接受者。 [8]
khalifah di muka 哈里发在前面
Sering pula disebut sebagai khalifah di muka bumi. [1] Rumusan tujuan pendidikan Islam salah satunya adalah menghantarkan pada tujuan penciptaan manusia, yaitu menjadi khalifah di muka bumi sesuai yang ertuang dalam kitab suci al-Qur’an. [2] Fokus penelitian ini adalah pada ayat-ayat alquran yang berbicara tentang Manusia Sebagai Seorang Khalifah di muka bumi ini, Selanjutnya akan menelaah ayat-ayat alquran tersebut tentang Maslahatnya atau kebaikan-kebaikan yang bisa ditimbulkan manusia ketika Allah sebutkan dia sebagai seorang khalifah terhadap Makhluk Lainnya yaitu alam semesta beserta isinya. [3] Sebelum Adam as diciptakan, Allah SWT sudah mengisyaratkan kepada para malaikat bahwasanya Ia akan menjadikan Adam as Khalifah di muka bumi ini. [4] S al-Baqarah (2): 30, yang membincang seputar eksistensi manusia sebagai khalifah di muka bumi. [5] Semua yang dilakukan itu adalah atas dasar kewajiban sebagai makhluk yang diberikan tanggung jawab sebagai khalifah di muka bumi ini. [6]它通常被称为地球上的哈里发。 [1] 伊斯兰教育目标的制定，其中之一是实现人类创造的目的，即根据《古兰经》圣书的规定成为地球上的哈里发。 [2] 这项研究的重点是古兰经中关于人类作为地球上的哈里发的经文，接下来将研究古兰经中关于当真主提到他作为哈里发反对其他人时人类可能带来的好处或善良的经文。生物，即宇宙及其内容。 [3] 在亚当被创造之前，安拉 SWT 曾向天使们暗示，他将使亚当成为地球上的哈利法。 [4] S al-Baqarah (2): 30，讨论了人类作为哈里发在地球上的存在。 [5] 所做的一切都是基于作为一个在地球上被赋予哈里发责任的存在的义务。 [6]