Karakteristik Budaya(文化特色)研究综述
Karakteristik Budaya 文化特色 - Karakteristik budaya, adat istiadat, dan pola komunikasi masyarakat suku Rejang sangat menarik untuk diteliti dan ditelaah secara mendalam. [1] Penelitian ini menggunakan konsep komunikasi antar budaya, karakteristik budaya, traadisi dalam budaya dan makna. [2]热让人的文化特点、风俗习惯和交流方式，非常值得深入研究和研究。 [1] 本研究使用跨文化交际的概念、文化特征、文化传统和意义。 [2]
Dan Karakteristik Budaya 文化特色
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa bentuk strategi promosi yang digunakan adalah pemasaran dari mulut ke mulut dan public relations yang mana disesuaikan dengan situasi perdesaan dan karakteristik budaya setempat. [1] Pelaksanaan pendidikan multikultural sebagai ide dan proses sudah terlaksana tanpa melihat gender, kelas sosial, etnik, ras, dan karakteristik budaya harus mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar di sekolah 5)Pelaksanaan Tujuan Pendidikan multikultural sudah terlaksana dengan baik tidak membedakan kelompok etnis atau tradisi budaya dan agama Pendidikan akan dasar-dasar kemanusiaan untuk perdamaian, kemerdekaan, dan solidaritas. [2] Artikel ini bertujuan untuk mengungkap tipe hunian dan karakteristik budaya Sampungian di Gua Lawa serta kaitannya dengan sejarah perkembangan hunian gua di Nusantara. [3]本研究结果表明，所采用的促销策略形式是适应农村情况和当地文化特点的口碑营销和公共关系。 [1] 多元文化教育作为一个理念和过程的实施，不分性别、社会阶层、民族、种族和文化特征，必须有平等的在校学习机会。5）多元文化教育目标的实施已经正确开展不分民族、不分文化传统和宗教的和平、独立、团结的人性基础教育。 [2] 本文旨在揭示Gua Lawa的民居类型和Sampungian文化特征及其与群岛窑洞发展历史的关系。 [3]
karakteristik budaya lokal 地方文化特色
Metode pengumpulan data antara lain sebagai berikut: (1) data mengenai materi dalam tema kegiatanku yang diintegrasikan dengan konteks budaya lokal Masyarakat Ngada dikumpulkan melalui analisis silabus kelas I, (2) data mengenai informasi karakteristik budaya lokal Masyarakat Ngada sebagai konten dan konteks bahan ajar cetak pada tema kegiatanku dikumpulkan melalui wawancara dengan tokoh-tokoh masyarakat dan tokoh adat yang ada di Kabupaten Ngada, (3) data mengenai kualitas bahan ajar cetak dilihat dari isi, penyajian, kebahasaan dan kelayakan penggunaan diperoleh dari guru dan siswa dalam uji coba terbatas menggunakan angket. [1] Nilai-nilai yang dimaksud adalah kekayaan pengetahuan tradisional masyarakat masa lampau dalam mengubah kebudayaan asing sesuai dengan karakteristik budaya lokal. [2]数据采集方法包括：（1）我的活动主题材料与阿达社区当地文化背景相结合的数据，通过I类教学大纲分析收集，（2）当地文化信息数据。作为印刷教材内容和语境的恩嘎达社区特点。关于我的活动主题，通过对恩嘎达摄政区社区领袖和传统领导人的访谈收集，（3）印刷教材质量方面的数据在使用问卷的有限试验中，从教师和学生那里获得了内容、演示、语言和适当使用的详细信息。 [1] 所讨论的价值观是过去社区在根据当地文化特征改变外国文化方面的传统知识财富。 [2]