Kanak Kanak Di(孩子们在)研究综述
Kanak Kanak Di 孩子们在 - Berdasarkan observasi lapangan yang terjadi di Taman Kanak-kanak di Bukittinggi, terdapat rendahnya kemampuan matematika anak terlihat anak belum mampu mengenal angka 1-10, anak belum mampu memasangkan bilangan dengan benda sesuai dengan angka, mengelompokkan bentuk bentuk geometri dan mengelompokkan benda berdasarkan ukuran, warna dll. [1] Penelitian dilaksanakan di sebuah taman kanak-kanak di Kota Surakarta. [2] Namun begitu, tidak ramai ibu bapa yang menyedari masalah ini dihadapi oleh anak mereka kerana kanak-kanak disleksia mempunyai kecerdasan hampir sama dengan kanak-kanak normal yang lain. [3] Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh media iklan makanan terhadap pola makan anak usia 4-6 tahun di taman kanak-kanak di Kelurahan Pancoran. [4] Dapat disimpulkan desain e-module tematik berbasis kesantunan berbahasa anak usia dini di taman kanak-kanak dinyatakan valid, praktis dan efektif. [5] 3) Untuk mengetahui pengaruh kompetensi kepala sekolah dan supervise pengawas secara bersama-sama terhadap kinerja sekolah pada Kelompok Bermain dan Taman kanak-kanak di Kecamatan Boja Kabupaten Kendal. [6] Kesediaan ibu bapa untuk membantu tadika swasta dapat dikaitkan kepada potensi kesukarelawan masyarakat untuk menyumbang kepada pengurusan berkualiti taman-taman awam sekaligus meningkatkan tahap keselamatan kanak-kanak di taman awam. [7] Hal ini dapat disebabkan oleh banyak hal, seperti: banyaknya taman kanak-kanak di setiap kecamatan, jarak taman kanak-kanak dengan tempat tinggal, besarnya biaya pendidikan, strategi promosi, dan faktor lain. [8] Dapatan kajian ini penting bagi memberi panduan kepada pembuat dasar dan penggubal undang-undang Malaysia bagi membuat pembaharuan undang-undang yang menjamin hak kanak-kanak di institusi tahanan. [9] Pengambilan sampel secara purposif (Purposive Sampling) yakni 15 guru di taman kanak-kanak di kelurahan Petompon, kota Semarang, Jawa Tengah, Indonesia. [10] Tujuan penelitian ini untuk mendapat gambaran mengenai penerapan metode pembelajaran bahasa Inggris yang digunakan di taman kanak-kanak di gugus III Kecamatan Ploso Jombang. [11] Subjek/Informan dalam penelitian ini yaitu guru dan orangtua di Taman Kanak-kanak di Kabupaten Rao Kecamatan Pasaman. [12] Subjek pada penelitian ini yaitu siswa Kelompok A Taman Kanak-Kanak di Kabupaten Buleleng. [13] Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan melakukan survei kepada 35 orang guru dan kepala Taman Kanak-kanak di Kecamatan Nanga Pinoh. [14]根据在武吉丁宜幼儿园发生的实地观察，儿童的数学能力水平较低，可以看出儿童无法识别数字1-10，儿童无法根据数字与物体配对对数字、几何形状进行分组并按大小、颜色等对对象进行分组。 [1] 这项研究是在苏拉加达市的一所幼儿园进行的。 [2] 然而，没有多少父母意识到他们的孩子面临的这个问题，因为阅读障碍儿童的智力几乎与其他正常儿童相同。 [3] 结论是食品广告媒体对潘科兰村幼儿园4-6岁儿童的饮食有影响。 [4] 可以得出结论，幼儿园幼儿语言中基于礼貌的主题电子模块设计是有效的、实用的和有效的。 [5] 3) 确定校长和监督的能力对肯德尔摄政区 Boja 区游戏小组和幼儿园的学校表现的影响。 [6] 家长帮助私立幼儿园的意愿可以与社区志愿服务的潜力联系起来，以促进公园的质量管理，同时提高公园的儿童安全水平。 [7] 这可能是由很多因素造成的，例如：每个街道的幼儿园数量、幼儿园与居住地的距离、教育费用的多少、推广策略等因素。 [8] 这项研究的结果对于为马来西亚政策制定者和立法者提供指导以进行法律改革以保障拘留机构中儿童的权利非常重要。 [9] 目的性抽样由印度尼西亚中爪哇省三宝垄市Petompon 分区一所幼儿园的15 名教师组成。 [10] 本研究的目的是概述在 Ploso Jombang 区第三组幼儿园使用的英语学习方法的应用情况。 [11] 本研究中的受试者/知情人是帕萨曼区饶区幼儿园的老师和家长。 [12] 本研究的对象是布勒楞县 A 组幼儿园的学生。 [13] 本研究采用描述性方法，对 Nanga Pinoh 区的 35 名教师和幼儿园校长进行了调查。 [14]
penelitian ini adalah 这项研究是
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi supervisi akademik dalam peningkatan profesional guru taman kanak-kanak di TK PKK 1 Yosomulyo Kota Metro. [1] Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat ketimpangan pendapatan dan mengukur hubungan kepuasan kerja dan pelatihan terhadap kinerja guru honorer Taman Kanak-kanak di Kota Padang. [2] Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan kolase dari barang bekas di Kelompok B Taman Kanak-kanak Dian Harapan Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. [3] Tujuan yang ingin dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan kosakata bahasa ingris anak melalui gerak dan lagu di kelompok B Taman Kanak-kanak Dian Harapan Kota Makassar. [4] Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru dan kepala Taman kanak kanak seKecamatan Patebon Kabupaten Kendal yang berjumlah 107 yang tersebar di 31 Taman kanak-kanak di wilayah Kecamatan Patebon Kabupaten Kendal. [5]本研究的目的是确定在美罗城 PKK 1 Yosomulyo 幼儿园幼儿园教师专业提升中实施学术监督。 [1] 本研究的目的是研究收入不平等，并衡量工作满意度与巴东市幼儿园名誉教师绩效培训之间的关系。 [2] 本研究的目的是通过在望加锡市 Biringkanaya 区 Dian Harapan 幼儿园 B 组的二手商品拼贴活动来确定儿童创造能力的提高。 [3] 本研究旨在了解望加锡市 Dian Harapan 幼儿园 B 组通过动作和歌曲提高儿童英语词汇技能的情况。 [4] 本研究的人口均为肯德尔区帕特邦街道幼儿园的教师和校长，共有 107 人，分布在肯德尔区帕特邦街道的 31 所幼儿园。 [5]
ini bertujuan untuk 这是为了
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan evaluasi penggunaan e-learning di Taman Kanak-kanak di Provinsi Yogyakarta, Indonesia. [1] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak Creative Chacarter Training (CCT) terhadap peningkatan karakter kreatif pada guru Taman Kanak-kanak di Kecamatan Coblong Kota Bandung. [2] Penelitian ini bertujuan untuk meneliti keefektifan strategi kokreasi terhadap perilaku pemandirian anak taman kanak-kanak di rumah dan sekolah. [3]本研究旨在解释对印度尼西亚日惹省幼儿园电子学习使用情况的评估。 [1] 本研究旨在确定创意查卡特培训 (CCT) 对提高万隆市 Coblong 区幼儿园教师创造力的影响。 [2] 本研究旨在检验共同创造策略对幼儿园儿童在家庭和学校的独立行为的有效性。 [3]