Guru Mgmp(Mgmp老师)研究综述
Guru Mgmp Mgmp老师 - Penelitian pre-experimental jenis One-Group Pretest-Posttest Design ini dikemas dalam bentuk kegiatan workshop blended learning dengan subjek penelitian salah satu kelompok guru MGMP di Kota Jambi. [1] Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan guru MGMP akuntansi Kota Malang dalam meningkatkan pengetahuan, kemampuan, dan keterampilan di bidang ICT sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan kualitas pembelajaran akuntansi di era globalisasi saat ini. [2] Pelatihan ini dilakukan ke 25 orang guru MGMP Kimia Kota Surabaya dengan beberapa tahapan, yaitu pelatihan daring melalui zoom, diskusi daring melalui zoom dan WAG, serta pengumpulan tugas. [3] Sasaran kegiatan ini adalah guru-guru MGMP Kimia yang berada pada wilayah Kalimantan Selatan, yang berjumlah 132 orang. [4] Tujuan kegiatan ini adalah melatih keterampilan guru-guru MGMP Kimia MA se_Sumatera Barat dalam mengembangkan bahan ajar dalam bentuk e-modul. [5] Dapat disimpulkan terdapat peningkatan keterampilan Guru MGMP Fisika Ogan Ilir dalam menyusun Rencana Pembelajaran Blended Learning pada mata pelajaran Fisika. [6] Datanya bersumber dari guru-guru MGMP bahasa Indonesia kabupaten Lombok Barat. [7] Hasil kegiatan PKM ini adalah tercapainya target program berupa transfer ilmu secara teori dan praktek dalam penulisan artikel ilmiah bagi 20 orang guru-guru MGMP Sejarah Kabupaten Musi Rawas Utara. [8] Fokus dari penelitian ini adalah persepsi guru-guru MGMP IPS Kota Singkawang terhadap literasi digital dalam mendukung kegiatan pembelajaran kaitannya dengan disrupsi revolusi industri 4. [9] Guru yang diberikan bimbingan adalah guru MGMP SMP Kabupaten Banjar yang berjumlah 43 orang. [10] ermasalahan yang dihadapi oleh guru-guru MGMP bahasa Inggris SMP Sub Rayon 1 Ungaran (mitra) adalah bahwa mereka membutuhkan hal-hal berikut: 1) panduan praktis dalam melaksanakan Kurikulum 2013 (Kurtilas), khususnya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, 2) pelatihan kegiatan pembelajaran yang mengintegrasikan dan dapat mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik, dan 3) pelatihan tentang kegiatan pembelajaran yang dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kompetensi komunikatif dalam bahasa Inggris. [11] 0 yang berkarakter dan berdaya saing mau tidak mau LPTK (Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan) IKIP PGRI Pontianak dalam hal ini Prodi Pendidikan Fisika melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang bekerjasama dengan MGMP Fisika Kalimantan Barat untuk melakukan pelatihan dan pendampingan pembuatan buku ajar untuk guru MGMP Fisika Kalimantan Barat. [12] Guru-guru MGMP IPA Kab Bengkayang berkeinginan untuk dapat membuat media pembelajaran sesuai dengan karakteristik materi serta dapat digunakan dalam mengajar di kelas. [13] Tujuan pelatihan ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan pelatihan perancangan alat evaluasi dengan software quis creator bagi guru-guru MGMP Se-Sidoarjo; dan untuk melakukan evaluasi pelaksanaan pelatihan software quis creator. [14] Abstrak Tujuan dari kegiatan pengabdian adalah untuk mengetahui bagaimana hasil dari pelaksanaan kegiatan workshop tentang pembuatan media pembelajaran terhadap pengetahuan, keahlian, dan respon guru MGMP PPKN Mandiri di SMP N 1 Kubu Raya. [15] Penelitian bertujuan untuk mengetahui: (1) Tingkat kelayakan media ajar interaktif Biologi; (2) Tanggapan guru MGMP Biologi SMA; dan (3) Tanggapan siswa terhadap media ajar interaktif Biologi berbasis macromedia flash pada materi Sistem Pernapasan Manusia. [16]这种实验前研究类型的一组前测后测设计以混合学习工作坊活动的形式与占碑市一组 MGMP 教师的研究主题打包在一起。 [1] 这项社区服务旨在增强玛琅市会计 MGMP 教师的能力，以提高他们在 ICT 领域的知识、能力和技能，以努力提高当前全球化时代的会计学习质量。 [2] 本次培训对泗水市化学MGMP的25名教师进行了分阶段，即zoom在线培训、zoom和WAG在线讨论、任务收集。 [3] 本次活动对象为南加里曼丹地区MGMP化学教师，共计132人。 [4] 这项活动的目的是培训整个西苏门答腊的化学硕士 MGMP 教师开发电子模块形式的教材的技能。 [5] 可以得出结论，MGMP 物理老师 Ogan Ilir 在编写物理科目混合学习课程计划方面的技能有所提高。 [6] 数据来自西龙目岛地区的印尼语 MGMP 教师。 [7] 这项 PKM 活动的结果是以传递理论和实践知识的形式为 Musi Rawas Utara Regency 的 20 名 MGMP 历史教师撰写科学文章的计划目标实现。 [8] 本研究的重点是山口洋市社会科学 MGMP 教师对数字素养的看法，以支持与工业革命中断相关的学习活动 4。 [9] 接受指导的教师为班嘉丽晶初中的MGMP教师，共计43人。 [10] SMP Sub Rayon 1 Ungaran（合作伙伴）英语 MGMP 教师面临的问题是，他们需要以下内容：1）实施 2013 课程（Kurtilas）的实际指导，特别是在开展学习活动方面，2）在学习活动中的培训整合并可以培养学生的态度、知识和技能，以及 3) 培训有助于学生提高英语交际能力的学习活动。 [11] 0 具有性格和竞争力，不可避免地 LPTK（教育和教育人员机构）IKIP PGRI Pontianak 在这种情况下，物理教育研究计划与西加里曼丹物理 MGMP 合作开展社区服务（PKM）活动，以进行培训和协助西加里曼丹物理 MGMP 教师的教科书。 [12] Bengkayang Regency 的 MGMP IPA 教师希望能够根据材料的特点制作学习媒体，并可以在课堂教学中使用。 [13] 本次培训的目的是了解如何使用测验创建软件为 Sidoarjo 的 MGMP 教师实施评估工具设计培训；并评估 Quis Creator 软件培训的实施情况。 [14] 摘要 服务活动的目的是了解在 SMP N 1 Kubu Raya 的 MGMP PPKN Mandiri 教师的知识、技能和反应制作学习媒体的研讨会活动的结果如何。 [15] 本研究旨在确定：（1）生物学互动教学媒体的可行性水平； （2）高中生物MGMP老师的回复； (3) 学生对基于人体呼吸系统材料的宏媒体闪现的生物学互动教学媒体的反应。 [16]
guru mgmp kimium Mgmp化学老师
Pelatihan ini dilakukan ke 25 orang guru MGMP Kimia Kota Surabaya dengan beberapa tahapan, yaitu pelatihan daring melalui zoom, diskusi daring melalui zoom dan WAG, serta pengumpulan tugas. [1] Sasaran kegiatan ini adalah guru-guru MGMP Kimia yang berada pada wilayah Kalimantan Selatan, yang berjumlah 132 orang. [2] Tujuan kegiatan ini adalah melatih keterampilan guru-guru MGMP Kimia MA se_Sumatera Barat dalam mengembangkan bahan ajar dalam bentuk e-modul. [3]本次培训对泗水市化学MGMP的25名教师进行了分阶段，即zoom在线培训、zoom和WAG在线讨论、任务收集。 [1] 本次活动对象为南加里曼丹地区MGMP化学教师，共计132人。 [2] 这项活动的目的是培训整个西苏门答腊的化学硕士 MGMP 教师开发电子模块形式的教材的技能。 [3]
guru mgmp bahasa
Datanya bersumber dari guru-guru MGMP bahasa Indonesia kabupaten Lombok Barat. [1] ermasalahan yang dihadapi oleh guru-guru MGMP bahasa Inggris SMP Sub Rayon 1 Ungaran (mitra) adalah bahwa mereka membutuhkan hal-hal berikut: 1) panduan praktis dalam melaksanakan Kurikulum 2013 (Kurtilas), khususnya dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran, 2) pelatihan kegiatan pembelajaran yang mengintegrasikan dan dapat mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan peserta didik, dan 3) pelatihan tentang kegiatan pembelajaran yang dapat membantu peserta didik untuk meningkatkan kompetensi komunikatif dalam bahasa Inggris. [2]数据来自西龙目岛地区的印尼语 MGMP 教师。 [1] SMP Sub Rayon 1 Ungaran（合作伙伴）英语 MGMP 教师面临的问题是，他们需要以下内容：1）实施 2013 课程（Kurtilas）的实际指导，特别是在开展学习活动方面，2）在学习活动中的培训整合并可以培养学生的态度、知识和技能，以及 3) 培训有助于学生提高英语交际能力的学习活动。 [2]
guru mgmp fisika
Dapat disimpulkan terdapat peningkatan keterampilan Guru MGMP Fisika Ogan Ilir dalam menyusun Rencana Pembelajaran Blended Learning pada mata pelajaran Fisika. [1] 0 yang berkarakter dan berdaya saing mau tidak mau LPTK (Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan) IKIP PGRI Pontianak dalam hal ini Prodi Pendidikan Fisika melakukan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang bekerjasama dengan MGMP Fisika Kalimantan Barat untuk melakukan pelatihan dan pendampingan pembuatan buku ajar untuk guru MGMP Fisika Kalimantan Barat. [2]可以得出结论，MGMP 物理老师 Ogan Ilir 在编写物理科目混合学习课程计划方面的技能有所提高。 [1] 0 具有性格和竞争力，不可避免地 LPTK（教育和教育人员机构）IKIP PGRI Pontianak 在这种情况下，物理教育研究计划与西加里曼丹物理 MGMP 合作开展社区服务（PKM）活动，以进行培训和协助西加里曼丹物理 MGMP 教师的教科书。 [2]