Anak Bangsa(公民)研究综述
Anak Bangsa 公民 - Guru mempunyai tanggung jawab yang sangat besar untuk mencerdaskan anak-anak bangsa. [1]教师肩负着教育国家儿童的重大责任。 [1]
sebagai salah satu
Diharapkan agar upaya pencegahan tersebut dapat diikuti oleh semua sekolah sebagai salah satu usaha untuk mencegah rusaknya anak bangsa melalui NAPZA. [1] Dengan beberapa temuan tersebut, studi ini diharapkan dapat memperkaya dan melengkapi kajian tentang pentingnya pelestarian nilai-nilai budaya local sebagai salah satu model penguatan pembentukan dan pendidikan karakter anak bangsa. [2] Pada skala daerah khususnya Kalimantan Timur, kita dapat melihat bahwa kebutuhan akan bahasa Inggris ini menjadi salah satu prioritas anak bangsa mengingat selain skill ini dapat digunakan sebagai nilai jual untuk bekerja di perusahaan, juga dibutuhkan sebagai salah satu persyaratan wajib untuk masuk ke perguruan tinggi baik swasta maupun negeri, baik srata 1, strata 2, ataupun strata 3. [3]希望所有学校都能够遵循这些预防措施，以防止通过毒品破坏国家的儿童。 [1] 有了这些发现，本研究有望丰富和完成关于保护当地文化价值的重要性的研究，作为加强民族儿童形成和品格教育的典范。 [2] nan [3]
ini bertujuan untuk
Gerakan ini bertujuan untuk mendidik anak-anak bangsa, terutama putra dan putri Muhammadiyah. [1] Penelitian tindakan ini bertujuan untuk menggambarkan proses dan hasil dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan TK PAUD Anak Bangsa Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan melalui penerapan media bulletin board. [2] Penelitian ini bertujuan untuk membahas secara konseptual tentang pengaruh model Reciprocal Teaching terhadap sikap empati dan hasil belajar siswa di sekolah dasar terutama pada tema 1 kelas IV, menunjukkan dengan beberapa upaya yang telah dilakukan pemerintah untuk dapat membentuk karakter anak bangsa/peserta didik melalui perubhan kurikulum dengan pembelajaran konvensional menjadi pembelajaran saintifik, namun usaha yang dilakukan belum dapat berjalan secara optimal, terutama berfikir kritis siswa yang semakin lama semakin merosot. [3]这项运动旨在教育国家的孩子，尤其是穆罕默德迪亚的儿女。 [1] 本行动研究旨在描述通过应用公告牌媒体在南苏门答腊省巨港市 TK PAUD Anak Bangsa 提高早期阅读技能的过程和结果。 [2] nan [3]
Karya Anak Bangsa 国子的工作
Aplikasi Karya Anak Bangsa, GO PAY Division. [1] ChatAja adalah platform komunikasi karya anak bangsa yang dibuat untuk melengkapi gaya hidup digital dengan menyediakan layanan pesan instant, pesan suara, dan panggilan video gratis. [2] Aplikasi Laut Nusantara merupakan aplikasi pertama karya anak bangsa yang dibuat untuk masyarakat Indonesia khususnya para nelayan, aplikasi ini mempunyai kelebihan yang dapat dimanfaatkan oleh para nelayan yaitu: sebaran ikan dilautan, perkiraan cuaca, melaporkan hasil tangkapan, harga ikan di pelabuhan, perkiraan bahan bakar yang dibutuhkan pada saat melaut. [3] Selain film mancanegara, film-film karya anak bangsa juga turut menghiasi layar-layar bioskop, televisi, hingga berbagai platform digital. [4] Karya Anak Bangsa (Go-Jek) Application, PT. [5] 0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-ansi-language:EN-US; mso-fareast-language:EN-US;} PT Aplikasi Karya Anak Bangsa or Gojek is an online transportation service company that was founded in 2010. [6] Hasil penelitian berupa adanya fitur QR code Paziim dapat dikembangkan untuk meminimalisir waktu dalam menambah obrolan baru, fitur dapat membantu menjaga privasi antar pengguna, scan QR Code akun masuk ke ruang obrolan dengan adanya pilihan tambah kontak atau blokir, fitur dapat digunakan berdasarkan pengaturan versi pada aplikasi Paziim dan fitur obrolan baru pada Paziim yang merupakan karya anak bangsa ini juga dapat menjadi pembeda dengan aplikasi media sosial milik asing yang serupa. [7] This study aims to describe each stage of design thinking at PT Karya Anak Bangsa (Gojek) to create appropriate and practical solutions to problems that arise in the community. [8] E-commerce as the object of research is PT Aplikasi Karya Anak Bangsa (Go-Jek Indonesia) which involves employees, drivers, and customers as research samples. [9] Aplikasi go-jek merupakan salah satu aplikasi transportasi online karya anak bangsa yang telah banyak menimbulkan fenomena-fenomena sejak pertama kali diluncurkan. [10] Gojek Indonesia sendiri yang bergerak di bidang jasa angkut online ini menimbulkan persaingan antar perusahaan jasa angkutan umum, Go-jek online hasil buah karya anak bangsa dibidang angkutan umum berbasis teknologi dibawah naungan PT. [11] Iklan ini mengkonstruksikan “cerdikiawan” sebagai: (1) seseorang yang memiliki kemampuan atau pandai menggunakan alat-alat yang ada untuk menyelesaikan permasalahan; (2) kemampuan menggunakan alat yang murah untuk hasil yang maksimal; (3) keahlian menerobos segala rintangan dan banyak permasalahan dalam satu waktu dengan satu cara yang sederhana; (4) memiliki konsistensi dalam tindakan sehari-hari dan terus meningkat dari waktu ke waktu; (5) seseorang yang setia menggunakan aplikasi karya anak bangsa. [12] Dalam kapasitasnya sebagai seorang Kiai yang memiliki kedalaman spiritualitas yang diakui, bisa dikatakan masih minim penelitian dan karya anak bangsa yang mengkaji pemikiran tasawufnya. [13]国家儿童，GO PAY 部门的申请。 [1] ChatAja 是一个由全国儿童创建的交流平台，通过提供免费的即时消息、语音消息和视频通话来补充数字生活方式。 [2] Nusantara Laut 应用程序是该国儿童为印度尼西亚人民，特别是渔民制作的第一个应用程序，该应用程序具有渔民可以利用的优势，即：海洋中的鱼类分布，天气预报，报告渔获量，鱼价港口，估计的燃料成本。需要在海上。 [3] 除了外国电影，国内儿童的电影也出现在电影屏幕、电视和各种数字平台上。 [4] Karya Anak Bangsa (Go-Jek) 应用程序，PT。 [5] 0点； font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family：Calibri； mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family：Calibri； mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font：次要-bidi； mso-ansi 语言：EN-US； mso-fareast-language:EN-US;} PT Applications Karya Anak Bangsa 或 Gojek 是一家成立于 2010 年的在线交通服务公司。 [6] 可以开发 Paziim 二维码功能形式的研究结果，以最大限度地减少添加新聊天的时间，该功能可以帮助维护用户之间的隐私，扫描二维码帐户进入聊天室，可选择添加联系人或块，可以根据应用程序 Paziim 上的版本设置使用功能，以及 Paziim 上的新聊天功能，这是国家儿童的工作，也可以与类似的外资社交媒体应用程序区分开来。 [7] 本研究旨在描述 PT Karya Anak Bangsa (Gojek) 设计思维的每个阶段，以便为社区中出现的问题创建适当且实用的解决方案。 [8] nan [9] nan [10] nan [11] nan [12] nan [13]
Karakter Anak Bangsa 全国儿童角色
Pendidikan usia dini merupakan masa golden age yang sangat berperan penting dalam membentuk karakter anak bangsa kedepannya. [1] Adapun posisi Pendidikan Agama Islam menjadi mata pelajaran yang paling utama untuk menguatkan pendidikan karakter anak bangsa. [2] 0 nanti adalah menanamkan nilai-nilai pancasila pada karakter anak bangsa sejak dini. [3] Penelitian ini dilakukan berdasarkan permasalahan pada karakter anak bangsa yang dilihat semakin jauh dari nilai-nilai Pancasila yang salah satunya disebabkan karena perkembangan zaman. [4] Hal ini sangat signifikan dan perlu untuk diteliti, mengingat saat ini banyak terjadi kemerosotan karakter anak bangsa dan juga permasalahan kebangsaan, seperti bergesernya nilai etika dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. [5] Akan tetapi seiring perkembangan zaman, banyak kebudayaan-kebudayaan yang berangsur-angsur tergusur oleh perkembangan zaman, oleh sebab itu, pentingnya menanamkan kepada diri kita untuk cinta tanah air dan mencintai dengan sepenuh hati warisan budaya Indonesia yang perlu kita tanamkan sejak dini agar menjadi karakter anak bangsa yang nasionalisme. [6] Study ini membahas bagaimana pendidikan Islam dan keluarga mampu membentuk karakter anak bangsa yang cerdas, berkarakter dan berakhlak. [7] Ragam perilaku ini diberikan guru SD dalam mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan (PKn), sebagai upaya membentuk karakter anak bangsa yang kokoh dan berprinsip budaya kebangsaan Indonesia. [8] Dengan beberapa temuan tersebut, studi ini diharapkan dapat memperkaya dan melengkapi kajian tentang pentingnya pelestarian nilai-nilai budaya local sebagai salah satu model penguatan pembentukan dan pendidikan karakter anak bangsa. [9] semoga penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif terhadap akhlak siswa dan sistem ini juga menjawab kegelisahan-kegelisahan karakter anak bangsa. [10] Dengan pembelajaran etika bertoilet, sekolah berkontribusi dalam membentuk karakter anak bangsa yang peduli terhadap diri sendiri dan lingkungan, khususnya kenyamanan tempat umum. [11] Penelitian ini bertujuan untuk membahas secara konseptual tentang pengaruh model Reciprocal Teaching terhadap sikap empati dan hasil belajar siswa di sekolah dasar terutama pada tema 1 kelas IV, menunjukkan dengan beberapa upaya yang telah dilakukan pemerintah untuk dapat membentuk karakter anak bangsa/peserta didik melalui perubhan kurikulum dengan pembelajaran konvensional menjadi pembelajaran saintifik, namun usaha yang dilakukan belum dapat berjalan secara optimal, terutama berfikir kritis siswa yang semakin lama semakin merosot. [12] Pesan kepahlawanan ini jika dipahami dengan baik sejak tingkat dasar akan menjadi landasan pembentukan karakter anak bangsa yang memiliki nasionalisme dan patriotisme terhadap bangsanya, yakni bangsa Indonesia. [13]幼儿教育是一个黄金时代，在塑造未来国家儿童的性格方面发挥着重要作用。 [1] 伊斯兰宗教教育的地位是加强民族儿童品格教育的最重要课题。 [2] 0后是从小就将潘查西拉的价值观灌输给民族孩子的性格。 [3] 这项研究是基于国家儿童的性格问题进行的，他们被认为与 Pancasila 的价值观越来越疏远，其中之一是由于时代的发展。 [4] 这是非常重要的，需要进行调查，考虑到目前国家儿童的性格有很多下降，还有国家问题，例如国家和国家生活中的道德价值观转变。 [5] 然而，随着时代的发展，许多文化逐渐被时代所取代，因此，重要的是要向自己灌输热爱我们的家园，全心全意地热爱印度尼西亚的文化遗产，我们需要从小灌输。它成为一个孩子的性格。民族主义国家。 [6] 这项研究讨论了伊斯兰和家庭教育如何能够塑造国家儿童聪明、有品格和有品格的性格。 [7] 这种多样化的行为是由公民教育（PKn）学科的小学教师给予的，目的是为了塑造国家孩子们坚实的性格，并具有印尼民族文化的原则。 [8] 有了这些发现，本研究有望丰富和完成关于保护当地文化价值的重要性的研究，作为加强民族儿童形成和品格教育的典范。 [9] nan [10] nan [11] nan [12] nan [13]
Mencerdaskan Anak Bangsa 教育国家的孩子
Lembaga sekolah menjadi pilihan utama untuk mencerdaskan anak bangsa, dengan menggunakan pendekatan quantum teaching. [1] Dalam pendidikan yang serba terbatas ini pembelajaran daring menjadi satu-satunya pilihan demi terus berlangsungnya usaha mencerdaskan anak bangsa. [2] Pemerintah mesti memperhatikan kualitas dan juga meningkatkan kesejahteraan tenaga pendidik, agar mereka bisa fokus mengabdikan dirinya untuk mencerdaskan anak bangsa. [3] Kawasan Pendidikan merupakan salah satu tulang punggung dalam dunia Pendidikan untuk mencerdaskan anak bangsa. [4] Sekolah ini tentunya memiliki tujuan utama yakni mencerdaskan anak bangsa seperti yang tercantum pada UUD 1945. [5] Sosialisasi hari pertama kepada guru terdiri dari; pemaparan materi yang disajikan yaitu pemberian semangat untuk terus mendedikasikan diri dalam mencerdaskan anak bangsa; sosialisasi tentang tata cara hidup yang sehat; sosialisasi dengan materi yang berhubungan dengan penerapan protokol kesehatan dan hidup bersih dan sehat; demonstrasi protokol kesehatan, seperti cara mencuci tangan yang tepat melalui air mengalir serta menggunakan cairan pembersih berupa hand sanitizer, dan cara penggunaan masker yang aman dan sehat. [6] Staf pendidik di SMAN 15 Semarang sebagai garda terdepan dalam mencerdaskan anak bangsa, perlu selalu menjaga kondisi kebugaran dan kesehatan tubuh secara mandiri, salah satunya dengan mengkonsumsi produk fermentasi non susu; maka perlu dilakukan pengenalan dan pelatihan pembuatan minuman probiotik yang murah dan mudah dibuat. [7] Sehingga guru mempunyai peran dalam hal mencerdaskan anak bangsa demi kemajuan bangsa dan negara. [8] Dengan adanya pendidikan diharapkan mampu mencerdaskan anak bangsa. [9]学校机构是使用量子教学方法教育国家儿童的主要选择。 [1] 在这种有限的教育中，在线学习是继续努力教育国家儿童的唯一选择。 [2] 政府既要重视教育者的素质，也要提高教育者的福利，使他们能够专注于教育国家的孩子。 [3] 教育领域是世界教育的骨干之一，教育全国的孩子。 [4] 正如 1945 年宪法所述，这所学校的主要目标当然是教育国家的孩子。 [5] 与教师进行社交的第一天包括：介绍所提供的材料，即鼓励他们继续致力于教育国家的孩子；关于健康生活方式的社会化；与应用健康协议和清洁健康生活相关的材料进行社会化；演示健康规程，例如通过流水洗手和使用洗手液形式的清洁液的正确方法，以及如何使用安全健康的口罩。 [6] SMAN 15 Semarang 的教学人员作为教育国家儿童的前线，需要始终保持自己的健康和健身条件，其中之一就是食用非乳制品发酵产品；有必要引进和培养廉价易制作的益生菌饮料。 [7] 让教师在教育国家的孩子为国家和国家的进步中发挥作用。 [8] 有了教育的存在，有望教育全国的孩子。 [9]
Islam Anak Bangsa 伊斯兰国家儿童
So far, the making of evaluation question for Arabic language lessons at MAS Ruhul Islam Anak Bangsa Aceh Besar has not been conducted in-depth qualitative research according to competency standards, especially in item construction, before being tested on students. [1] The purpose of this research is to discover the problems faced by students of Ruhul Islam Anak Bangsa in studying Qira'ah. [2] The sample was 114 grade X students of SMAN 2 Banda Aceh, Unsyiah Laboratory High School, MAS Ruhul Islam Anak Bangsa, and MAS Insan Qurani. [3] This study aimed to analyze and to evaluate the achievement indicators of Islamic spiritual value competence, the methods of internalizing Islamic spiritual values, and the factors influencing the internalization of Islamic spiritual values for the students at two private Madrasah Aliyah (Islamic senior high schools), Ruhul Islam Anak Bangsa and Darul Ihsan. [4]到目前为止，在对学生进行测试之前，MAS Ruhul Islam Anak Bangsa Aceh Besar 的阿拉伯语课程评估问题的制定尚未根据能力标准进行深入的定性研究，特别是在项目构建方面。 [1] 本研究的目的是发现 Ruhul Islam Anak Bangsa 的学生在学习 Qira'ah 时面临的问题。 [2] 样本是 SMAN 2 Banda Aceh、Unsyiah Laboratory High School、MAS Ruhul Islam Anak Bangsa 和 MAS Insan Qurani 的 114 名 X 年级学生。 [3] 本研究旨在分析和评估两所私立伊斯兰高中学生伊斯兰精神价值能力的成就指标、伊斯兰精神价值内化的方法以及影响伊斯兰精神价值内化的因素， Ruhul Islam Anak Bangsa 和 Darul Ihsan。 [4]
Paud Anak Bangsa
Subjek penelitian adalah kelompok A PAUD Anak Bangsa Kota Serang yang berjumlah 10 orang siswa. [1] Alqu'ranbased education management is currently widely used by the community as a basis for managing educational institutions and has also been developed in PAUD Anak Bangsa through Early Childhood Education. [2] Penelitian tindakan ini bertujuan untuk menggambarkan proses dan hasil dalam meningkatkan kemampuan membaca permulaan TK PAUD Anak Bangsa Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan melalui penerapan media bulletin board. [3]研究对象是 A 组 PAUD Anak Bangsa Serang City，由 10 名学生组成。 [1] 基于 Alqu'ran 的教育管理目前被社区广泛用作管理教育机构的基础，并且通过幼儿教育在 PAUD Anak Bangsa 也得到了发展。 [2] 本行动研究旨在描述通过应用公告牌媒体在南苏门答腊省巨港市 TK PAUD Anak Bangsa 提高早期阅读技能的过程和结果。 [3]