Anak Autism(自闭症儿童)研究综述
Anak Autism 自闭症儿童 - Anak autisme memiliki kepedulian yang rendah terhadao diri sendiri, sensitif terhadap bulu sikat dan pasta gigi, cenderung mengkonsumsi makanan kariogenik, dan memiliki kelainan motorik lidah. [1]自闭症儿童自理能力低，对牙刷毛和牙膏敏感，容易食用致龋食物，舌头运动异常。 [1]
Pada Anak Autism 在自闭症儿童中
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan alat Latihan Lari, Lompat, Lempar Motorik Kasar Pada Anak Autisme. [1] Penelitian ini membuktikan tentang peningkatan kemampuan menunjuk hewan pada anak autism spectrum disorder setelah diberikan intervensi menggunakan media miniatur. [2] Interaksi sosial adalah salah satu gangguan khas yang dialami pada anak autisme. [3] Analisis data mengungkapkan tiga tema : 1) cara guru dan orangtua dalam pembelajaran selama COVID-19 pada anak yang berkebutuhan khusus autism 2) Hambatan orangtua dan guru menghadapi COVID-19 pada anak autism 3) Persepsi orangtua dan guru untuk memberikan aktivitas belajar pada anak pada autism. [4] Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak, melatih ketelitian, kerapian, konsentrasi, serta membangun jiwa kreatif anak, pada anak autisme. [5]本研究旨在： 1) 开发一种用于自闭症儿童跑步、跳跃、投掷粗大运动技能的工具。 [1] 这项研究证明了在使用微型媒体进行干预后，自闭症谱系障碍儿童指出动物的能力得到了提高。 [2] 社交互动是自闭症儿童经历的典型障碍之一。 [3] 数据分析揭示了三个主题：1) 教师和家长在 COVID-19 期间为有特殊需要的自闭症儿童学习的方式 2) 家长和教师在自闭症儿童中面对 COVID-19 的障碍 3) 家长和教师提供的看法自闭症儿童的学习活动。 [4] 这项社区服务活动旨在提高自闭症儿童的精细运动技能，训练准确性、整洁性、专注力，并培养儿童的创造性灵魂。 [5]
anak autism spectrum 自闭症谱系儿童
Stimulasi psikososial berfungsi sebagai penguat yang bermanfaat bagi perkembangan psikososial anak dan memberikan dampak positif pada perkembangan psikososial anak Autism Spectrum Disorder (ASD). [1] Penelitian ini membuktikan tentang peningkatan kemampuan menunjuk hewan pada anak autism spectrum disorder setelah diberikan intervensi menggunakan media miniatur. [2] Gambaran Keterampilan Sosial Emosi Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) di Sekolah PAUD Inklusi Bunda Ganesa. [3]心理社会刺激作为一种强化物，有利于儿童的心理社会发展，对自闭症谱系障碍（ASD）儿童的心理社会发展产生积极影响。 [1] 这项研究证明了在使用微型媒体进行干预后，自闭症谱系障碍儿童指出动物的能力得到了提高。 [2] Bunda Ganesa 的包容性 PAUD 学校的自闭症谱系障碍 (ASD) 儿童的情感社交技能概述。 [3]