Tourism Education
관광 교육
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Tourism Education sentence examples within Received Tourism Education
On the other hand, the level of happiness of the employees does not differ in terms of age, gender, marital status, whether they have received tourism education or not, the duration of work in the business and the sector, and the staff status.
한편, 직원의 행복도는 연령, 성별, 결혼 여부, 관광교육 이수 여부, 사업 및 업종 근속기간, 직원상태 등의 항목에서 차이가 없다.
한편, 직원의 행복도는 연령, 성별, 결혼 여부, 관광교육 이수 여부, 사업 및 업종 근속기간, 직원상태 등의 항목에서 차이가 없다.
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Furthermore, the results which emphasized the importance of intercultural communication in the recruitment of the employees who received tourism education within the sector were also obtained.
또한 해당 분야에서 관광교육을 받은 직원의 채용에 있어 이문화 커뮤니케이션의 중요성을 강조한 결과도 얻었다.
또한 해당 분야에서 관광교육을 받은 직원의 채용에 있어 이문화 커뮤니케이션의 중요성을 강조한 결과도 얻었다.
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Tourism Education sentence examples within Higher Tourism Education
The Internationalization of the Curriculum (IoC) has become a more important focus in higher tourism education in recent years.
커리큘럼의 국제화(IoC)는 최근 몇 년 동안 고등 관광 교육에서 더 중요한 초점이 되었습니다.
커리큘럼의 국제화(IoC)는 최근 몇 년 동안 고등 관광 교육에서 더 중요한 초점이 되었습니다.
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This study aims to analyze and get an overview of the form of commitment of leaders in building a culture of quality education in higher tourism education institution (a case study at the Bandung Tourism College).
본 연구는 고등관광교육기관의 양질의 교육문화 구축을 위한 리더들의 헌신형태를 분석하고 개관하는 것을 목적으로 한다(반둥관광대학 사례연구).
본 연구는 고등관광교육기관의 양질의 교육문화 구축을 위한 리더들의 헌신형태를 분석하고 개관하는 것을 목적으로 한다(반둥관광대학 사례연구).
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Tourism Education sentence examples within tourism education institution
This study aims to analyze and get an overview of the form of commitment of leaders in building a culture of quality education in higher tourism education institution (a case study at the Bandung Tourism College).
본 연구는 고등관광교육기관의 양질의 교육문화 구축을 위한 리더들의 헌신형태를 분석하고 개관하는 것을 목적으로 한다(반둥관광대학 사례연구).
본 연구는 고등관광교육기관의 양질의 교육문화 구축을 위한 리더들의 헌신형태를 분석하고 개관하는 것을 목적으로 한다(반둥관광대학 사례연구).
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Kenya has a number of tertiary tourism education institutions that graduates potential employees for the tourism industry annually.
케냐에는 매년 관광 산업의 잠재적 직원을 졸업하는 여러 고등 관광 교육 기관이 있습니다.
케냐에는 매년 관광 산업의 잠재적 직원을 졸업하는 여러 고등 관광 교육 기관이 있습니다.
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Tourism Education sentence examples within tourism education system
Originality/Value: The chapter provides strategies on the effective integration of resilient tourism policy and practices as mitigation measures into the tourism education system with a special emphasis on disaster prevention, mitigation and vulnerability reduction at the destinations in the post-COVID-19 scenario.
독창성/가치: 이 장에서는 코로나19 이후 시나리오에서 목적지의 재난 예방, 완화 및 취약성 감소에 특히 중점을 두고 완화 조치로서 탄력적인 관광 정책 및 관행을 관광 교육 시스템에 효과적으로 통합하는 전략을 제공합니다.
독창성/가치: 이 장에서는 코로나19 이후 시나리오에서 목적지의 재난 예방, 완화 및 취약성 감소에 특히 중점을 두고 완화 조치로서 탄력적인 관광 정책 및 관행을 관광 교육 시스템에 효과적으로 통합하는 전략을 제공합니다.
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The article deals with the analysis of tourism education systems of the leading countries of Western Europe, namely Germany, Austria, Switzerland and Luxembourg united in the crosslinguistic category of "German-speaking countries".
이 기사는 "독일어 사용 국가"라는 교차 언어 범주에서 통합된 서유럽의 주요 국가, 즉 독일, 오스트리아, 스위스 및 룩셈부르크의 관광 교육 시스템 분석을 다룹니다.
이 기사는 "독일어 사용 국가"라는 교차 언어 범주에서 통합된 서유럽의 주요 국가, 즉 독일, 오스트리아, 스위스 및 룩셈부르크의 관광 교육 시스템 분석을 다룹니다.
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Tourism Education sentence examples within tourism education student
Paired samples T test was conducted to determine whether there is a difference between tourism education students' intention to work in the industry before and after Covid-19.
코로나19 이전과 이후에 관광교육 학생의 산업체 취업 의향에 차이가 있는지 알아보기 위해 짝지은표본 T 검정을 실시했다.
코로나19 이전과 이후에 관광교육 학생의 산업체 취업 의향에 차이가 있는지 알아보기 위해 짝지은표본 T 검정을 실시했다.
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In this direction, a research has been carried out to determine the mediating role of academic procrastination behaviours under the influence of tourism education students' career intentions in tourism.
이를 위해 관광교육학생의 관광경력의도에 따른 학업지체행동의 매개역할을 규명하기 위한 연구가 진행되어 왔다.
이를 위해 관광교육학생의 관광경력의도에 따른 학업지체행동의 매개역할을 규명하기 위한 연구가 진행되어 왔다.
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Tourism Education sentence examples within tourism education within
This study aims to evaluate the effectiveness of the undergraduate programs in tourism education within the scope of the CIPP model.
이 연구는 CIPP 모델의 범위 내에서 관광 교육 학부 프로그램의 효율성을 평가하는 것을 목표로 합니다.
이 연구는 CIPP 모델의 범위 내에서 관광 교육 학부 프로그램의 효율성을 평가하는 것을 목표로 합니다.
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Furthermore, the results which emphasized the importance of intercultural communication in the recruitment of the employees who received tourism education within the sector were also obtained.
또한 해당 분야에서 관광교육을 받은 직원의 채용에 있어 이문화 커뮤니케이션의 중요성을 강조한 결과도 얻었다.
또한 해당 분야에서 관광교육을 받은 직원의 채용에 있어 이문화 커뮤니케이션의 중요성을 강조한 결과도 얻었다.
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Tourism education is an important component and contributor to the tourism industry's global success, particularly as technology and innovation become more prevalent in the hospitality and tourism sectors around the world.
관광 교육은 관광 산업의 세계적인 성공에 중요한 구성 요소이자 기여자입니다. 특히 기술과 혁신이 전 세계적으로 접객 및 관광 분야에서 널리 보급됨에 따라 더욱 그렇습니다.
관광 교육은 관광 산업의 세계적인 성공에 중요한 구성 요소이자 기여자입니다. 특히 기술과 혁신이 전 세계적으로 접객 및 관광 분야에서 널리 보급됨에 따라 더욱 그렇습니다.
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Opportunities and challenges in utilising YouTube in tourism education are demonstrated.
관광 교육에서 YouTube를 활용할 때의 기회와 도전이 시연됩니다.
관광 교육에서 YouTube를 활용할 때의 기회와 도전이 시연됩니다.
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The aims of this research paper are to explore the actual effect of innovative training in tourism education and hospitality, to investigate current quality of teaching tourism as a subject in higher education system: colleges, institutions and universities of Uzbekistan and analyze the importance of innovative training in tourism education and developing hospitality prospects in Uzbekistan.
이 연구 논문의 목적은 관광 교육 및 환대에서 혁신적인 훈련의 실제 효과를 탐색하고 고등 교육 시스템의 주제로서 관광 교육의 현재 품질을 조사하고 우즈베키스탄의 대학, 기관 및 대학에서 혁신 훈련의 중요성을 분석하는 것입니다. 관광 교육 및 우즈베키스탄의 환대 전망 개발.
이 연구 논문의 목적은 관광 교육 및 환대에서 혁신적인 훈련의 실제 효과를 탐색하고 고등 교육 시스템의 주제로서 관광 교육의 현재 품질을 조사하고 우즈베키스탄의 대학, 기관 및 대학에서 혁신 훈련의 중요성을 분석하는 것입니다. 관광 교육 및 우즈베키스탄의 환대 전망 개발.
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The potential for the development of tourism education for fisheries resource conservation through local wisdom approaches continues to be carried out by local governments.
지역 지혜 접근법을 통한 수산 자원 보존을 위한 관광 교육의 발전 가능성은 지방 정부에서 계속 수행되고 있습니다.
지역 지혜 접근법을 통한 수산 자원 보존을 위한 관광 교육의 발전 가능성은 지방 정부에서 계속 수행되고 있습니다.
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Namely: enhanced multilateral cooperation and strong support are important for the resumption of tourism; the speed of adaptation of governments at all levels and the private sector involved in the tourism sector and the ability to respond quickly and adapt to the crisis; providing targeted and affordable government support as quickly and efficiently as possible for vulnerable tourism enterprises, workers and tourists; ensuring policy clarity and taking measures to limit uncertainty; invention and development of more sustainable and sustainable (socio-ecological-economic) models of tourism; development of tourism education and legislation.
즉, 강화된 다자간 협력과 강력한 지원은 관광 재개에 중요합니다. 모든 수준의 정부와 관광 부문에 관련된 민간 부문의 적응 속도 및 위기에 신속하게 대응하고 적응할 수 있는 능력; 취약한 관광 기업, 노동자 및 관광객을 위해 가능한 한 신속하고 효율적으로 표적이 되고 저렴한 정부 지원을 제공합니다. 정책의 명확성을 보장하고 불확실성을 제한하기 위한 조치를 취합니다. 보다 지속 가능하고 지속 가능한(사회-생태학적-경제적) 관광 모델의 발명 및 개발; 관광 교육 및 법률 개발.
즉, 강화된 다자간 협력과 강력한 지원은 관광 재개에 중요합니다. 모든 수준의 정부와 관광 부문에 관련된 민간 부문의 적응 속도 및 위기에 신속하게 대응하고 적응할 수 있는 능력; 취약한 관광 기업, 노동자 및 관광객을 위해 가능한 한 신속하고 효율적으로 표적이 되고 저렴한 정부 지원을 제공합니다. 정책의 명확성을 보장하고 불확실성을 제한하기 위한 조치를 취합니다. 보다 지속 가능하고 지속 가능한(사회-생태학적-경제적) 관광 모델의 발명 및 개발; 관광 교육 및 법률 개발.
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This chapter examines the existing support systems available to educators and students for the implementation of travel and tourism education during the lockdown period following the declaration of COVID-19 as a pandemic.
이 장에서는 COVID-19가 팬데믹으로 선언된 후 잠금 기간 동안 교육자와 학생이 여행 및 관광 교육을 시행하기 위해 사용할 수 있는 기존 지원 시스템을 살펴봅니다.
이 장에서는 COVID-19가 팬데믹으로 선언된 후 잠금 기간 동안 교육자와 학생이 여행 및 관광 교육을 시행하기 위해 사용할 수 있는 기존 지원 시스템을 살펴봅니다.
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One of the reasons why tourism cannot achieve any result is the problems of tourism education.
관광이 성과를 내지 못하는 이유 중 하나는 관광교육의 문제이다.
관광이 성과를 내지 못하는 이유 중 하나는 관광교육의 문제이다.
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Without systematic tourism research in the past, there would be no present or future of tourism education.
과거에 체계적인 관광 연구가 없었다면 관광 교육의 현재도 미래도 없었을 것입니다.
과거에 체계적인 관광 연구가 없었다면 관광 교육의 현재도 미래도 없었을 것입니다.
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Facilitating hospitality and tourism education in the pandemic and post-pandemic eras call for change, as the need for faculty members to deliver the curriculum digitally using multiple modalities,.
전염병 및 전염병 이후 시대에 접대 및 관광 교육을 촉진하는 것은 교직원이 여러 양식을 사용하여 디지털 방식으로 커리큘럼을 제공해야 하므로 변화가 필요합니다.
전염병 및 전염병 이후 시대에 접대 및 관광 교육을 촉진하는 것은 교직원이 여러 양식을 사용하여 디지털 방식으로 커리큘럼을 제공해야 하므로 변화가 필요합니다.
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Through this special issue, “The Impact of COVID-19 on Hospitality and Tourism Education,” we share a glimpse of massive changes that both H&T educators and students have recently undergone.
이번 특별호 "COVID-19가 호텔 및 관광 교육에 미치는 영향"을 통해 H&T 교육자와 학생들이 최근 겪었던 엄청난 변화를 엿볼 수 있습니다.
이번 특별호 "COVID-19가 호텔 및 관광 교육에 미치는 영향"을 통해 H&T 교육자와 학생들이 최근 겪었던 엄청난 변화를 엿볼 수 있습니다.
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At the same time, the contribution of tourism education and training to the shaping of human resources, before and after introducing tourism market in the tourism development of our country, is undisputed.
동시에 우리 나라의 관광 발전에 관광 시장을 도입하기 전후에 인적 자원 형성에 대한 관광 교육 및 훈련의 기여는 의심의 여지가 없습니다.
동시에 우리 나라의 관광 발전에 관광 시장을 도입하기 전후에 인적 자원 형성에 대한 관광 교육 및 훈련의 기여는 의심의 여지가 없습니다.
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This article provides a broad overview of sustainability in the hospitality and tourist business, as well as content information on sustainability that could be useful in hospitality and tourism education.
이 기사는 접대 및 관광 비즈니스의 지속 가능성에 대한 광범위한 개요와 접대 및 관광 교육에 유용할 수 있는 지속 가능성에 대한 내용 정보를 제공합니다.
이 기사는 접대 및 관광 비즈니스의 지속 가능성에 대한 광범위한 개요와 접대 및 관광 교육에 유용할 수 있는 지속 가능성에 대한 내용 정보를 제공합니다.
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Despite its significant damage to the hospitality and tourism industry, the pandemic of COVID-19 indeed has reinforced the needs for not only the hospitality and tourism education, but also the whole educational system of Vietnam, to make use of technological innovations in education, among which synchronous conferencing tools are currently utilized for changing their mode from physical classroom to online learning.
환대 및 관광 산업에 심각한 피해를 입혔음에도 불구하고 COVID-19의 대유행은 실제로 환대 및 관광 교육뿐만 아니라 베트남의 전체 교육 시스템에서 교육의 기술 혁신을 활용해야 할 필요성을 강화했습니다. 현재 물리적 교실에서 온라인 학습으로 모드를 변경하는 데 사용되는 동기식 회의 도구.
환대 및 관광 산업에 심각한 피해를 입혔음에도 불구하고 COVID-19의 대유행은 실제로 환대 및 관광 교육뿐만 아니라 베트남의 전체 교육 시스템에서 교육의 기술 혁신을 활용해야 할 필요성을 강화했습니다. 현재 물리적 교실에서 온라인 학습으로 모드를 변경하는 데 사용되는 동기식 회의 도구.
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As a result, four scenarios are proposed for tourism education, industry collaboration, research, and discipline identity.
결과적으로 관광 교육, 산업 협력, 연구 및 분야 정체성에 대한 네 가지 시나리오가 제안됩니다.
결과적으로 관광 교육, 산업 협력, 연구 및 분야 정체성에 대한 네 가지 시나리오가 제안됩니다.
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Competency Development, Managerial Competencies, Delphi Technique, Tourism Education, Egypt.
역량 개발, 관리 역량, 델파이 기술, 관광 교육, 이집트.
역량 개발, 관리 역량, 델파이 기술, 관광 교육, 이집트.
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This strategy would also help to ensure synergy between tourism education and the needs of the tourism industry as advocated by the Helix model.
이 전략은 또한 관광 교육과 Helix 모델이 옹호하는 관광 산업의 요구 간의 시너지 효과를 보장하는 데 도움이 될 것입니다.
이 전략은 또한 관광 교육과 Helix 모델이 옹호하는 관광 산업의 요구 간의 시너지 효과를 보장하는 데 도움이 될 것입니다.
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Additionally, there were significant differences in female frontline employees’ aesthetic labour performance in terms of their demographic and personal characteristics as education, tourism educational background, monthly average income and departments.
또한, 교육, 관광학 학력, 월평균 수입, 부서 등의 인구통계학적 특성과 개인적 특성 측면에서 일선 여직원의 미적 노동성과에 유의한 차이가 있었다.
또한, 교육, 관광학 학력, 월평균 수입, 부서 등의 인구통계학적 특성과 개인적 특성 측면에서 일선 여직원의 미적 노동성과에 유의한 차이가 있었다.
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However, in the process of internationalization and globalization of tourism education it is very important to find a common ground on the educational component of training specialists in sports tourism and to form an optimal definition in three dimensions: sport, tourism and academic discipline.
그러나 관광 교육의 국제화 및 세계화 과정에서 스포츠 관광 전문가 양성의 교육 구성 요소에 대한 공통 기반을 찾고 스포츠, 관광 및 학문 분야의 3 차원에서 최적의 정의를 형성하는 것이 매우 중요합니다.
그러나 관광 교육의 국제화 및 세계화 과정에서 스포츠 관광 전문가 양성의 교육 구성 요소에 대한 공통 기반을 찾고 스포츠, 관광 및 학문 분야의 3 차원에서 최적의 정의를 형성하는 것이 매우 중요합니다.
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This Special Issue provides examples of methods, tools, and approaches to address environmental challenges and sustainable gaps in tourism education.
이 특별호는 관광 교육의 환경 문제와 지속 가능한 격차를 해결하기 위한 방법, 도구 및 접근 방식의 예를 제공합니다.
이 특별호는 관광 교육의 환경 문제와 지속 가능한 격차를 해결하기 위한 방법, 도구 및 접근 방식의 예를 제공합니다.
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In collaboration with ASEAN member countries and the Australian government, Indonesian Ministry of Education and Ministry of Tourism piloted the integration of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR), ASEAN Common Competency Standards for Tourism Professionals (ACCSTP), Common ASEAN Tourism Curriculum (CATC), Regional Qualifications Framework and Skills Recognition System (RQFSRS), and Indonesian Qualification Framework (IQF) into the National Curriculum (K-13) for hospitality and tourism education.
아세안 회원국 및 호주 정부와 협력하여 인도네시아 교육부와 관광부는 CEFR(유럽 언어 공통 기준 프레임워크), ACCSTP(관광 전문가 공통 역량 표준), 아세안 공통 관광 커리큘럼 통합을 시범 운영했습니다. (CATC), 지역 자격 프레임워크 및 기술 인식 시스템(RQFSRS) 및 인도네시아 자격 프레임워크(IQF)를 접객 및 관광 교육을 위한 국가 커리큘럼(K-13)에 포함합니다.
아세안 회원국 및 호주 정부와 협력하여 인도네시아 교육부와 관광부는 CEFR(유럽 언어 공통 기준 프레임워크), ACCSTP(관광 전문가 공통 역량 표준), 아세안 공통 관광 커리큘럼 통합을 시범 운영했습니다. (CATC), 지역 자격 프레임워크 및 기술 인식 시스템(RQFSRS) 및 인도네시아 자격 프레임워크(IQF)를 접객 및 관광 교육을 위한 국가 커리큘럼(K-13)에 포함합니다.
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The findings also indicated that 88% of the respondents are of the opinion that policies such as tourism education, trainings, internet marketing, and formation of business network for self-support and municipality support can be employed to improve women participation in tourism development.
또한 응답자의 88%는 관광 교육, 훈련, 인터넷 마케팅, 자립 및 지방 자치 단체 지원을 위한 비즈니스 네트워크 형성과 같은 정책을 사용하여 관광 개발에 대한 여성의 참여를 향상시킬 수 있다고 생각하는 것으로 나타났습니다.
또한 응답자의 88%는 관광 교육, 훈련, 인터넷 마케팅, 자립 및 지방 자치 단체 지원을 위한 비즈니스 네트워크 형성과 같은 정책을 사용하여 관광 개발에 대한 여성의 참여를 향상시킬 수 있다고 생각하는 것으로 나타났습니다.
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The research findings of this study indicated that, in the case of Taiwan's Hospitality and Tourism Education, interns' career intention positively influenced their employability, and both career intention and enhanced employability had a positive impact on students' retention in the H/T industry after graduation.
본 연구의 연구결과는 대만의 환대관광교육의 경우 인턴의 진로의도가 취업가능성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 진로의도와 강화된 취업가능성은 모두 취업이후 H/T 산업에서 학생들의 유지에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 눈금.
본 연구의 연구결과는 대만의 환대관광교육의 경우 인턴의 진로의도가 취업가능성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 진로의도와 강화된 취업가능성은 모두 취업이후 H/T 산업에서 학생들의 유지에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 눈금.
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As various countries went into lockdown, hospitality and tourism was badly affected and this has had an impact on hospitality and tourism education too.
여러 국가가 폐쇄됨에 따라 환대 및 관광업이 심각한 영향을 받았으며 이는 환대 및 관광 교육에도 영향을 미쳤습니다.
여러 국가가 폐쇄됨에 따라 환대 및 관광업이 심각한 영향을 받았으며 이는 환대 및 관광 교육에도 영향을 미쳤습니다.
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The aims of this research paper are to explore the actual effect of innovative training in tourism education and hospitality, to investigate current quality of teaching tourism as a subject in higher education system: colleges, institutions and universities of Uzbekistan and analyze the importance of innovative training in tourism education and developing hospitality prospects in Uzbekistan.
이 연구 논문의 목적은 관광 교육 및 환대에서 혁신적인 훈련의 실제 효과를 탐색하고 고등 교육 시스템의 주제로서 관광 교육의 현재 품질을 조사하고 우즈베키스탄의 대학, 기관 및 대학에서 혁신 훈련의 중요성을 분석하는 것입니다. 관광 교육 및 우즈베키스탄의 환대 전망 개발.
이 연구 논문의 목적은 관광 교육 및 환대에서 혁신적인 훈련의 실제 효과를 탐색하고 고등 교육 시스템의 주제로서 관광 교육의 현재 품질을 조사하고 우즈베키스탄의 대학, 기관 및 대학에서 혁신 훈련의 중요성을 분석하는 것입니다. 관광 교육 및 우즈베키스탄의 환대 전망 개발.
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The potential routes by which EE might be developed in Uzbekistan are discussed with a focus upon hospitality and tourism education, leading to the development of a model of the six key aspects of change
Findings
The potential for future research is explored, and four aspects are highlighted as areas where partnership working with overseas universities is likely to have substantive benefits.
우즈베키스탄에서 EE가 개발될 수 있는 잠재적 경로는 환대 및 관광 교육에 중점을 두고 논의되어 변화의 6가지 주요 측면에 대한 모델 개발로 이어집니다.
결과
향후 연구 가능성을 모색하고, 해외 대학과의 파트너십이 실질적인 혜택을 줄 수 있는 분야로 4가지 측면을 강조했다.
우즈베키스탄에서 EE가 개발될 수 있는 잠재적 경로는 환대 및 관광 교육에 중점을 두고 논의되어 변화의 6가지 주요 측면에 대한 모델 개발로 이어집니다. 결과 향후 연구 가능성을 모색하고, 해외 대학과의 파트너십이 실질적인 혜택을 줄 수 있는 분야로 4가지 측면을 강조했다.
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This Special Issue provides examples of methods, tools, and approaches to address environmental challenges and sustainable gaps in tourism education.
이 특별호는 관광 교육의 환경 문제와 지속 가능한 격차를 해결하기 위한 방법, 도구 및 접근 방식의 예를 제공합니다.
이 특별호는 관광 교육의 환경 문제와 지속 가능한 격차를 해결하기 위한 방법, 도구 및 접근 방식의 예를 제공합니다.
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The development of tourism education has entered a new historical construction stage, especially the construction of tourism management talents training system needs to integrate innovative elements.
관광 교육의 발전은 새로운 역사적 건설 단계에 진입했으며 특히 관광 관리 인재 양성 시스템의 건설은 혁신적인 요소를 통합해야 합니다.
관광 교육의 발전은 새로운 역사적 건설 단계에 진입했으며 특히 관광 관리 인재 양성 시스템의 건설은 혁신적인 요소를 통합해야 합니다.
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Furthermore, during the Covid 19 pandemic, tourism education was carried out using an online method such as Google meet and whatsapp group platforms.
또한 코로나19 사태로 관광 교육은 구글 미트, 왓츠앱 그룹 플랫폼 등 온라인 방식으로 진행됐다.
또한 코로나19 사태로 관광 교육은 구글 미트, 왓츠앱 그룹 플랫폼 등 온라인 방식으로 진행됐다.
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As the current tourism education is considered traditional, changes in learning environments, educational methods, and curricula are required.
현재의 관광교육은 전통적 교육으로 인식됨에 따라 학습환경, 교육방법, 교육과정의 변화가 요구된다.
현재의 관광교육은 전통적 교육으로 인식됨에 따라 학습환경, 교육방법, 교육과정의 변화가 요구된다.
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Tourism education is an important driving force for the improvement of the tourism disciplines and the sustainable development of tourism.
관광 교육은 관광 분야의 개선과 관광의 지속 가능한 발전을 위한 중요한 원동력입니다.
관광 교육은 관광 분야의 개선과 관광의 지속 가능한 발전을 위한 중요한 원동력입니다.
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It is important to attract the right candidates to the tourism education, and subsequently provide relevant education to prepare students for the industry after graduation.
관광 교육에 적합한 후보자를 유치하고 나중에 관련 교육을 제공하여 학생들이 졸업 후 산업에 대비할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
관광 교육에 적합한 후보자를 유치하고 나중에 관련 교육을 제공하여 학생들이 졸업 후 산업에 대비할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
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It is, therefore, logic to assume that such nested relationships have a reflection on tourism education.
따라서 이러한 중첩된 관계가 관광 교육에 반영된다고 가정하는 것은 논리적입니다.
따라서 이러한 중첩된 관계가 관광 교육에 반영된다고 가정하는 것은 논리적입니다.
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This chapter identifies the possible sources of employment through tourism and tourism education.
이 장에서는 관광 및 관광 교육을 통해 가능한 고용 소스를 식별합니다.
이 장에서는 관광 및 관광 교육을 통해 가능한 고용 소스를 식별합니다.
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Since tourism as a social activity is internationally recognized as contributing significantly to economic and cultural development, the organization of the tourism education and training system is a research area of particular academic interest.
사회 활동으로서의 관광은 경제 및 문화 발전에 크게 기여하는 것으로 국제적으로 인정되기 때문에 관광 교육 및 훈련 시스템의 구성은 특히 학문적 관심 분야입니다.
사회 활동으로서의 관광은 경제 및 문화 발전에 크게 기여하는 것으로 국제적으로 인정되기 때문에 관광 교육 및 훈련 시스템의 구성은 특히 학문적 관심 분야입니다.
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This study sought to address this problem through an exploration of the extent to which tourism education is incorporated into the secondary school curriculum in Botswana as well as ways to more fully do so.
이 연구는 관광 교육이 보츠와나의 중등 학교 교과 과정에 통합되는 정도와 더 완전하게 통합하는 방법에 대한 탐색을 통해 이 문제를 해결하고자 했습니다.
이 연구는 관광 교육이 보츠와나의 중등 학교 교과 과정에 통합되는 정도와 더 완전하게 통합하는 방법에 대한 탐색을 통해 이 문제를 해결하고자 했습니다.
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For this reason, the importance that countries attach to tourism starts from the importance they attach to tourism education.
이러한 이유로 국가가 관광에 부여하는 중요성은 관광 교육에 부여하는 중요성에서 출발합니다.
이러한 이유로 국가가 관광에 부여하는 중요성은 관광 교육에 부여하는 중요성에서 출발합니다.
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Furthermore, tourism education, transportation facilities, and lack of skilled manpower have been identified as the key barriers for the sustainable development of village tourism.
또한 관광 교육, 교통 시설, 숙련된 인력 부족이 마을 관광의 지속 가능한 발전을 가로막는 주요 장벽으로 확인되었습니다.
또한 관광 교육, 교통 시설, 숙련된 인력 부족이 마을 관광의 지속 가능한 발전을 가로막는 주요 장벽으로 확인되었습니다.
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The engaged process, progress, and products, inclusive of challenges, offer an established example with respect to developing and sustaining international academic linkages in tourism education.
도전을 포함한 참여 과정, 진행 상황 및 제품은 관광 교육에서 국제 학술 연결을 개발하고 유지하는 것과 관련하여 확립된 예를 제공합니다.
도전을 포함한 참여 과정, 진행 상황 및 제품은 관광 교육에서 국제 학술 연결을 개발하고 유지하는 것과 관련하여 확립된 예를 제공합니다.
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Through this platform, the authors show how tourism education that supports discussion on spiritual development can help to create global citizens who are able to understand their potential as social, cultural and environmental stewards.
이 플랫폼을 통해 저자는 영적 개발에 대한 토론을 지원하는 관광 교육이 사회적, 문화적, 환경적 청지기로서의 잠재력을 이해할 수 있는 글로벌 시민을 만드는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지 보여줍니다.
이 플랫폼을 통해 저자는 영적 개발에 대한 토론을 지원하는 관광 교육이 사회적, 문화적, 환경적 청지기로서의 잠재력을 이해할 수 있는 글로벌 시민을 만드는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지 보여줍니다.
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Tourism education is currently delivered in Bhutan, rather than sending Bhutanese nationals to foreign countries for training.
관광 교육은 현재 부탄 국민을 훈련을 위해 외국으로 보내는 것이 아니라 부탄에서 제공하고 있습니다.
관광 교육은 현재 부탄 국민을 훈련을 위해 외국으로 보내는 것이 아니라 부탄에서 제공하고 있습니다.
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Background issues and literature studies on tourism education and industrial revolution 4.
관광교육과 산업혁명에 대한 배경이슈와 문헌연구 4.
관광교육과 산업혁명에 대한 배경이슈와 문헌연구 4.
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Against the background of economic new normal, people's tourism concept has changed greatly compared with the previous one, which leads to a new development trend of tourism education.
경제 뉴 노멀을 배경으로 사람들의 관광 개념은 이전에 비해 크게 바뀌었고 관광 교육의 새로운 발전 추세로 이어집니다.
경제 뉴 노멀을 배경으로 사람들의 관광 개념은 이전에 비해 크게 바뀌었고 관광 교육의 새로운 발전 추세로 이어집니다.
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ABSTRACT This scholarship of teaching and learning study explored students’ views of their most positive, memorable learning experiences in hospitality and tourism education.
초록 이 교수 학습 연구 장학금은 환대 및 관광 교육에서 가장 긍정적이고 기억에 남는 학습 경험에 대한 학생들의 견해를 탐구했습니다.
초록 이 교수 학습 연구 장학금은 환대 및 관광 교육에서 가장 긍정적이고 기억에 남는 학습 경험에 대한 학생들의 견해를 탐구했습니다.
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Purpose
This paper aims to provide a short scholarly review on the development of tourism education that contributes to the celebration of 75 years of the Tourism Review.
목적
이 논문은 관광 리뷰 75주년을 기념하는 데 기여한 관광 교육의 발전에 대한 짧은 학술적 리뷰를 제공하는 것을 목표로 합니다.
목적 이 논문은 관광 리뷰 75주년을 기념하는 데 기여한 관광 교육의 발전에 대한 짧은 학술적 리뷰를 제공하는 것을 목표로 합니다.
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Specifically this paper sought to establish the various ICT resources applicable in tourism education, determine the benefits of integrating ICT in tourism education and lastly establish the external factors and user based factors that influence or constrain acceptance of ICT in tourism education in higher institutions and recommend the way forward.
구체적으로 본 논문은 관광 교육에 적용할 수 있는 다양한 ICT 자원을 확립하고, 관광 교육에 ICT를 통합할 때의 이점을 파악하고, 마지막으로 고등 교육 기관의 관광 교육에서 ICT 수용에 영향을 미치거나 제한하는 외부 요인과 사용자 기반 요인을 규명하고 권고한다. 앞으로.
구체적으로 본 논문은 관광 교육에 적용할 수 있는 다양한 ICT 자원을 확립하고, 관광 교육에 ICT를 통합할 때의 이점을 파악하고, 마지막으로 고등 교육 기관의 관광 교육에서 ICT 수용에 영향을 미치거나 제한하는 외부 요인과 사용자 기반 요인을 규명하고 권고한다. 앞으로.
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The PNE’s fifth guideline reveals expressive proximity to tourism education by articulating work and citizenship to basic school.
PNE의 다섯 번째 지침은 직업과 시민권을 기초 학교에 명시함으로써 관광 교육에 대한 표현적인 근접성을 보여줍니다.
PNE의 다섯 번째 지침은 직업과 시민권을 기초 학교에 명시함으로써 관광 교육에 대한 표현적인 근접성을 보여줍니다.
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Tourism education, and the knowledge that is produced within the tourism curricula, can, to a certain extent, be held accountable for the conflicting and fragile relationship between tourism and the Earth systems.
관광 교육과 관광 교과 과정 내에서 생산된 지식은 관광과 지구 시스템 간의 상충되고 깨지기 쉬운 관계에 대해 어느 정도 책임을 질 수 있습니다.
관광 교육과 관광 교과 과정 내에서 생산된 지식은 관광과 지구 시스템 간의 상충되고 깨지기 쉬운 관계에 대해 어느 정도 책임을 질 수 있습니다.
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Tourism education is frequently challenged with lower quality student intake, disjointed engagement, and poorer academic performance leading to uncertain career aspirations.
관광 교육은 종종 낮은 수준의 학생 모집, 흩어져 있는 참여, 낮은 학업 성취로 인해 불확실한 경력 포부로 인해 어려움을 겪습니다.
관광 교육은 종종 낮은 수준의 학생 모집, 흩어져 있는 참여, 낮은 학업 성취로 인해 불확실한 경력 포부로 인해 어려움을 겪습니다.
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ABSTRACT This article examines approaches to partnership between the tourism industry and educational institutions in the provision of tourism education.
요약 이 기사는 관광 교육 제공에 있어 관광 산업과 교육 기관 간의 파트너십에 대한 접근 방식을 검토합니다.
요약 이 기사는 관광 교육 제공에 있어 관광 산업과 교육 기관 간의 파트너십에 대한 접근 방식을 검토합니다.
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, 1970; 1972; 1973), the aim of this paper is to re-consider the potential impact that critical pedagogy could have on tourism education.
, 1970; 1972년; 1973), 이 논문의 목적은 비판적 교육학이 관광 교육에 미칠 수 있는 잠재적인 영향을 재고하는 것입니다.
, 1970; 1972년; 1973), 이 논문의 목적은 비판적 교육학이 관광 교육에 미칠 수 있는 잠재적인 영향을 재고하는 것입니다.
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The aim of this manuscript is to investigate the influence the impacts of post-humanism on tourism education.
이 원고의 목적은 포스트휴머니즘이 관광 교육에 미치는 영향을 조사하는 것입니다.
이 원고의 목적은 포스트휴머니즘이 관광 교육에 미치는 영향을 조사하는 것입니다.
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The data were obtained by test and questionnaire were given to 30 students at Universitas Pendidikan Indonesia who were involved in the activities of entrepreneurial training programs in the management of tourism education through the art business.
데이터는 테스트를 통해 획득되었으며 예술 비즈니스를 통한 관광 교육 관리에서 기업가 훈련 프로그램 활동에 참여하는 Universitas Pendidikan Indonesia의 학생 30명을 대상으로 설문지를 제공했습니다.
데이터는 테스트를 통해 획득되었으며 예술 비즈니스를 통한 관광 교육 관리에서 기업가 훈련 프로그램 활동에 참여하는 Universitas Pendidikan Indonesia의 학생 30명을 대상으로 설문지를 제공했습니다.
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We first met at the University of Valencia, Spain when he asked me to join a project on tourism education which he was carrying out in the United Nations World Tourism Organisation (UNWTO).
우리는 스페인 발렌시아 대학교에서 UNWTO(UN World Tourism Organization)에서 진행하고 있는 관광 교육 프로젝트에 저를 초대했을 때 처음 만났습니다.
우리는 스페인 발렌시아 대학교에서 UNWTO(UN World Tourism Organization)에서 진행하고 있는 관광 교육 프로젝트에 저를 초대했을 때 처음 만났습니다.
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I will explain Olalı’s contributions to tourism education and research in Turkey based on classes I took from him in the beginning of 1990s, when I was conducting my doctoral studies.
나는 1990년대 초 내가 박사 과정을 밟고 있을 때 그에게서 들었던 수업을 토대로 Olalı가 터키의 관광 교육 및 연구에 기여한 바를 설명할 것입니다.
나는 1990년대 초 내가 박사 과정을 밟고 있을 때 그에게서 들었던 수업을 토대로 Olalı가 터키의 관광 교육 및 연구에 기여한 바를 설명할 것입니다.
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