Smpn 4(중학교 4)란 무엇입니까?
Smpn 4 중학교 4 - The results of interviews with several teachers at SMP N 45 and SMPN 49 in Bandung, there are obstacles because many of the taecers are technology savvy so that they have difficulty adapting to distance learning (PJJ) which focuses in using the online learning application. [1] This study aims to describe the implementation of the PPK movement in the SMPN Kerinci regency by using qualitative research design and case study approach, namely in SMPN 13, SMPN 15, and SMPN 48. [2] The population in this study were students at SMPN 35 and SMPN 44, with a total sample of 74 people. [3] There is an increase in student competence regarding disaster risk reduction, where t (count)> t ( table) on trials first at SMPN 4 with trials second at SMPN 3. [4] Population of this study was the seventh grade students of SMPN 46 Palembang in academic year 2020/2021 with the sample were taken from class VII. [5] Sampling was carried out at SMPN 40 Bandung City by involving students from the Department of Midwifery Poltekkes Kemenkes Bandung in August to November 2019. [6] The participants of the community service were twenty teachers from eleven junior high schools in Sukabumi City, namely SMPN 1, SMPN 2, SMPN 4, SMPN 5, SMPN 6, SMPN 7, SMPN 13, SMPN 14, SMPN 15, SMPN 16, and SMP Mardi Waluya 2, who are Guidance and Counseling teachers. [7] The research data were obtained by giving a mathematical problem to 7th grade students of SMPN 40 Padang, West Sumatera. [8] Held in July-October 2018 at SMPN 4 which was effective in carrying out extracurricular activities. [9] The method of this research is quasi-experimental with the population of this study are VII grade students of SMPN 45 Medan consisting of 5 classes. [10] The study was a class 8 student at SMPN 49 Jakarta with a total of 32 respondents. [11] The trial subjects consisted of material experts, design experts, Indonesian teachers, Class VII students of SMPN 1, SMPN 4, and SMPN 9 in Langsa. [12]반둥에 있는 SMP N 45와 SMPN 49의 여러 선생님들과 인터뷰한 결과, 많은 테이커들이 기술에 정통하여 온라인 학습 애플리케이션 사용에 중점을 둔 원격 학습(PJJ)에 적응하기가 어렵기 때문에 장애물이 있습니다. [1] 이 연구는 SMPN 13, SMPN 15 및 SMPN 48과 같은 질적 연구 설계 및 사례 연구 접근 방식을 사용하여 SMPN Kerinci 리젠시에서 PPK 운동의 구현을 설명하는 것을 목표로 합니다. [2] 이 연구의 모집단은 SMPN 35 및 SMPN 44의 학생이었고 총 표본은 74명이었습니다. [3] SMPN 4에서 첫 번째 시도와 SMPN 3에서 두 번째 시도에서 t(개수)> t(표)인 재난 위험 감소에 관한 학생의 능력이 향상되었습니다. [4] 본 연구의 모집단은 2020/2021 학년도 SMPN 46 Palembang의 7학년 학생들로, 샘플은 VII 클래스에서 채취했습니다. [5] 샘플링은 2019년 8월부터 11월까지 반둥 조산부 학생들이 참여하여 반둥 시 SMPN 40에서 수행되었습니다. [6] 사회봉사의 참여자는 SMPN 1, SMPN 2, SMPN 4, SMPN 5, SMPN 6, SMPN 7, SMPN 13, SMPN 14, SMPN 15, SMPN 16 등 11개 중학교 20명의 수카부미시 내 중학교 교사들이었다. 지도 및 상담 교사인 SMP Mardi Waluya 2. [7] 연구 데이터는 West Sumatera, Padang에 있는 SMPN 40 Padang의 7학년 학생들에게 수학적 문제를 주어 얻었습니다. [8] 2018년 7~10월 SMPN 4에서 개최되어 과외활동에 효과적이었습니다. [9] 본 연구의 방법은 5개 학급으로 구성된 SMPN 45 Medan의 VII 학년 학생을 대상으로 한 준실험적 연구입니다. [10] 이 연구는 총 32명의 응답자가 있는 SMPN 49 Jakarta의 8학년 학생이었습니다. [11] 실험 대상은 재료 전문가, 디자인 전문가, 인도네시아 교사, Langsa의 SMPN 1, SMPN 4 및 SMPN 9의 Class VII 학생으로 구성되었습니다. [12]
ini bertujuan untuk 이것은 의도
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penilaian kurikulum 2013 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis daring di SMPN 4 Prambanan serta problematikanya. [1] Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII B SMPN 4 Tanjung pada materi energi melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam proses belajar mengajar. [2] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan gadget dengan keluhan CVS pada siswa-siswa SMPN 4 Denpasar. [3] Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode inkuiri dan group investigation terhadap partisipasi dan berpikir kritis siswa SMPN 4 Pamekasan. [4] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media “Terberes” dapat meningkatkan minat dan keterampilan menulis surat dinas Siswa Kelas VII-B SMPN 4 Malang. [5] Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan pemahaman konsep peserta didik kelas VII 4 SMPN 4 Kota Bengkulu melalui model pembelajaran discovery learning. [6] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran TGT terhadap kemampuan Soft skill siswa kelas VII SMPN 4 kota Cirebon pada materi Lingkungan Hidup. [7] Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang salah tentang Penggunaan Teknik POE Untuk Meningkatkan Pembelajaran Menulis Naskah Drama pada peserta didik kelas VIII SMPN 4 Budong-Budong, Kecamatan Budong-Budong, Kabupaten Mamuju Tengah. [8] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru, aktivitas belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar menggunakan model discovery learning dengan pendekatan saintifik di Kelas VIII 5 SMPN 4 Kota Bengkulu. [9]이 연구는 SMPN 4 Prambanan에서 온라인 기반 이슬람 종교 교육 학습에서 2013 커리큘럼 평가의 구현과 그 문제점을 파악하는 것을 목표로 합니다. [1] 본 연구는 교수학습과정에서 직소형 협동학습을 적용하여 에너지 재료에 대한 SMPN 4 Tanjung의 Class VIII B 물리학 학생들의 활동과 학습 성취도를 높이는 것을 목적으로 한다. [2] 이 연구는 SMPN 4 Denpasar 학생들의 가제트 사용 강도와 CVS 불만 사이의 관계를 확인하는 것을 목표로 합니다. [3] 본 연구는 탐구 및 집단조사 방법이 SMPN 4 Pamekasan 학생들의 참여와 비판적 사고에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. [4] 이 연구는 "Terberes" 미디어가 SMPN 4 Malang의 Class VII-B 학생들을 위한 공식 편지 쓰기에 대한 관심과 기술을 어떻게 높일 수 있는지 알아보는 것을 목표로 합니다. [5] 이 연구는 발견 학습 학습 모델을 통해 클래스 VII 4 SMPN 4 Bengkulu City의 학생들의 활동과 개념에 대한 이해를 높이는 것을 목표로 합니다. [6] 초록 본 연구는 환경문제에서 SMPN 4 Cirebon 7학년 학생들의 소프트 스킬에 대한 TGT 학습 모델의 효과를 결정하는 것을 목적으로 한다. [7] 본 연구는 중앙마무주 리젠시 부동부동구 SMPN 4 부동부동 8학년 학생들을 위한 POE 기법의 극적 대본 쓰기 학습 향상을 위한 잘못된 데이터를 얻는 것을 목적으로 한다. [8] nan [9]
penelitian ini adalah 이 연구는
Subjek pada penelitian ini adalah siswwa kelas IX di 3 sekolah (SMPN 1 GunungPutri, SMPN 4 GunungPutri, dan SMP Sekolah Alam Cikeas) sebanyak 45 peserta didik. [1] Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik purposive sampling maka, dipilih subjek penelitian sebanyak tiga siswa kelas IX di SMPN 4 Semarang. [2] Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan analisis kebutuhan pelatihan standar penilaian bagi guru ASN dan Non ASN di SMPN 4 Cibitung. [3] Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII5 SMPN 4 Mandau pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020 yang terdiri atas 20 peserta didik laki-laki dan 12 peserta didik perempuan. [4] Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisis manajemen supervisi akademik dalam penerapan model pembelajaran CTL di SMPN 4 Semin Gunungkidul, meliputi: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut (2) Faktor penghambat dan faktor pendukung supervisi akdemik (3) Hasil supervisi akadermik di SMPN 4 Semin. [5] Subjek penelitian ini adalah 26 siswa kelas VIIIa SMPN 4 Rantetayo. [6]본 연구의 대상은 3개 학교(중고등학교 1 GunungPutri, SMPN 4 GunungPutri 및 SMP Alam Cikeas School)의 9학년 학생으로 총 45명이었습니다. [1] 이러한 유형의 연구는 목적적 표본추출 기법을 사용한 기술적 정성적 연구이므로 SMPN 4 Semarang의 IX반 학생 3명을 연구 대상으로 선정하였다. [2] nan [3] nan [4] 이 연구의 목적은 다음과 같습니다: (1) SMPN 4 Semin Gunungkidul에서 CTL 학습 모델의 적용에서 학업 감독 관리를 분석하기 위해 다음을 포함합니다: 계획, 조직, 구현, 평가 및 후속 조치 (2) 억제 요인 및 지원 요인 학업 감독을 위해 (3) 결과 SMPN 4 Semin에서 학업 감독. [5] 이 연구의 대상은 VIIIa 클래스 SMPN 4 Rantetayo의 26명의 학생이었습니다. [6]
dalam penelitian ini 이 연구에서
Penulis melakukan penelitian berjudul Analisis Rasio Untuk Menilai Kinerja Keuangan pada KPRI Manunggal SMPN 4 Kabupaten Majene dan menemukan permasalahan dalam penelitian ini adalah Bagaimana Rasio Likuiditas untuk menilai Kinerja KPRI Manunggal SMPN 4 Kabupaten Majene dan Bagaimana Rasio Profitabilitas untuk menilai Kinerja KPRI Manunggal SMPN 4 Kabupaten Majene dan adapun Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh laporan keuangan yang dikelola oleh KPRI Manunggal SMPN 4 Kabupaten Majene dan Sampel dalam penelitian ini adalah data Laporan Keuangan KPRI Manunggal SMPN 4 Kabupaten Majene selama 2016 – 2019 yang berupa data Laporan Keuangan Koperasi ini selama 4 tahun yang diberikan pada saat penelitian. [1] Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 4 Batang Gansal. [2] Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 4 Mengwi yang berjumlah 277 siswa dengan sampel penelitian 62 siswa. [3] Populasi dalam penelitian ini adalah SMPN 41 Bandung, Sampel dipilih secara acak diperoleh kelas IX dalam satu kelas di SMPN 41 Bandung sebanyak 30 siswa. [4] Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 4 Sesean Satap yang berjumlah 29 siswa. [5] Masalah yang terlihat dalam penelitian ini yaitu 1) Kemampuan komunikasi matematis siswa SMPN 4 Binjai masih tergolong rendah; 2) Siswa tidak mampu mengemukakan pendapatnya; dan 3) Model pembelajaran yang digunakan belum sesuai. [6]저자는 KPRI Manunggal SMPN 4 Majene Regency에서 Ratio Analysis to Assessment Financial Performance라는 제목의 연구를 수행했으며 이 연구의 문제는 KPRI Manunggal SMPN 4 Majene Regency의 성과를 평가하기 위한 유동성 비율과 수익성 비율이 어떻게 되는지입니다. KPRI Manunggal SMPN 4 Majene Regency 및 본 연구의 모집단은 모두 KPRI Manunggal SMPN 4 Majene Regency에서 관리하는 재무 보고서이며 이 연구의 샘플은 2016년부터 2019년 동안 KPRI Manunggal SMPN 4 Majene Regency의 재무 보고서 데이터입니다. 연구 시점에 주어진 4년 동안의 이 협동조합 재무 보고서 데이터의 형태로 제공됩니다. [1] 본 연구의 대상은 SMPN 4 바탕간살의 7학년 학생들이었다. [2] nan [3] 본 연구의 모집단은 SMPN 41 Bandung이며, 표본은 무작위로 선정되어 SMPN 41 Bandung의 한 학급에서 최대 30명의 학생을 대상으로 IX 반을 얻었다. [4] 본 연구의 대상은 VIIA SMPN 4 Sesean Satap 학급 학생으로 총 29명이었다. [5] nan [6]
penelitian ini untuk 이 연구에 대한
Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif dengan strategi Everyone is a Teacher Here di kelas VIII E SMPN 4 Sukasada tahun ajaran 2019/2020 karena memahami konsep matematika merupakan hal penting serta menjadi kemampuan dasar yang mesti dikuasai siswa supaya dapat mengembangkan kemampuan berpikir matematika tingkat tinggi, namun faktanya kemampuan pemahaman konsep matematika siswa masih rendah. [1] Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pengunaan media komik terhadap peningkatan pengetahuan siswa tentang HIV/AIDS di SMPN 45 Sijunjung. [2]본 연구의 목적은 수학 개념에 대한 이해가 중요하기 때문에 2019/2020 학년도 VIII E SMPN 4 Sukasada 수업에서 협력 학습 모델의 적용을 통해 학생들의 수학 개념 이해도를 높이는 것입니다. 그리고 높은 수준의 수학적 사고력을 기르기 위해 반드시 숙달해야 하는 기초적인 능력이지만, 실제로 학생들의 수학적 개념을 이해하는 능력은 여전히 낮습니다. [1] 이 연구의 목적은 SMPN 45 시준정에서 학생들의 HIV/AIDS에 대한 지식을 높이기 위해 만화 매체를 사용하는 것이 얼마나 효과적인지 알아보는 것이었습니다. [2]
prestasi belajar matematika
Sedangkan untuk prestasi belajar matematika siswa dikategori sangat tinggi dengan 46 atau 67,6% dari 68 responden, (2) Tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,159 dan koefisien determinasi R 2 x1y sebesar 0,025, Y = 81,322 + 0,153X 1 dengan nilai sig 0,195 > 0,05; (3) Tidak terdapat pengaruh tingkat pekerjaan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,146 dan koefisien determinasi R 2 x1y 0,021, Y = 82,081 + 0,398X 2 dengan nilai sig 0,233 > 0,05; (4) Terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,221 dan koefisien determinasi R 2 x1y 0,049, Y = 86,411 – 0,224X 3 dengan nilai sig 0,070 > 0,05; (5) Tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan, pekerjaan, dan pendapatan orang tua secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,303 dan koefisien determinasi R 2 x1y 0,092, Y = 82,503 + 0,157 + 0,373 – 0,234 dengan nilai sig 0,101 > 0,05. [1]한편, 학생들의 수학 학습 성취도는 68명 중 46명(67.6%)으로 매우 높은 것으로 분류되었다. (2) SMPN 4 Sibulue, Bone Regency의 8급 학생들의 수학 학습 성취도는 부모의 교육 수준에 영향이 없다. 상관 계수 R x1y 0.159 및 계수 R x1y 0.159. R 2 x1y의 결정은 0.025, Y = 81.322 + 0.153X 1이고 sig 값은 0.195 > 0.05입니다. (3) 상관 계수가 R x1y 0.146이고 결정 계수가 R2 x1y 0.021, Y = 82.081 + 0.398X2인 경우 클래스 VIII SMPN 4 Sibulue, Bone Regency의 수학 학습 성취도에 대한 부모의 작업 수준의 영향은 없습니다. 시그 값 0.233 > 0, 05; (4) 부모 교육 수준이 클래스 VIII SMPN 4 Sibulue, Bone Regency with 상관 계수 R x1y 0.221 및 결정 계수 R 2 x1y 0.049, Y = 86.411 – 0.224X 3 with sig 값 0.070의 수학 학습 성취도에 영향이 있습니다. > 0.05 ; (5) 상관계수가 R x1y 0.303이고 결정계수가 R 2인 SMPN 4 Sibulue, Bone Regency의 Class VIII 학생의 학습 성취도와 함께 부모의 학력, 직업, 소득 수준에는 영향이 없음 x1y 0.092, Y = 82.503 + 0.157 + 0.373 – 0.234이고 시그 값은 0.101 > 0.05입니다. [1]
ditinjau dari kemampuan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendekatan CTL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, (2) Pendekatan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, dan (3) Tidak terdapat perbedaan efektivitas antara pendekatan CTL dan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam. [1]그 결과 (1) SMPN 4 Batam 학생들의 수학적 문해력 측면에서 STAD 유형의 협동 설정을 사용한 CTL 접근이 효과적이었고, (2) STAD 유형의 협동 설정을 사용한 PBL 접근이 다음과 같은 측면에서 효과적이었다. (3) SMPN 4 Batam 학생들의 수학적 소양 능력 측면에서 STAD 유형의 협동 설정과 CTL 접근법과 PBL 접근법 사이의 효율성에는 차이가 없습니다. [1]
Di Smpn 4 Smpn 4에서
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penilaian kurikulum 2013 dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam berbasis daring di SMPN 4 Prambanan serta problematikanya. [1] Sumber data meliputi guru-guru Bahasa Indonesia di SMPN 4 Surakarta dan tugas tertulis. [2] Untuk itu, guru pendidikan agama Islam di SMPN 4 Kecamatan Pangkalan Koto Baru Kabupaten Lima Puluh Kota berusaha untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menciptakan inovasi metode, media dan strategi pembelajaran agar tujuan pendidikan agama Islam bisa tercapai. [3] Kegiatan ini dilakukan pada tanggal 23 Februari 2021, di SMPN 4 Rumbio Jaya, Kampar. [4] Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan menggunakan teknik purposive sampling maka, dipilih subjek penelitian sebanyak tiga siswa kelas IX di SMPN 4 Semarang. [5] Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan analisis kebutuhan pelatihan standar penilaian bagi guru ASN dan Non ASN di SMPN 4 Cibitung. [6] Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas pengunaan media komik terhadap peningkatan pengetahuan siswa tentang HIV/AIDS di SMPN 45 Sijunjung. [7] Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan pada proses pembelajaran di SMPN 41 Batam. [8] Uji coba dilaksanakan pada 30 siswa kelas VIII E di SMPN 4 Jember. [9] Tujuan penelitian ini adalah: (1) Menganalisis manajemen supervisi akademik dalam penerapan model pembelajaran CTL di SMPN 4 Semin Gunungkidul, meliputi: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut (2) Faktor penghambat dan faktor pendukung supervisi akdemik (3) Hasil supervisi akadermik di SMPN 4 Semin. [10] Adapun yang menjadi populasi dalam peneltian ini adalah siswa putra kelas VII-IX di SMPN 4 Pelaihari dan siswa kelas VII-IX di SMPN 1 Takisung. [11] Penelitian ini dilakukan di SMPN 46 Palembang. [12] Penelitian ini dimotivasi oleh fakta dan kondisi siswa Kristen di SMPN 4 Surakarta yang mengalami kemerosotan berkaitan dengan karakter Kristiani. [13] Di SMPN 4 Palembayan untuk literasi digital masih dikatakan belum maksimal mengingat pola perilaku siswa yang rata-rata masih menggunakan gadget sebatas untuk penggunaan media sosial dan game. [14] Dengan menggunakan metode kualitatif dan teknik pengumpulan datanya melalui observasi dan wawancara, serta teknik analisa datanya menggunakan Miles dan Hubermen teknik, maka penelitian ini menemukan bahwa soft skills guru PAI di SMPN 4 Pekanbaru termasuk kategori baik dan mereka telah berupaya untuk mengembangkan soft skills-nya dengan cara meningkatkan intrapersonal dan interpersonal skillnya. [15] 8 di SMPN 4 Tangerang Selatan dengan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). [16]이 연구는 SMPN 4 Prambanan에서 온라인 기반 이슬람 종교 교육 학습에서 2013 커리큘럼 평가의 구현과 그 문제점을 파악하는 것을 목표로 합니다. [1] 데이터 소스에는 SMPN 4 Surakarta의 인도네시아어 교사와 서면 과제가 포함됩니다. [2] nan [3] nan [4] 이러한 유형의 연구는 목적적 표본추출 기법을 사용한 기술적 정성적 연구이므로 SMPN 4 Semarang의 IX반 학생 3명을 연구 대상으로 선정하였다. [5] nan [6] 이 연구의 목적은 SMPN 45 시준정에서 학생들의 HIV/AIDS에 대한 지식을 높이기 위해 만화 매체를 사용하는 것이 얼마나 효과적인지 알아보는 것이었습니다. [7] nan [8] 재판은 SMPN 4 Jember에서 VIII E반 학생 30명을 대상으로 실시되었습니다. [9] 이 연구의 목적은 다음과 같습니다: (1) SMPN 4 Semin Gunungkidul에서 CTL 학습 모델의 적용에서 학업 감독 관리를 분석하기 위해 다음을 포함합니다: 계획, 조직, 구현, 평가 및 후속 조치 (2) 억제 요인 및 지원 요인 학업 감독을 위해 (3) 결과 SMPN 4 Semin에서 학업 감독. [10] nan [11] nan [12] nan [13] nan [14] 관찰과 인터뷰를 통한 정성적 방법과 데이터 수집 기법, Miles와 Hubermen 기법을 사용한 데이터 분석 기법을 사용하여 본 연구는 SMPN 4 Pekanbaru의 PAI 교사의 소프트 스킬이 좋은 범주에 있음을 발견하고 개발을 시도했습니다. 대인 관계 및 대인 관계 기술을 향상시키는 방법으로 소프트 기술. [15] nan [16]
Siswa Smpn 4 중학교 4
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan gadget dengan keluhan CVS pada siswa-siswa SMPN 4 Denpasar. [1] Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode inkuiri dan group investigation terhadap partisipasi dan berpikir kritis siswa SMPN 4 Pamekasan. [2] Tujuan penelitian ini yaitu, Ingin mengetahui efektivitas pembelajaran pendidikan Agama Islam dengan menggunakan pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning) siswa SMPN 4 Madapangga. [3] Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendekatan CTL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, (2) Pendekatan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, dan (3) Tidak terdapat perbedaan efektivitas antara pendekatan CTL dan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam. [4] Masalah yang terlihat dalam penelitian ini yaitu 1) Kemampuan komunikasi matematis siswa SMPN 4 Binjai masih tergolong rendah; 2) Siswa tidak mampu mengemukakan pendapatnya; dan 3) Model pembelajaran yang digunakan belum sesuai. [5] Uji coba skala kecil dilakukan terhadap 8 orang siswa kelas VII dan kelas VIII siswa SMPN 4 Pandeglang. [6]이 연구는 SMPN 4 Denpasar 학생들의 가제트 사용 강도와 CVS 불만 사이의 관계를 확인하는 것을 목표로 합니다. [1] 본 연구는 탐구 및 집단조사 방법이 SMPN 4 Pamekasan 학생들의 참여와 비판적 사고에 미치는 영향을 분석하는 것을 목적으로 한다. [2] 본 연구의 목적은 SMPN 4 Madapangga의 맥락적 접근(Contextual Teaching and Learning) 학생들을 이용하여 이슬람 종교 교육 학습의 효과를 알아보는 것이다. [3] 그 결과 (1) SMPN 4 Batam 학생들의 수학적 문해력 측면에서 STAD 유형의 협동 설정을 사용한 CTL 접근이 효과적이었고, (2) STAD 유형의 협동 설정을 사용한 PBL 접근이 다음과 같은 측면에서 효과적이었다. (3) SMPN 4 Batam 학생들의 수학적 소양 능력 측면에서 STAD 유형의 협동 설정과 CTL 접근법과 PBL 접근법 사이의 효율성에는 차이가 없습니다. [4] nan [5] nan [6]
Viius Smpn 4 비우스 중학교 4
This study aims to determine the effectiveness of Student Worksheet (LKPD) based on 4'Cs skills and its effect on improving higher-order thinking skills of class VIII SMPN 4 Pekanbaru. [1] The population of this study were students of class VIII SMPN 40 Semarang in the academic year 2019/2020. [2] Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 4 Mengwi yang berjumlah 277 siswa dengan sampel penelitian 62 siswa. [3] Best Practice disusun dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Daring Mapel Pendidikan Agama Islam Kelas VIII SMPN 4 Mataram selama masa pandemi Covid-19. [4] Sedangkan untuk prestasi belajar matematika siswa dikategori sangat tinggi dengan 46 atau 67,6% dari 68 responden, (2) Tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,159 dan koefisien determinasi R 2 x1y sebesar 0,025, Y = 81,322 + 0,153X 1 dengan nilai sig 0,195 > 0,05; (3) Tidak terdapat pengaruh tingkat pekerjaan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,146 dan koefisien determinasi R 2 x1y 0,021, Y = 82,081 + 0,398X 2 dengan nilai sig 0,233 > 0,05; (4) Terdapat pengaruh tingkat pendidikan orang tua dengan prestasi belajar matematika siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,221 dan koefisien determinasi R 2 x1y 0,049, Y = 86,411 – 0,224X 3 dengan nilai sig 0,070 > 0,05; (5) Tidak terdapat pengaruh tingkat pendidikan, pekerjaan, dan pendapatan orang tua secara bersama-sama dengan prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 4 Sibulue Kabupaten Bone dengan koefisien korelasi R x1y 0,303 dan koefisien determinasi R 2 x1y 0,092, Y = 82,503 + 0,157 + 0,373 – 0,234 dengan nilai sig 0,101 > 0,05. [5] Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang salah tentang Penggunaan Teknik POE Untuk Meningkatkan Pembelajaran Menulis Naskah Drama pada peserta didik kelas VIII SMPN 4 Budong-Budong, Kecamatan Budong-Budong, Kabupaten Mamuju Tengah. [6]본 연구는 4'C 기술을 기반으로 한 학생용 워크시트(LKPD)의 효율성과 클래스 VIII SMPN 4 Pekanbaru의 고차원적 사고 능력 향상에 미치는 영향을 확인하는 것을 목표로 합니다. [1] 이 연구의 모집단은 2019/2020 학년도에 VIII SMPN 40 Semarang의 학생이었습니다. [2] nan [3] 모범 사례는 Covid-19 전염병 기간 동안 온라인 학습 이슬람 종교 교육 클래스 VIII SMPN 4 Mataram에서 학생 활동의 증가를 알 목적으로 준비되었습니다. [4] 한편, 학생들의 수학 학습 성취도는 68명 중 46명(67.6%)으로 매우 높은 것으로 분류되었다. (2) SMPN 4 Sibulue, Bone Regency의 8급 학생들의 수학 학습 성취도는 부모의 교육 수준에 영향이 없다. 상관 계수 R x1y 0.159 및 계수 R x1y 0.159. R 2 x1y의 결정은 0.025, Y = 81.322 + 0.153X 1이고 sig 값은 0.195 > 0.05입니다. (3) 상관 계수가 R x1y 0.146이고 결정 계수가 R2 x1y 0.021, Y = 82.081 + 0.398X2인 경우 클래스 VIII SMPN 4 Sibulue, Bone Regency의 수학 학습 성취도에 대한 부모의 작업 수준의 영향은 없습니다. 시그 값 0.233 > 0, 05; (4) 부모 교육 수준이 클래스 VIII SMPN 4 Sibulue, Bone Regency with 상관 계수 R x1y 0.221 및 결정 계수 R 2 x1y 0.049, Y = 86.411 – 0.224X 3 with sig 값 0.070의 수학 학습 성취도에 영향이 있습니다. > 0.05 ; (5) 상관계수가 R x1y 0.303이고 결정계수가 R 2인 SMPN 4 Sibulue, Bone Regency의 Class VIII 학생의 학습 성취도와 함께 부모의 학력, 직업, 소득 수준에는 영향이 없음 x1y 0.092, Y = 82.503 + 0.157 + 0.373 – 0.234이고 시그 값은 0.101 > 0.05입니다. [5] 본 연구는 중앙마무주 리젠시 부동부동구 SMPN 4 부동부동 8학년 학생들을 위한 POE 기법의 극적 대본 쓰기 학습 향상을 위한 잘못된 데이터를 얻는 것을 목적으로 한다. [6]
Vius Smpn 4 Vius SMPn 4
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 4 Batang Gansal. [1] Karya tulis ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui peningkatan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran Daring Mapel Bahasa inggris Kelas VII SMPN 4 Mataram selama masa pandemi Covid-19. [2] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran TGT terhadap kemampuan Soft skill siswa kelas VII SMPN 4 kota Cirebon pada materi Lingkungan Hidup. [3] Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan kemampuan Problem Posing siswa kelas VII SMPN 4 Kintamani terutama pada dimensi kreatif. [4] Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan menulis pantun menggunakan Cooperative Integrated Reading and Composition ( CIRC ) dengan pembelajaran Konvensional siswa kelas VII SMPN 4 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018. [5]본 연구의 대상은 SMPN 4 바탕간살의 7학년 학생들이었다. [1] 이 문서는 Covid-19 전염병 동안 클래스 VII SMPN 4 Mataram의 온라인 학습 영어 과목에서 학생 활동의 증가를 아는 것을 목적으로 작성되었습니다. [2] 초록 본 연구는 환경문제에서 SMPN 4 Cirebon 7학년 학생들의 소프트 스킬에 대한 TGT 학습 모델의 효과를 결정하는 것을 목적으로 한다. [3] 이 연구는 특히 창의적 차원에서 SMPN 4 Kintamani의 7학년 학생들의 문제 제기 능력을 탐구하고 설명하는 것을 목표로 합니다. [4] nan [5]
Ix Smpn 4
Subjek pada penelitian ini yaitu 20 siswa kelas IX SMPN 4 Pujon yang dipilih melalui hasil siswa mengerjakan soal matematika. [1] Penelitian ini bertujuan mengetahui proporsi dan penyebab terjadinya kesalahan koneksi matematis yang dilakukan peserta didik menjawab soal materi kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMPN 4 VII Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. [2]nan [1] 본 연구는 Padang Pariaman Regency, IX SMPN 4 VII Sungai Sarik, Class IX에서 유사성 및 합동성에 대한 질문에 답할 때 학생들이 범하는 수학적 연결 오류의 비율과 원인을 파악하는 것을 목표로 합니다. [2]
B Smpn 4 B Smpn 4
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar fisika siswa kelas VIII B SMPN 4 Tanjung pada materi energi melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dalam proses belajar mengajar. [1] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana media “Terberes” dapat meningkatkan minat dan keterampilan menulis surat dinas Siswa Kelas VII-B SMPN 4 Malang. [2]본 연구는 교수학습과정에서 직소형 협동학습을 적용하여 에너지 재료에 대한 SMPN 4 Tanjung의 Class VIII B 물리학 학생들의 활동과 학습 성취도를 높이는 것을 목적으로 한다. [1] 이 연구는 "Terberes" 미디어가 SMPN 4 Malang의 Class VII-B 학생들을 위한 공식 편지 쓰기에 대한 관심과 기술을 어떻게 높일 수 있는지 알아보는 것을 목표로 합니다. [2]
smpn 4 kotum Smpn 4 코툼
IMPROVING STUDENTS' SCIENCE PROCESS SKILLS IN IPA SUBJECTS, THE CONCEPT OF LIQUID PRESSURE THROUGH THE STEM (SCIENCE TECHNOLOGY ENGINEERING MATHEMATIC) APPROACH IN CLASS VIII JUNIOR HIGH SCHOOL (SMPN 4 KOTA BOGOR) This research is a Classroom Action Research by providing action on research subjects in two learning cycles. [1] The subjects of this research is VIII grade students of SMPN 4 Kota Serang. [2] This research was conducted at SMPN 4 KOTA TANGERANG which took place from July to August. [3] Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan pemahaman konsep peserta didik kelas VII 4 SMPN 4 Kota Bengkulu melalui model pembelajaran discovery learning. [4] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran TGT terhadap kemampuan Soft skill siswa kelas VII SMPN 4 kota Cirebon pada materi Lingkungan Hidup. [5] This study employs the research and development model of Borg & Gall and Dick & Carey involving students of SMPN 4 Kota Cirebon. [6] Penelitian ini mengusulkan sebuah analisis dan perancangan prototype sebuah sistem informasi pengolahan data nilai untuk SMPN 4 Kota Jambi Untuk merealisasikan penelitian Sistem Informasi Akademik ini perlu di rancang sebuah prototype. [7] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru, aktivitas belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar menggunakan model discovery learning dengan pendekatan saintifik di Kelas VIII 5 SMPN 4 Kota Bengkulu. [8] Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan menulis pantun menggunakan Cooperative Integrated Reading and Composition ( CIRC ) dengan pembelajaran Konvensional siswa kelas VII SMPN 4 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018. [9]IPA 과목에서 학생의 과학 과정 기술 향상 STEM(과학 기술 공학 수학) 접근 방식을 통한 액체 압력의 개념 VIII JUNIOR HIGH SCHOOL 과목(SMPN 4 KOTA BOGOR에 대한 액션 연구 제공에 의한 액션 연구) 2개의 학습 주기에서. [1] 이 연구의 대상은 SMPN 4 Kota Serang의 VIII 학년 학생입니다. [2] 본 연구는 7월부터 8월까지 SMPN 4 KOTA TANGERANG에서 진행되었습니다. [3] 이 연구는 발견 학습 학습 모델을 통해 클래스 VII 4 SMPN 4 Bengkulu City의 학생들의 활동과 개념에 대한 이해를 높이는 것을 목표로 합니다. [4] 초록 본 연구는 환경문제에서 SMPN 4 Cirebon 7학년 학생들의 소프트 스킬에 대한 TGT 학습 모델의 효과를 결정하는 것을 목적으로 한다. [5] nan [6] nan [7] nan [8] nan [9]
smpn 4 praya
The study was aimed at improving students' achievement and classroom interaction of 8 th -grade students of SMPN 4 Praya, Central Lombok, West Nusa Tenggara. [1] The subject of this study was 20 students at second grade students of SMPN 4 Praya Barat Daya. [2] Inspired by difficulties of grade 8 students of SMPN 4 Praya, Central Lombok in increasing their vocabulary mastery, the current study applied ESA (Engage Study Active) method to overcome the situation. [3]이 연구는 SMPN 4 Praya, Central Lombok, West Nusa Tenggara의 8학년 학생들의 성취도와 교실 상호 작용을 향상시키는 것을 목표로 했습니다. [1] 본 연구의 대상은 SMPN 4 Praya Barat Daya의 2학년 재학생 20명이었다. [2] nan [3]
smpn 4 pekanbaru
This study aims to determine the effectiveness of Student Worksheet (LKPD) based on 4'Cs skills and its effect on improving higher-order thinking skills of class VIII SMPN 4 Pekanbaru. [1] Dengan menggunakan metode kualitatif dan teknik pengumpulan datanya melalui observasi dan wawancara, serta teknik analisa datanya menggunakan Miles dan Hubermen teknik, maka penelitian ini menemukan bahwa soft skills guru PAI di SMPN 4 Pekanbaru termasuk kategori baik dan mereka telah berupaya untuk mengembangkan soft skills-nya dengan cara meningkatkan intrapersonal dan interpersonal skillnya. [2] The research was conducted in student of class VII3 SMPN 4 Pekanbaru in odd semester of the 2018/2019 academic year with the subject is 38 students. [3]본 연구는 4'C 기술을 기반으로 한 학생용 워크시트(LKPD)의 효율성과 클래스 VIII SMPN 4 Pekanbaru의 고차원적 사고 능력 향상에 미치는 영향을 확인하는 것을 목표로 합니다. [1] 관찰과 인터뷰를 통한 정성적 방법과 데이터 수집 기법, Miles와 Hubermen 기법을 사용한 데이터 분석 기법을 사용하여 본 연구는 SMPN 4 Pekanbaru의 PAI 교사의 소프트 스킬이 좋은 범주에 있음을 발견하고 개발을 시도했습니다. 대인 관계 및 대인 관계 기술을 향상시키는 방법으로 소프트 기술. [2] 연구는 2018/2019학년도 홀수학기 VII3 SMPN 4 Pekanbaru 학생을 대상으로 38명의 학생을 대상으로 진행되었습니다. [3]
smpn 4 jember
The subjects used in this study are 32 students of class VII G on SMPN 4 Jember. [1] Uji coba dilaksanakan pada 30 siswa kelas VIII E di SMPN 4 Jember. [2]이 연구에 사용된 주제는 SMPN 4 1월에 VII G 클래스의 32명의 학생입니다. [1] 재판은 SMPN 4 Jember에서 VIII E반 학생 30명을 대상으로 실시되었습니다. [2]
smpn 4 kerincus
The objective of thisresearch was to know the effect of using Visualization Strategy in teaching recount text on reading comprehensionability at the second grade students of SMPN 4 Kerinci. [1] According to an initial observation conducted in SMPN 4 Kerinci, there were at least three biggest problems with the school: 1) absence of varied instructional models 2) lack of the students’ interest in learning sprint, 3) the students’ low achievements in sprint. [2]본 연구의 목적은 SMPN 4 Kerinci의 2학년 학생들을 대상으로 recount text를 가르칠 때 Visualization Strategy를 사용하는 것이 독해력에 미치는 영향을 알아보는 것이다. [1] SMPN 4 Kerinci에서 수행된 초기 관찰에 따르면 학교의 가장 큰 문제는 1) 다양한 교수 모델의 부재 2) 스프린트 학습에 대한 학생들의 관심 부족 3) 스프린트에서 학생들의 낮은 성취도의 세 가지 이상이었습니다. . [2]
smpn 4 nganjuk
3 students at SMPN 4 Nganjuk in natural science learning of environmental pollution subject with the help of PODE worksheet (Predict, Observe, Discuss, Explain). [1] 3 with 32 students of SMPN 4 Nganjuk, East Java. [2]SMPN 4 Nganjuk의 3명의 학생은 PODE 워크시트(예측, 관찰, 토론, 설명)의 도움으로 환경 오염 주제에 대한 자연 과학 학습. [1] SMPN 4 Nganjuk, East Java의 32명의 학생과 3. [2]
smpn 4 salahutu
Therefore, the purpose of the study is to describe how SMPN 4 Salahutu Liang Central Maluku with 100% Muslim students also, SMPN 9 Ambon City with 99% of their Christian/Catholic students in implementing Panas Pela of Education as the transmission of Pela Gandong culture as an implementation of the Ambon City Regional Medium-term Development Plan (RPJMD). [1] Penelitian dilakukan pada Januari 2018 di SMPN 9 Ambon dengan 98 % siswanya beragama Kristen/Katolik dan SMPN 4 Salahutu Liang beragama 100 % Islam. [2]따라서 이 연구의 목적은 100% 무슬림 학생이 있는 SMPN 4 Salahutu Liang Central Maluku, 기독교/가톨릭 학생의 99%가 있는 SMPN 9 Ambon City가 Pela Gandong 문화의 전달로서 교육의 Panas Pela를 구현하는 방법을 설명하는 것입니다. Ambon City 지역 중기 개발 계획(RPJMD)의 실행으로. [1] nan [2]
smpn 4 kintamani
The population of this research was the English teacher SMPN 4 Kintamani with a sample all seven grade students with 32 students who were sampled in this study. [1] Penelitian bertujuan untuk mengeksplorasi dan mendeskripsikan kemampuan Problem Posing siswa kelas VII SMPN 4 Kintamani terutama pada dimensi kreatif. [2]nan [1] 이 연구는 특히 창의적 차원에서 SMPN 4 Kintamani의 7학년 학생들의 문제 제기 능력을 탐구하고 설명하는 것을 목표로 합니다. [2]
smpn 4 vius
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan asupan makanan dan aktivitas fisik dengan usia menarche pada siswi SMPN 4 VII koto Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman tahun 2018. [1] Penelitian ini bertujuan mengetahui proporsi dan penyebab terjadinya kesalahan koneksi matematis yang dilakukan peserta didik menjawab soal materi kesebangunan dan kekongruenan kelas IX SMPN 4 VII Sungai Sarik Kabupaten Padang Pariaman. [2]이 연구의 목적은 2018년 SMPN 4 VII Koto Sungai Sarik, Padang Pariaman Regency의 학생들을 대상으로 초경 연령에 따른 음식 섭취와 신체 활동 간의 관계를 파악하는 것이었습니다. [1] 본 연구는 Padang Pariaman Regency, IX SMPN 4 VII Sungai Sarik, Class IX에서 유사성 및 합동성에 대한 질문에 답할 때 학생들이 범하는 수학적 연결 오류의 비율과 원인을 파악하는 것을 목표로 합니다. [2]
smpn 4 bengkulu
The subject of the research were the 1st grade students of SMPN 4 Bengkulu City academic year of 2018/2019 with total amount of students were 32 consist of 16 males and 16 females students. [1] Abstra CT [ Implementation of Extreme Air Pressure Data Processing from BMKG to Improve Students Learning Outcomes on the Subject of Pressure in SMPN 4 Bengkulu City ]. [2]연구의 대상은 2018/2019학년도 SMPN 4 Bengkulu City 학년도 1학년 학생으로, 총 학생수는 32명으로 남학생 16명, 여학생 16명이었다. [1] Abstra CT [ SMPN 4 Bengkulu City 의 압력 주제에 대한 학생 학습 결과를 향상시키기 위한 BMKG 의 극한 기압 데이터 처리 구현 ]. [2]
smpn 4 singaraja
This study aims to see the improvement of social skills of 8 B3 grade students of SMPN 4 Singaraja using a problem-based learning model in social studies learning. [1] The aim of this study was to investigate the effect of Jigsaw technique and students’ vocabulary mastery on reading comprehension of the eighth-grade students of SMPN 4 Singaraja. [2]본 연구는 사회과 학습에서 문제 기반 학습 모델을 사용하여 SMPN 4 Singaraja B3 학년 학생 8명의 사회성 향상을 보는 것을 목적으로 한다. [1] nan [2]
smpn 4 surakartum
Sumber data meliputi guru-guru Bahasa Indonesia di SMPN 4 Surakarta dan tugas tertulis. [1] Penelitian ini dimotivasi oleh fakta dan kondisi siswa Kristen di SMPN 4 Surakarta yang mengalami kemerosotan berkaitan dengan karakter Kristiani. [2]데이터 소스에는 SMPN 4 Surakarta의 인도네시아어 교사와 서면 과제가 포함됩니다. [1] nan [2]