Sekolah Di
공부하다

본 연구는 자연학교에 다니는 아동과 공립학교에 다니는 아동의 지각된 회복력의 차이를 확인하는 것을 목적으로 한다.

본 연구는 Kendal 지구 Brangsong 하에 학교 감독관의 학업 감독을 통해 가정 방문 초등학교 교사의 원격 학습(PJJ) 구현 최적화를 측정하는 것을 목적으로 합니다.

이 연구의 응답자는 12-21세 범위의 수라바야에서 학교에 다니는 십대였습니다.

본 연구의 응답자 수는 IGTKI 전문 기관의 교장 58명, HIMPAUDI 전문 기관의 교장 71명으로 구성된 수방시의 교장 129명이었습니다.

따라서 이 연구의 목적은 코로나19 팬데믹 속에서 교장의 노력이 학교 운영을 건강하게 유지하기 위한 방법과 코로나19 발생에 대처하기 위해 교장이 어떤 돌파구를 취했는지 알아보는 것입니다.

이 연구의 목적은 SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo에서 학교 경쟁력을 높이는 교육 서비스의 마케팅 전략을 완전하고 포괄적으로 설명할 수 있도록 하는 것입니다.

본 연구의 제언, 첫째, 인도네시아에 점차 확산되고 있는 외국 문화의 맹공격 속에서 학생들의 민족주의를 함양하기 위해 학교는 Pancasila와 시민 교육의 주제를 심화할 것을 권고한다.

이 연구에는 SLBN 벵쿨루 시, SLBN 1 벵쿨루 시, SLBN 2 벵쿨루 시, SLBN 5 벵쿨루 시의 3개 학교가 포함됩니다.

그 결과 학교 형성 전략의 실행은 대내외적 과정을 통해 효과적으로 이루어지고 있음을 알 수 있었다.

연구 결과에 따르면 학교 환경에서 국가탄력성을 실현하기 위한 시민가치 강화는 1) 혁신적인 시민교육 학습, 2) 습관화 및 3) 추가 활동 학교 환경에서 국가 회복력의 가치를 심화하기 위해 학생들을 위한 토론 포럼이 되는 교과 과정.

Covid-19 전염병은 학교를 온라인으로 운영하게 했으며 사용되는 학습 매체는 온라인 학습 프로세스를 지원해야 합니다.

코로나19 팬데믹(세계적 대유행)으로 인한 새로운 상황의 변화로 휴교, 학생활동 취소 등 학생의 일상과 10대들에게 중요한 시기입니다.

학교의 쓰레기는 학교의 비전과 사명을 지원하는 데 점점 더 복잡한 의미를 갖기 위해 노력하고 있습니다.

학교에서의 청소년 비행은 그 행동이 사회 시스템의 유지를 위태롭게 할 수 있을 뿐만 아니라 자신과 주변 사람들 모두에게 해를 입히는 문제의 원인으로 간주됩니다.

Keyword: Motivation, Karate Abstract 이 연구는 학령기 아동들이 오후에 수행한 많은 긍정적인 활동과 그들의 부모가 직접적으로 제공하는 지원을 기반으로 합니다.

Karawang의 한 학교는 학생들이 등록금을 체납하는 것과 같은 문제를 겪었습니다.

목적: 본 연구는 Bina Insani Kindergarten Candimulyo에서 플래시카드 놀이치료가 취학 전 아동의 발달에 미치는 영향을 분석하기 위한 것이다.

이 연구에서 문제의 배경은 교실 모델을 사용하는 교사의 능력을 향상시키기 위해 교장이 온라인 학습 개념을 구현하는 방법을 찾는 것입니다. 교장의 온라인 학습 개념 설명회 후 SD Negeri Bugangan 01 교사의 교실 모델 활용 능력 향상 결과는 어떠한가?사용된 연구 방법은 PTS(School Action Research Method)이며 사용된 데이터는 능력 SD Negeri Bugangan 01 Semarang City에서 교장의 개념을 이해하여 교실 미디어를 사용하여 온라인 학습에서 교사의 교사.

코로나19 사태로 학교가 문을 닫았고, 수업과 학습 활동이 정상적으로 이뤄지지 못했다.

구현 단계에는 (a) 학교에서 UKS의 중요성을 사회화하고, (b) 학교와 가정에서 가족 약용 식물(TOGA)의 이점을 설명하고, (c) 학교 거주자의 비율을 높이는 중요성을 설명하는 것이 포함됩니다. 학교 관리를 강화하기 위해 Covid-19 전염병 동안 건강.

따라서 연구자는 보고르시 교육청 내 학교에서 문자 카드 소도구의 사용을 사회화하고 인도네시아어 학습의 대안으로 사용할 것을 제안합니다.

따라서 연구자는 일식 모형 소품의 사용을 사회화하고 보고르시 교육청 내 학교에서 과학 학습의 대안으로 사용할 것을 제안합니다.

이 연구의 인구는 PAUD Irsyadus Salam에 다니는 5세 미만 어린이의 어머니 35명 모두였습니다.

본 연구는 놀이터에서 취학 전 아동의 안전과 건강을 개선하기 위한 노력을 담고 있다.

본 연구는 학생들의 읽기에 대한 관심 부족, 학생들이 좋아하는 과목을 선택하는 경향이 있고, KKM 점수에서 볼 때 여전히 학생의 학습 성과가 낮은 등 학교에서 발생하는 문제의 배경입니다.

이 프로그램의 목적은 학습 측면에서, 특히 학교에서 온라인 학습 중 어려운 과목을 이해하는 데 주변 환경의 학교 아이들을 돕는 것입니다.

본 연구는 교장의 방침이 발표된 후 회중기도의 동기를 부여하는 목적과 학생들에게 어떠한 영향을 미치는지 알아보기 위한 교장의 방침과 교장의 방침을 알아보기 위한 노력을 확인하는 것을 목적으로 한다.2 Payakumbuh.

이 기술적인 질적 연구는 PAUD Sultan Qaimuddin Kendari Foundation에서 취학 전 아동을 ​​위한 아랍어 프로그램 관리를 결정하는 것을 목표로 합니다.

본 연구에 사용된 데이터의 분석은 발표시험이며, 연구자가 실시한 데이터분석을 바탕으로 학교에서 Pancasila 값을 적용한 학생들의 모습이 44.44%의 발표로 얻어져 가정에서 Pancasila의 가치를 적용하는 학생들의 그림은 40.72%의 비율을 가지고 있는 동안 상당히 좋은 범주에 속하며 좋은 범주에 속합니다.

본 연구에서 사용한 방법은 Curug Village의 5개 유치원에 있는 118명의 미취학 아동을 대상으로 한 사례연구이다.

예를 들어, 교육 부문에서는 전염병의 확산으로 인해 학교의 모든 학습 활동이 중단되고 원격 학습 모드(PJJ)가 있는 재택 학습(BDR) 정책으로 전환되었습니다.

COVID-19 전염병으로 인해 SDN Blimbing에서 학생 학습 성과가 감소했기 때문에 현재 인도네시아 학교에서 수행되고 있는 원격 학습 관련 연구원의 결과를 기반으로 합니다.

이와 관련하여 SMPN 2 Talegong의 교사와 직원, 학생 및 학교 커뮤니티에 이해, 이해 및 계몽을 제공하여 학교 성취도를 향상시키기 위해 함께 협력하기 위한 제안이 적용됩니다.

교장에게 제시한 제안은 상담지도 교사가 학생들에게 서비스를 제공할 수 있는 매체를 개발하는데 용이할 것으로 기대되며, 지도 및 상담 교사는 자기적응력 향상 능력이 있는 학생에게 치료(치료)를 제공할 것으로 기대된다.

본 연구의 목적은 방칼란 지역의 취학 전 아동의 화를 잘 내는 아동의 특성과 어머니의 특성과의 관계를 밝히는 것이다.

이 연구의 목적은 Lingga Regency, Lingga Timur District, Sungai Pinang Village에서 가제트 사용과 미취학 아동의 발달 수준 사이의 관계를 확인하는 것이었습니다.

이 연구는 예비 신입생이 Sekayu 시의 여러 고등학교에 등록하는 데 어려움이 있기 때문입니다.

이 연구는 학교에서 이루어져야 하는 학습 과정을 집에서 진행해야 하는 코로나19 팬데믹에 의해 동기가 부여되었습니다.

본 연구는 학습탄력성을 강화하는 주요인물을 동기부여의 측면에서 어떻게 보았는지 살펴보는 것을 목적으로 한다.

이 연구는 Gresik Regency의 6개 학교에 100명의 학생이 참여하는 고등학교에서 환경 기반 물리 학습의 구현에 대한 학생들의 반응을 분석하는 것을 목적으로 합니다.

이는 본 연구가 수행되기 이전에 말레이시아의 학교 경영에서 기업가적 리더십과 관련된 실증적 증거가 부족했기 때문에 새로운 관점을 제공한다.

그러나 MDMC와 DIY PMW DIY 교육 위원회는 구조적 관점, 즉 학교가 안전한 건물의 상태를 독립적으로 평가할 수 있도록 권한을 부여하는 방법과 같은 구조적 관점에서 재해 안전 Muhammadiyah 학교 건물의 평가와 관련된 후속 조치가 여전히 필요합니다. 적절한 완화 조치를 위해 지진에 대비합니다.

Covid-19 전염병 동안 학교는 정보 통신 기술을 사용하여 온라인 또는 온라인 학습을 시행할 것으로 예상됩니다.

브리핑은 학교가 온라인으로 진행되고 팬데믹 기간 동안 단체 모임에 제한이 있기 때문에 온라인으로 진행됩니다.

본 연구에 사용된 연구 방법은 정량적 방법으로 서술적 접근을 사용하며, 연구 참여자는 Tasikmalaya 지역에 있는 학교 중 하나인 SDN 2 Sukapura의 Class IV 학생으로 총 30명의 응답자가 참여하였다.

사용된 연구 방법은 Cirebon 시와 지역의 여러 학교에서 무작위로 추출한 최대 32명의 중학생을 사용하여 기술적 정성적입니다.

이 연구는 학교에서의 제한된 시간과 학습에 느린 생각하는 학생들로 인해 수학 학습에 대한 5학년 학생들의 약한 이해에 의해 동기가 부여되었습니다.

이 KBU 프로그램은 실라마야 쿨론 지구의 실업, 빈곤 및 높은 중퇴율 문제에 동기를 부여했습니다.

대화의 adab에 대한 Muhamad Sayyid Thanthawi의 생각은 전략적-개념적으로 학교의 능동적 학습으로 구현될 수 있으며, 그 중 하나는 L.

15-31페이지 E-ISSN: 2721-2106 | 서론 학교 교육에서 학습 과정의 성공은 많은 요인에 의해 영향을 받으며 그 중 하나는 교사입니다.

출석 이 경우 학교 교육의 질을 높이려면 교사와 학부모의 협력이 필요합니다.

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추상적인 이 연구는 서부 자바 Depok의 TKIT Cahaya Ananda에 다니는 유아기 아동의 사회적 행동에 대한 양육 패턴의 영향을 아는 것을 목적으로 수행되었습니다.

사람들이 사회화 및 교육의 질 향상에 대한 새로운 태도, 지식 및 기술을 지속적으로 개선하는 사회적 존재가 되도록 훈련할 수 있도록 하기 위해 인도네시아에서 학교 교육을 요구합니다.

교육 및 학습 활동에서 학교는 e-러닝 시설을 극대화해야 합니다.

정부가 코로나 바이러스 비상사태를 선포한 이후로 인도네시아 학생들이 원격 학습 프로그램(PJJ)을 수행하기 위해 2020년 3월 16일부터 오늘까지 200일 이상 대면 교육 및 학습 활동을 중단했습니다.

이 연구의 결과는 다음을 나타냅니다. (1) Surban MTs Pacet Foundation의 학교 교육에 대한 학생의 관심을 높이는 홍보 전략 관리에는 계획, 의사 소통, 구현 및 평가가 포함되며 학교에서 예비 신입생의 관심을 끌 수 있도록 지시합니다.

이 연구의 결과는 1) SMP Negeri 1 Mentaya Hilir Selatan, Kotawaringin Timur Regency의 학교 기반 관리 관점 홍보 프로그램의 계획이 양호하다는 것을 나타냅니다. 즉, a) 홍보 활동의 일정이 조정되었습니다. b) 시행 절차가 체계적으로 정리되어 있습니다. c) PR 활동 프로그램의 목표가 나열되었지만 최대화되지 않은 몇 가지가 있습니다. 즉: a) PR 활동 프로그램에 분류가 없습니다. b) 자원에는 여전히 많은 장애물이 있습니다. c) 평가 도구가 만들어지지 않았습니다.

족자카르타의 한 학교에서 진행되는 학습은 수업 시간에 학생들의 비판적 사고 능력과 구두 활동 능력이 여전히 낮은 것으로 알려져 있습니다.

개발된 시스템은 2020 학년도에 총 192명의 학생이 있는 총 6명의 VII 학급 구성원이 있는 우수한 학급으로 학생들을 그룹화하기 위해 람풍의 한 학교에서 구현되었습니다.

이상의 연구 결과는 다음과 같다. (1) 교장의 학업 감독에 관한 자료는 112명의 응답자를 대상으로 설문조사를 통해 확보하였다.

따라서 여러 영역에서 교장의 학문적 감독의 구현은 여전히 ​​개선되어야 합니다.

인도네시아에서는 코로나19 감염 예방을 위해 학교에서 교실에서 대면 학습을 원칙으로 하는 학습 과정을 온라인 학습이나 원격 학습으로 바꿔야 한다.

학교행동연구(PTS)의 결과를 바탕으로 다음과 같이 결론지을 수 있다. (1) 초기 관찰 결과를 바탕으로 RPP를 작성하는 데 있어 SD Negeri 1 Lembang, Lembang Sub-district의 교사의 능력은 여전히 ​​낮고, 각 구성 요소에서 교사가 준비한 RPP는 관련 2016의 Permendiknas Number 22에 따르지 않습니다. 강의 계획서와 수업 계획을 포함하는 학습 프로세스를 계획하는 표준 프로세스로 인해 결과는 여전히 많은 단점이 있습니다. (2) Lembang 지역 SD Negeri 1 Lembang에서 학교장이 수행한 수업 계획을 준비하는 교사의 능력을 향상시키기 위해 IHT 활동을 수행하여 연구를 수행하는 과정은 2주기 동안 지속되었습니다.

일부 영향은 다음과 같습니다. 1) 학교는 온라인 학습 과정을 통해 가정으로 이전됩니다. 2) WhatsApp Group, Zoom, Google Classroom, WebEx, Youtube 및 TV 채널의 사용을 통한 기술 기반 학습 미디어의 변형이 있습니다. 3) 학습 방법의 조정; 4) 학년 진급 및 졸업 기준을 결정하기 위한 학습 평가 조정; 5) 가정에서 학생의 학습을 통제하기 위해 교사를 대신하여 학생의 부모 사이에 협력을 요구합니다.

따라서 이 활동은 매우 성공적인 것으로 간주되며 고등학생의 문학 분야에서 학교 문해력 향상에 크게 기여할 수 있습니다.

첫 번째 단계는 SLB-BC YPASP Gondangrejo에서 교사와 교장을 관찰하고 인터뷰하는 것이었습니다.

UM 실험 학교 환경에서 교사와 교장이 직면한 문제는 교사가 연구, 특히 행동 연구를 수행하는 방법을 이해하지 못한다는 것입니다.

한편, 학교의 리더로서의 교장의 리더십 관리는 다음과 같이 4단계로 이루어진다.

연구 결과는 다음과 같다. (1) 학교에서 발생하는 갈등의 유형은 개인적 갈등, 교사와 교사의 갈등, 교사와 학생의 갈등, 교사와 교장 간의 갈등 등이 있다.

학교에서의 지도와 상담은 학생들이 독립성을 달성하고 잠재력을 개발하는 데 도움이 될 것으로 기대됩니다.

가이드의 이론적 타당성을 검증하기 위해 3명의 지도 및 상담 전문가와 학교 카운슬러가 참여하여 상담 체계와 가이드를 평가하였다.

RA Masyithoh Taruban의 총 45명의 미취학 아동이 이 연구에서 표본 추출되었으며 간단한 무작위 표본 추출 기술을 사용하여 추출되었습니다.

이 유형의 연구는 단면 설계, PAUD Hj에 있는 36명의 엄마와 미취학 아동의 표본으로 정량적입니다.

이 연구는 SD Negeri Sibela Barat에서 학령기 아동의 손 씻기 습관에서 부모의 역할을 설명하는 것을 목표로 합니다.

부모역할과 취학연령 아동의 불안수준 사이의 Spearman 상관관계 검정 결과 p = 0.002 < (0.05)의 값으로 부모역할 사이에 관계가 있다고 결론지을 수 있음 Padangsidimpuan Hospital 학부모의 불안 수준과 학령기 아동의 불안 수준.

이 연구는 반둥의 한 도시 마을에서 PAUD에 다니는 유아기 아동의 부모와 보호자 30명을 포함하여 수행되었습니다.

이 연구는 West Java의 Indramayu Regency에 있는 학교의 8학년 학생들로 구성된 모집단을 대상으로 준 실험적 방법을 사용했습니다.

학교는 가까운 거리에서 학생, 교사, 학부모 간의 직접적인 상호작용으로 인해 코로나19의 확산을 확대할 가능성이 있는 미디어 중 하나로 간주됩니다.

가족의 부모와 학교의 교사가 취하는 행동에는 자기 모범, 종교적 가치 실현에 대한 유대감, 조화로운 부모 (아버지-어머니) 관계, 친밀한 부모-자녀 관계, 교육 책임, 자녀 교육 및 습관화 제공이 포함됩니다. 어릴 때부터 종교적 가치 실현, 부모 행동의 일관성과 통일성, 개방적인 분위기 조성, 대화식 의사 소통이 가능하며 자녀도 종교 질서를 성실히 수행하는 친구를 선택할 수 있습니다.

연구 결과: 두 변인 사이의 관계를 보여주는 카이제곱 검정(p value = 0.046)에 기초하여 부모의 이혼이 학령기의 정신건강에 미치는 영향 사이에는 관계가 있음을 결론지을 수 있다. 코타모바구의 아이들.

그 결과 교장의 비전적 리더십, 교사의 성과, 학교효과성은 중간범주에 있었고, 비전적 리더십과 학교효과성은 상관관계가 있었고, 교사성과와 학교효과성은 관계가 있었고, 비전리더십은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. SDN Kecamatan Lawang, Malang Regency의 교사 성과 및 학교 효율성.

아동의 입원과정은 간호행위를 할 때 부정적인 행동을 유발하는 경향이 있으므로, 본 연구의 목적은 만화모티프 조끼를 이용한 주의 산만 기법이 취학 전 아동의 불안행동에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 레벨 II 병원 Udayana Denpasar.

사용된 방법은 SMA Marsudirini, East Jakarta 및 SMA Bhaktyarsa – Maumere에서 6명의 BK 교사와 2명의 교장을 인터뷰하는 실증적 연구입니다.

(2) Purwakarta 지구의 중학교 대상 학교에서 학교 감독자가 수행한 수업 계획 작성에 교사의 능력을 향상시키기 위해 학업 감독을 수행하여 연구를 수행하는 과정은 2주기 동안 지속되었습니다.

TKK Ade Irma Mataloko의 교장인 연구원들은 협력적이고 일상적인 수업 학습 방법으로 학교에서 교사 학습의 질을 향상시키기 위해 개선 노력을 기울이고 있습니다.

효과적인 교육 마케팅 전략은 학교에 좋은 피드백을 줄 것입니다. 지역 사회에서 학교의 이미지가 더 좋아지고 학교가 신입생을 유치할 것이기 때문입니다.

4) 학교 교장은 Al-Qur'an Hadith에 대한 초등학교 배경을 가진 학생들의 지식이 Al-Qur'an Hadith와 크게 다르지 않도록 Al-Qur'an Hadith 교사가 일반 교육 배경을 가진 학생들을 위한 과외와 같은 추가 수업을 제공할 수 있도록 하는 것이 좋습니다. 고등학교 배경을 가진 학생 MI.