Rhythmic Arm(리듬 암)란 무엇입니까?
Rhythmic Arm 리듬 암 - In recent years, neuromodulation of the cervical spinal circuitry has become an area of interest for investigating rhythmogenesis of the human spinal cord and interaction between cervical and lumbosacral circuitries, given the involvement of rhythmic arm muscle activity in many locomotor tasks. [1] In each session, they underwent a rhythmic arm movement block with synchronous or asynchronous conditions, and then taught/learned unknown words to/from each other according to a given scenario. [2] In each session, they underwent a rhythmic arm movement block with synchronous or asynchronous conditions, and then taught/learned unknown words to/from each other according to a given scenario. [3] To characterize the function of nonvisual feedback in rhythmic arm control, we designed a paddle juggling task in which volunteers bounced a ball off a rigid elastic surface to a target height in virtual reality by moving a physical handle with the right hand. [4] The excitability of the Hoffmann (H-) reflex elicited in the soleus muscle was examined under multiple conditions involving either the arms held in a static position or rhythmic arm cycling, while tSCS was applied to either the cervical or lumbar cord. [5]최근 몇 년 동안, 경추 척수 회로의 신경 조절은 많은 운동 작업에서 리드미컬한 팔 근육 활동의 관여를 감안할 때 인간 척수의 리듬 발생 및 경추와 요추 회로 사이의 상호 작용을 조사하는 데 관심이 있는 영역이 되었습니다. [1] 각 세션에서 동기 또는 비동기 조건의 리드미컬한 팔 움직임 블록을 받은 다음 주어진 시나리오에 따라 서로 모르는 단어를 가르치거나 배웠습니다. [2] 각 세션에서 동기 또는 비동기 조건의 리드미컬한 팔 움직임 블록을 받은 다음 주어진 시나리오에 따라 서로 모르는 단어를 가르치거나 배웠습니다. [3] 리드미컬한 팔 제어에서 비시각적 피드백의 기능을 특성화하기 위해 지원자가 오른손으로 물리적 핸들을 움직여 가상 현실에서 단단한 탄성 표면에서 목표 높이로 공을 튕기는 패들 저글링 작업을 설계했습니다. [4] 가자미근에서 유발된 호프만(H-) 반사의 흥분성은 정적인 위치에 있는 팔 또는 리드미컬한 팔 순환을 포함하는 여러 조건에서 조사되었으며, 반면 tSCS는 경부 또는 요추에 적용되었습니다. [5]
rhythmic arm movement 리드미컬한 팔 움직임
In each session, they underwent a rhythmic arm movement block with synchronous or asynchronous conditions, and then taught/learned unknown words to/from each other according to a given scenario. [1] In each session, they underwent a rhythmic arm movement block with synchronous or asynchronous conditions, and then taught/learned unknown words to/from each other according to a given scenario. [2]각 세션에서 동기 또는 비동기 조건의 리드미컬한 팔 움직임 블록을 받은 다음 주어진 시나리오에 따라 서로 모르는 단어를 가르치거나 배웠습니다. [1] 각 세션에서 동기 또는 비동기 조건의 리드미컬한 팔 움직임 블록을 받은 다음 주어진 시나리오에 따라 서로 모르는 단어를 가르치거나 배웠습니다. [2]