Peningkatan Profesional(전문가 업그레이드)란 무엇입니까?
Peningkatan Profesional 전문가 업그레이드 - Peningkatan profesionalisme dan kualitas serta pelayanan yang ditawarkan suatu lembaga merupakan salah satu daya tarik yang menjadi perhatian seksama yang dapat membantu lembaga dalam mengolah data serta menyajikan sebuah informasi yang berkualitas. [1] Dalam rangka membangun kemampuan berfikir kritis siswa melalui peningkatan profesionalitas guru-guru yang terhimpun dalam wadah MGMP IPA kota Payakumbuh, telah dilakukan kegiatan dalam bentuk Program Kemitraan Masyarakat berupa pelatihan dan praktek kegiatan Lesson Study dari tanggal 7 September sampai 12 Oktober 2019 dengan 3 kegiatan yaitu : Sosialisasi hakekat kemamapuan berfikir kritis, pelatihan penerapan pembelajaran IPA dengan pendekatan Saintifik, serta sosialisasi dan implementasi kegiatan lesson study. [2] 4) Peningkatan profesionalisme guru ditandai dengan: (a) kompetensi guru meningkat dalam perbaikan situasi pembelajaran, (b) kinerja guru meningkat dalam disiplin tugas, perencanaan pembelajaran dan menumbuhkan prakarsa dan jiwa pengabdian yang tinggi dan terlihat dari perilaku dan bahasa kepala sekolah dan guru yang berlandaskan nilai-nilai kearifan lokal dari motto daerah Bima/Dompu (ededu ndai sura dou labo dana, maja labo dahu dan nggahi rawi pahu) melalui keteladanan, kedisiplinan, ketekunan, ketelitian. [3] Peningkatan profesionalistas guru dalam bidang pendidikan terutama pendidikan agama dan pembangunan tidak lepas dari peranan motivasi pengawas terhadap produktivitas kerja warga sekolah. [4] Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, Pertama, peran kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SDIT Muhmamadiyah Jumapolo diwujudkan dengan: 1)Peningkatan profesionalisme guru, 2)Peningkatan kualitas pembelajaran, 3)Peningkatan sarana dan prasarana, 4)Peningkatan motifasi belajar siswa. [5] Hasil akhir dari kajian ini berupa strategi-strategi penerapan yang antara lain meliputi: peningkatan profesionalisme SDM yakni SSO, PFSO dan CSO; peningkatan ketersediaan sistem dan perangkat komunikasi dan peralatan keamanan seperti CCTV, VTIS, metal detector; mengoptimalkan peran dan tanggung jawab port security melalui kerjasama antar perusahaan pelayaran dan pelabuhan serta instansi terkait lainnya; mengoptimalkan peran dan tanggung jawab keamanan serta mewujudkan metodologi penilaian keamanan dan rencana maupun prosedur tindakan aksi pengamanan di pelabuhan. [6]기관에서 제공하는 서비스뿐만 아니라 전문성과 품질을 높이는 것은 기관이 데이터를 처리하고 양질의 정보를 제공하는 데 도움이 될 수 있는 세심한 주의를 기울여야 하는 매력 중 하나입니다. [1] Payakumbuh Science MGMP 포럼에 모인 교사들의 전문성 향상을 통해 학생들의 비판적 사고 능력을 함양하기 위해 9월부터 Lesson Study 활동의 연수 및 실습 형태의 Community Partnership Program 형태로 활동을 진행하고 있다. 2019년 10월 7일부터 10월 12일까지 3가지 활동, 즉 비판적 사고 기술의 본질 사회화, 과학적 접근을 통한 과학 학습 적용 훈련, 수업 학습 활동의 사회화 및 구현. [2] 4) 교사 전문성의 증가는 (a) 학습 상황을 개선하는 교사의 능력 증가, (b) 교사의 과제 규율, 학습 계획 및 행동과 언어에서 볼 수 있는 높은 주도권과 헌신을 촉진하는 교사의 수행 향상으로 특징지어집니다. 지역 모토인 Bima/Dompu(edu ndai sura dou labo dana, maja labo dahu 및 ngahi rawi pahu)에서 모범, 규율, 인내, 철저함을 통해 지역 지혜 가치를 기반으로 합니다. [3] 교육 분야, 특히 종교 교육 및 개발 분야에서 교사의 전문성을 높이는 것은 학교 거주자의 업무 생산성에 대한 감독자의 동기 부여 역할과 분리될 수 없습니다. [4] 본 연구의 결과는 첫째, SDIT Muhmadiyah Jumapolo에서 교육의 질 향상을 위한 교장의 역할은 1) 교사 전문성 향상, 2) 학습의 질 향상, 3) 시설 및 인프라 개선, 4) 학생의 학습 동기를 높입니다. [5] 이 연구의 최종 결과는 다음을 포함하는 구현 전략의 형태로 나타났습니다. HR, 즉 SSO, PFSO 및 CSO의 전문성 향상; CCTV, VTIS, 금속 탐지기와 같은 통신 시스템 및 장치 및 보안 장비의 가용성 증가; 해운 및 항만 회사 및 기타 관련 기관 간의 협력을 통해 항만 보안의 역할과 책임을 최적화합니다. 보안 역할과 책임을 최적화하고 항구에서 보안 조치를 위한 보안 평가 방법론과 계획 및 절차를 실현합니다. [6]
guru mata pelajaran
Penelitian ini ditujukan untuk memperoleh gambaran tentang: Pelaksanaan musyawarah guru mata pelajaran Agama Islam/MGMP yang sesuai dengan kebutuhan peningkatan profesionalisme dan kinerja mengajar guru mata pelajaran, pengaruh musyawarah guru mata pelajaran/MGMP terhadap peningkatan profesionalisme guru, dan pengaruh musyawarah guru mata peiajaran/MGMP terhadap peningkatan kinerja mengajar guru pada tingkat MTs Kota Langsa. [1]본 연구는 교과목 교사의 전문성 제고 및 교직실적 향상 요구에 따른 이슬람교/MGMP 교원심의의 시행, 교과목교/MGMP 심의가 교원 전문성 향상에 미치는 영향 및 효과에 대한 개관을 알아보는 데 목적이 있다. 랑사시 MT급 교사의 교수능력 향상을 위한 교과목 교사 심의/MGMP. [1]
Terhadap Peningkatan Profesional 전문성 향상을 위해
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak bantuan operasional sekolah terhadap peningkatan profesionalisme guru IPS di SMP Kota Madiun. [1] Kedua, hasil in service oleh pengabdi dalam bentuk workshop memberikan dampak terhadap peningkatan profesionalisme pendidik. [2] Penerapan lesson study yang telah dilaksanakan oleh banyak sekolah dan perguruan tinggi di Indonesia dan banyak negara lain dengan dampak yang relevan terhadap peningkatan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran siswa. [3] Selain itu pelalsanaan LSBS juga berdampak baik terhadap peningkatan profesionalisme guru (kompetensi pedagogik, profesional, kepribadian, dan sosial), dan budaya sekolah (terbangunnya komunitas belajar di lingkungan sekolah, meningkatnya publikasi ilmiah, meningkatnya kepercayaan masyarakat terhadap sekolah, dan tercapainya sasaran kinerja ASN). [4] Tulisan ini membahas pengaruh era digital terhadap peningkatan profesionalisme pustakawan, dimana pustakawan sebagai ujung tombak kemajuan dan perkembangan perpustakaan. [5] Includes professionalism competencies: Abstrak : Pelaksanaan Undang-Undang No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Terhadap Peningkatan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Taba Penanjung Profesionalitas merupakan hal yang tidak bisa ditawar lagi. [6]이 연구는 SMP Kota Madiun에서 사회 과목 교사의 전문성 향상에 학교 운영 지원의 영향을 설명하는 것을 목표로 합니다. [1] 둘째, 워크숍 형태의 서번트 서비스 결과는 교육자의 전문성 제고에 영향을 미치고 있다. [2] 수업 연구의 적용은 교사의 전문성과 학생 학습의 질 향상에 관련 영향을 미치는 인도네시아와 다른 많은 국가의 많은 학교와 대학에서 수행되었습니다. [3] 또한 LSBS의 구현은 교사의 전문성(교육적, 전문적, 성격 및 사회적 역량) 및 학교 문화(학교 환경에서 학습 커뮤니티 구축, 과학 출판물 증가, 학교에 대한 대중의 신뢰 증가) 향상에도 좋은 영향을 미칩니다. , ASN 성능 목표 달성). . [4] 이 논문은 사서가 도서관의 발전과 발전의 선봉에 있는 사서의 전문성 제고에 디지털 시대의 영향에 대해 논의한다. [5] 전문성 역량 포함: 개요 : SMA Negeri 1 Taba Penanjung의 이슬람 종교 교육 교사의 전문성 향상에 관한 교사 및 강사에 관한 2005년 법률 제14호 시행 전문성은 타협할 수 없는 것입니다. [6]
Dalam Peningkatan Profesional 전문성 향상
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi supervisi akademik dalam peningkatan profesional guru taman kanak-kanak di TK PKK 1 Yosomulyo Kota Metro. [1] (2) upaya dalam peningkatan profesionalisme guru PKn dalam proses pengembangannya telah dilakukan oleh tiga pihak yaitu Dinas Pendidikan, Kepala Sekolah, dan guru-guru PKn di Kecamatan Singingi. [2] Abstrak : Kepala sekolah sebagai pimpinan dalam sebuah organisasi memiliki peran dalam peningkatan profesionalisme guru. [3] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa jauh efektifitas pelaksanaan pendampingan dalam upaya meningkatkan kompetensi guru SD Negeri 42 Ampenan dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berdasarkan KTSP bermanfaat bagi guru dalam peningkatan profesionalisme guru dalam tugas sehari-hari. [4] Pertama, program KKG memberi sumbangan yang besar dalam peningkatan profesionalisme guru. [5]본 연구의 목적은 메트로시티 PKK 1 요소물료유치원에서 유치원 교사의 전문성 향상을 위한 학업 감독의 시행 여부를 확인하는 것이다. [1] (2) 개발 과정에서 시민 교사의 전문성을 높이기 위한 노력은 싱기 지역의 교육청, 교장 및 시민 교사의 3자에 의해 수행되었습니다. [2] 초록 : 조직의 리더로서 교장은 교사의 전문성을 높이는 역할을 한다. [3] 본 연구는 KTSP를 기반으로 하는 학습실행계획(RPP) 작성에 있어 SD Negeri 42 Ampenan 교사의 역량 향상을 위한 멘토링 실행의 효과가 교사에게 교사의 전문성 향상에 얼마나 유용한지 알아보는 것을 목적으로 한다. 일일 작업. [4] nan [5]
Upaya Peningkatan Profesional
Atas dasar itu, lembaga melakukan upaya peningkatan profesionalisme guru Al-Qur’an. [1] Ada beberapa komponen strategis yang perlu diperhatikan oleh guru pendidikan agama hindu yaitu permasalahan-permasalahan profesionalisme guru, prinsip-prinsip profesionalisme guru dan upaya peningkatan profesionalisme guru. [2] Penelitian menunjukkan bahwa Kualitas Pelayanan Publik di Kantor Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Gorontalo masih belum baik, hal ini dapat dilihat melalui beberapa hal, seperti halnya upaya peningkatan profesionalisme aparatur yang masih kurang, melaksanakan pelayanan yang belum tepat waktu. [3]이를 바탕으로 기관은 알 꾸란 교사의 전문성을 높이기 위해 노력하고 있습니다. [1] 힌두교 교육 교사가 고려해야 할 몇 가지 전략적 요소가 있습니다. 즉, 교사 전문성의 문제, 교사 전문성의 원칙 및 교사 전문성을 높이기 위한 노력입니다. [2] 연구에 따르면 고론탈로시 인구민원청의 공공 서비스 질이 여전히 좋지 않은 것으로 나타났습니다. 이는 아직 부족한 장치의 전문성을 높이려는 노력, 그렇지 않은 서비스 구현 등 여러 가지를 통해 알 수 있습니다. 시기 적절한. [3]
Untuk Peningkatan Profesional
Upaya yang ditempuh dalam peningkatan pembelajaran aqidah akhlak di MIN Banda Aceh, dilakukan sesuai dengan problematikanya, misalnya berhubungan dengan guru, MIN 5 Banda Aceh dan MIN 11 Banda Aceh untuk peningkatan profesionalisme guru, maka sekolah mengadakan pelatihan-pelatihan peningkatan kompetensi guru, juga memberikan izin bagi guru yang mengikuti pelatihan/workshop di luar sekolah. [1] Tujuan umum dalam rencana pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini adalah meningkatkan mutu pendidik PAUD di Kecamatan Cihideung Kota Tasikmalaya melalui pendampingan dalam kerangka meningkatkan kualitas pembelajaran melalui penerapan Model Pembelajaran “Instructional Game” Untuk Peningkatan Profesionalisme Bagi Pendidik Paud. [2] Penelitian ini bertujuan untuk untuk memotret pelaksanaan tindakan kelas sebagai upaya untuk peningkatan profesionalisme guru yang diimplementasikan melalui lesson study. [3]MIN Banda Aceh에서 도덕적 aqidah의 학습을 향상시키기 위해 취해진 노력은 교사를 대하는 것과 같은 문제에 따라 수행되었습니다. , 학교 밖에서 훈련/워크샵에 참여하는 교사들에게도 허가를 주었습니다. [1] 이 커뮤니티 서비스 구현 계획의 일반적인 목표는 조기 전문성 향상을 위한 "Instructional Game" 학습 모델의 적용을 통한 학습의 질 향상 프레임워크 지원을 통해 Tasikmalaya City Cihideung Subdistrict의 PAUD 교육자의 질을 향상시키는 것입니다. 어린 시절 교육자. [2] 이 연구는 수업학습을 통해 구현되는 교사의 전문성을 높이기 위한 노력으로 교실 행동의 구현을 사진으로 찍는 것을 목표로 한다. [3]
Diperlukan Peningkatan Profesional
Dengan demikian, diperlukan peningkatan profesionalisme dan kualitas guru PAUD dalam mengajar dan dalam hal ini adalah metode pembelajaran. [1] Tingginya morbiditas ibu dan anak serta berbagai permasalahan yang berhubungan dengan kesehatan ibu dan anak diperlukan peningkatan profesionalisme profesi bidan melalui jenjang pendidikan profesi. [2]따라서 PAUD 교사의 교수 전문성과 자질을 높일 필요가 있으며, 이때 학습 방법이 필요하다. [1] nan [2]
Kebutuhan Peningkatan Profesional
Adapun respons yang diperoleh menunjukkan bahwa tema pelatihan sesuai dengan kebutuhan peningkatan profesionalisme guru. [1] Penelitian ini ditujukan untuk memperoleh gambaran tentang: Pelaksanaan musyawarah guru mata pelajaran Agama Islam/MGMP yang sesuai dengan kebutuhan peningkatan profesionalisme dan kinerja mengajar guru mata pelajaran, pengaruh musyawarah guru mata pelajaran/MGMP terhadap peningkatan profesionalisme guru, dan pengaruh musyawarah guru mata peiajaran/MGMP terhadap peningkatan kinerja mengajar guru pada tingkat MTs Kota Langsa. [2]얻은 응답은 훈련 주제가 교사 전문성 향상의 요구에 부합함을 나타냅니다. [1] 본 연구는 교과목 교사의 전문성 제고 및 교직실적 향상 요구에 따른 이슬람교/MGMP 교원심의의 시행, 교과목교/MGMP 심의가 교원 전문성 향상에 미치는 영향 및 효과에 대한 개관을 알아보는 데 목적이 있다. 랑사시 MT급 교사의 교수능력 향상을 위한 교과목 교사 심의/MGMP. [2]
Rangka Peningkatan Profesional
Abstak : Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang implementasi supervisi akademik dalam rangka peningkatan profesionalisme guru masa pandemi Covid 19 di SDN 5 Langkai Kota Palangka Raya. [1] Setiap hasil supervisi perlu ditindaklanjuti agar mendapatkan solusi dalam rangka peningkatan profesionalisme guru. [2]요약: 일반적으로 이 연구는 팔랑카 라야 시 SDN 5 랑카이에서 코로나 19 대유행 기간 동안 교사의 전문성을 높이기 위한 학업 감독의 구현을 설명하는 것을 목표로 합니다. [1] nan [2]
Dan Peningkatan Profesional
Penelitian tindakan dalam BK lebih menjanjikan dampak langsung dalam bentuk (1) perbaikan dan peningkatan profesionalisme guru BK/konselor dalam memberikan layanan konseling; (2) implementasi berbagai program di sekolah dengan mengkaji berbagai indikator keberhasilan proses dan hasil layanan yang terjadi pada konseli dan keberhasilan proses dan implementasi berbagai program sekolah. [1] Keywords: Data Mining, Emerging Pattern, Fungsional Position, Lecturer, Linear Education Abstrak Suatu pola untuk menjamin pembinaan karier kepangkatan, jabatan dan peningkatan profesionalisme dosen disebut Jabatan fungsional dosen. [2]BK의 행동 연구는 (1) 상담 서비스를 제공하는 BK 교사/카운슬러의 전문성 향상 및 향상; (2) 상담자에게 발생하는 프로세스 및 서비스 결과의 성공과 다양한 학교 프로그램의 프로세스 및 구현의 성공에 대한 다양한 지표를 조사하여 학교에서 다양한 프로그램을 구현합니다. [1] nan [2]
peningkatan profesional guru
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui implementasi supervisi akademik dalam peningkatan profesional guru taman kanak-kanak di TK PKK 1 Yosomulyo Kota Metro. [1] Includes professionalism competencies: Abstrak : Pelaksanaan Undang-Undang No 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Terhadap Peningkatan Profesional Guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Taba Penanjung Profesionalitas merupakan hal yang tidak bisa ditawar lagi. [2]본 연구의 목적은 메트로시티 PKK 1 요소물료유치원에서 유치원 교사의 전문성 향상을 위한 학업 감독의 시행 여부를 확인하는 것이다. [1] 전문성 역량 포함: 개요 : SMA Negeri 1 Taba Penanjung의 이슬람 종교 교육 교사의 전문성 향상에 관한 교사 및 강사에 관한 2005년 법률 제14호 시행 전문성은 타협할 수 없는 것입니다. [2]