Participation Age(참가 연령)란 무엇입니까?
Participation Age 참가 연령 - While post-16 participation has been the norm for some time, the introduction of Raising the Participation Age (RPA) has created a new dynamic in the context of Further Education (FE), by requiring extended participation in education or training to the age of 18. [1] In attempts to increase participation for disadvantaged young people (YP), government initiatives, such as raising the participation age to 18, A Level reform, enhancing the quality of apprenticeships and work-based learning and placing emphasis on English and Maths qualifications have, been employed. [2]16세 이후 참여가 한동안 표준이었지만 참여 연령 인상(RPA)의 도입은 16세 이상까지 교육 또는 훈련에 대한 참여를 확대해야 함으로써 추가 교육(FE)의 맥락에서 새로운 역동성을 창출했습니다. 18. [1] 불우한 청소년(YP)의 참여를 늘리기 위한 시도로 참여 연령을 18세로 상향 조정, A 레벨 개혁, 견습 및 업무 기반 학습의 질 향상, 영어 및 수학 자격 강조와 같은 정부 이니셔티브가 시행되었습니다. 고용. [2]
Widening Participation Age 가입 연령 확대
From Athena Swan accreditations to Access and Widening Participation agendas, diversity training and renewed pedagogic approaches to inclusive learning, the higher education landscape is now awash with the language of ‘diversity’ as policy and practice. [1] However, when the focus is on the end-product (graduate employability), what then is the place and value in the learner experience of the “hard” skills, that is mastery of the discipline? A competitive higher education market, in conjunction with the widening participation agenda, has seen an increase in the number of students embarking on degrees in traditional STEM areas, as well as those where STEM concepts underpin their confidence within the discipline (e. [2] They also discuss support strategies for widening participation student success and how institutions can improve their commitment to both the widening participation agenda and the students it impacts. [3] Recent public commentary has pointed to the widening participation agenda with its lowering of university entrance scores and consequent increase in university places as factors contributing to the problem: many students are entering university without the preparation or dispositions that helped their predecessors succeed. [4] We conclude that two-year degrees will have far-reaching ramifications, locally and internationally as the UK continues to push for its widening participation agenda as well as maintain its position as one of the top three destinations for international students. [5] Scholarly interest in academic literacies, and reading in particular, has significant implications for the equity and widening participation agenda. [6] A decade on the government's introduction of the Widening Participation agenda in higher education (HE), with levels of inequality in and access to HE, particularly within Russell Group Universities, is persistently high, Inside-Out challenges this lack of diversity in HE head on. [7] Focusing on the widening participation agenda, this article investigates how universities translate political demands to their local contexts. [8]Athena Swan 인증부터 접근 및 참여 확대 의제, 다양성 교육 및 통합 학습에 대한 새로운 교수법 접근 방식에 이르기까지 고등 교육 환경은 이제 정책 및 실행으로 '다양성'이라는 언어로 가득 차 있습니다. [1] 그러나 초점이 최종 제품(대학원 취업 가능성)에 있을 때 "하드" 기술, 즉 해당 분야의 숙달에 대한 학습자 경험의 위치와 가치는 무엇입니까? 참여 의제 확대와 함께 경쟁이 치열한 고등 교육 시장은 전통적인 STEM 분야에서 학위를 시작하는 학생의 수와 STEM 개념이 학문 분야(예: [2] 그들은 또한 참여 학생의 성공을 확대하기 위한 지원 전략과 교육 기관이 참여 확대 의제와 영향을 미치는 학생 모두에 대한 헌신을 개선할 수 있는 방법에 대해 논의합니다. [3] 최근 대중의 논평은 대학 입학 점수가 낮아지고 이에 따른 대학 진학률이 높아지는 등 참여 의제가 확대되고 있는 것이 문제의 원인이라고 지적하고 있다. 많은 학생들이 선배들의 성공에 도움이 된 준비나 기질 없이 대학에 입학하고 있다. [4] 영국이 계속해서 참여 의제 확대를 추진하고 국제 학생들을 위한 상위 3개 목적지 중 하나의 위치를 유지함에 따라 2년제 학위가 지역적으로나 국제적으로 광범위한 영향을 미칠 것이라고 결론지었습니다. [5] 학문적 문해력, 특히 읽기에 대한 학문적 관심은 형평성과 참여 의제 확대에 중요한 의미를 갖습니다. [6] 정부가 고등교육(HE)에 참여 확대 의제를 도입한 지 10년이 지났고, 특히 Russell Group 대학 내에서 고등교육에 대한 불평등과 접근 수준이 지속적으로 높았습니다. . [7] 참여 의제 확대에 초점을 맞춰 이 기사에서는 대학이 정치적 요구를 지역 상황에 맞게 해석하는 방법을 조사합니다. [8]