Oral Feedback(구두 피드백)란 무엇입니까?
Oral Feedback 구두 피드백 - One of the interesting strategies for this is to use informal language in written or oral feedback ("Gio, you wrote well, Kochagh!”,“Helen, why didn't you send me an assignment yesterday?”). [1] Furthermore, this fitting procedure is time consuming, occurs only during infrequent visits to the clinic, and relies on behavioral feedback from the subject, which makes it challenging to do properly in young children and persons with cognitive impairment. [2] The different dimensions encompass a focus on the external environment, market orientation (internal environment), teamwork (internal environment), positive behavioral feedback (supervisory leadership), transformational leadership (supervisory leadership) and positive feedback (supervisory leadership). [3] Objective This pilot study tested the initial efficacy of an innovative, smartphone-based, just-in-time adaptive intervention that assessed predictors of HIV risk behaviors in real time and automatically provided behavioral feedback and goal attainment information. [4] Capturing the spatio-temporal feedbacks between bounded-rational adaptation decisions by smallholder farmers and seasonal weather conditions, ADOPT is capable of mimicking the evolution of heterogeneous adaptation decisions and trends in historic yields over time. [5] For receivers, they are challenged by their doubts about the reliability of peer feedback and difficulty understanding some feedback as well as the poor quality of records of oral feedback. [6] Simulations that ignored one or the other of these scales of heterogeneity were unable to represent all of the possible spatio-temporal feedbacks in ice-rich terrain. [7] Moreover, since this research is primarily focused on the supply-side (tourism suppliers), the sectoral feedback is valuable in streamlining national tourism industry guidelines post-COVID-19. [8] Thus, this research aimed at finding out the effect on the implementation of teacher’s written and oral feedback for students with different personality (Extroversion Vs Introversion). [9] The analysis disentangles the spatial-temporal feedback of drought and flood events, and their interconnections with societal forces. [10] Many of these theories do not address the role of corrective feedback explicitly or merely focus on the role of oral feedback. [11] The present research aims to figure out (1) types of oral feedback used by teachers’ in EFL classroom interaction (2) teachers’ reasons for using oral feedback in EFL classroom interaction, and (2) students’ perceptions about teachers’ oral feedback in EFL classroom interactions. [12] Oral feedback on preliminary findings and areas of improvement were provided on-site, followed by feedback reports summarizing major findings and recommendations. [13] Thus new neuron culling may be influenced by behavioral feedback in accordance with the function of new neurons within that region. [14] The paper proposes the following three propositions for the formation of such a prototype framework: (1) preliminary landscape assessments; (2) multi-stakeholder participation and cross-sectoral feedback; and, (3) mechanisms to support implementation and operationalizability. [15] The findings indicate that students experienced less support and feedback from their teachers during homeschooling, and that teachers gave more written than oral feedback to the students during homeschooling than they do in regular school. [16] , aesthetically-/socially-based evaluation of objects and products), this study examined Nepalese supervisors’ attitudinal stances communicated in written comments on master’s thesis drafts (n = 76) submitted by English-as-a-foreign-language students and oral feedback on proposal and thesis defences (n = 89). [17] Thus, the purpose of this study is to investigate how oral feedback is viewed and how it has been maneuvered to assist second language learner’s linguistic competence from the viewpoint of English teachers. [18] We successfully related hearing perception to an EEG measure, which does not require behavioral feedback from the listener; an objective measure is important in both neuroscience research and clinical audiology. [19] The data was collected by an online questionnaire consisting of three constructs: a) attitudes to written feedback; b) attitudes to oral feedback; and c) attitudes to written versus oral feedback. [20] The participants of the study have seen eye to eye with each other in majority of questionnaire items and ranked 'asking comprehension questions', teacher-student interaction' and 'teachers' oral feedback' as the most preferred teaching strategies in enhancing content understanding, students' motivation, mutual interaction, teacher-student rapport and active engagement in learning. [21] In the proposed agent-based model (ABM), the agents’ learning from each other as well as their self-learning from their own behavioral feedback was studied through simulation of the behavior of agricultural agents using fuzzy inference system (FIS). [22] Both residents and faculty valued oral over written feedback given the interactive nature of oral feedback. [23] However, although the students largely benefited from the teacher’s corrective written feedback as well as the oral feedback, some of them Original Research Article Muchemwa et al. [24] This brief report examines the maintenance of moderate to vigorous physical activity (MVPA) and sedentary behavior changes approximately 12 weeks after the delivery of the ACTIVATE Trial primary intervention (use of the Garmin Vivofit 2 activity tracker coupled with a behavioral feedback and goal‐setting session and 5 telephone‐delivered health coaching sessions). [25] The ACTIVATE Trial examined the efficacy of an intervention (use of the Garmin Vivofit 2 activity monitor coupled with a behavioral feedback and goal‐setting session and 5 telephone‐delivered health coaching sessions) to increase moderate to vigorous physical activity (MVPA) and reduce sedentary behavior in breast cancer survivors. [26] Results Preferences were generally the highest for information on the health consequences of movement behavior self-monitoring, behavioral feedback, insight into healthy lifestyles, and tips and instructions. [27] Key rehabilitation recommendations included education, physical rehabilitation, integrated computer-based management, repetitive task-specific practice in daily living activities, safe equipment usage, cognitive/behavioral feedback, compensatory memory/visual strategies, swallowing/communication, and psychological input for TBI survivors. [28] It has been suggested that melatonin secreted from the pineal gland serves as a temporal feedback on the oscillator since the suprachiasmatic nucleus regulating circadian phase and maintaining rhythm stability. [29] The objective of the current research is to investigate the effect of instructors and peers’ oral feedback on the written English accuracy of ESL learners. [30] Results: The key recommendations from a rehabilitation perspective for TBI survivors in disaster settings included patient/carer education, general physical therapy, practice in daily living activities and safe equipment use, direct cognitive/behavioral feedback, basic compensatory memory/visual strategies, basic swallowing/communication, and psychological input. [31] Data was collected through participant observations by the authors and oral feedback from the participants. [32] Therefore, the aim of this study was to investigate the effectiveness of communication skills training (CST) integrating specific, structured and behavioral feedback. [33] The simulated interview emulated real employment interviews with students receiving immediate written and oral feedback. [34] The authors have developed a mobile app to capture user’s indoor physical movement and collect their temporal feedback for comparison with BLE (Bluetooth Low Energy) beacons and wearable devices. [35] Two studies were integrated with ecological momentary interventions (30 days and 6 months) with real-time biobehavioral feedbacks. [36] Here, we take a multiscale interdisciplinary approach to elucidate the social dynamics underpinning cross-sectoral feedbacks and unintended consequences of decision-making that can affect social-ecological system vulnerability unexpectedly. [37] Some factors found relevant for effective normative interventions on pro-environmental behavior are discussed: the use of behavioral feedback, the dynamic character of the norms, and personal involvement. [38] A randomized controlled trial design was used to evaluate how behavioral feedback by telephone or letters sent via surface mail affects subsequent gambling expenditure and use of responsible gambling tools and whether a follow-up contact increases the effect. [39] By way of a pop-up message, some players were informed when their limit had been reached, while other players received additional personalized behavioral feedback about how much money and credits they lost. [40] Oral feedback from the faculty always portrait the programme to be successful, as students moved fluently through their years of study. [41] The purposes of this study were to knowthe pre-service EFL teachers‟ perceptions of their own oral feedback in apprenticeship program and to investigate the types of oral feedback that pre-service EFL teachers use in apprenticeship. [42] Evaluators provided written feedback during round 1 and oral feedback during round 2. [43] In an attempt to answer two interrelated research questions: “how did trainee History teachers experience the implementation of innovative alternative performance assessment strategies”, and “how did they perceive the response of the learners to a fresh approach to formative assessment”, the article employs a qualitative research methodology which rests on research findings generated through the use of data gathered from written, visual and oral feedback from the participants during and after a practical workshop which prepared them for the implementation phase of the study. [44] ” Often moral problems presented by video games can be solved easily once the ethical framework of the game is understood, or on the basis of help from the visible moral feedback of the game, or simply by experimenting with the different outcomes by using the game’s saving/loading system. [45] Participants were allocated to glucose feedback (4 weeks) followed by glucose and physical activity (biobehavioral) feedback (2 weeks; group 1), physical activity feedback (4 weeks) followed by biobehavioral feedback (2 weeks; group 2), or biobehavioral feedback (6 weeks; group 3). [46] The transition from oscillatory state to steady state is possible even with the transient spatial or temporal feedback. [47] Hypothalamic neurons receive neuronal and neurohumoral feedback from peripheral tissues that are in direct contact with ingested nutrients. [48] Oral feedback was perceived as particularly valuable to the students while written feedback challenged their understanding. [49] In addition, participants gave an oral feedback on the Network Maps themselves. [50]이에 대한 흥미로운 전략 중 하나는 서면 또는 구두 피드백에서 비공식적인 언어를 사용하는 것입니다("Gio, 잘 썼습니다, Kochagh!", "Helen, 어제 왜 나에게 과제를 보내지 않았습니까?"). [1] 게다가, 이 피팅 절차는 시간이 많이 걸리고, 클리닉을 드물게 방문하는 동안에만 발생하며, 대상의 행동 피드백에 의존하기 때문에 어린 아동과 인지 장애가 있는 사람에게 적절하게 수행하기 어렵습니다. [2] 다양한 차원은 외부 환경, 시장 지향성(내부 환경), 팀워크(내부 환경), 긍정적 행동 피드백(감독 리더십), 변혁적 리더십(감독 리더십) 및 긍정적 피드백(감독 리더십)에 중점을 둡니다. [3] 목적 이 파일럿 연구는 실시간으로 HIV 위험 행동의 예측자를 평가하고 행동 피드백 및 목표 달성 정보를 자동으로 제공하는 혁신적인 스마트폰 기반 적시 적응 개입의 초기 효능을 테스트했습니다. [4] 소규모 자작농의 제한된 합리적 적응 결정과 계절적 기상 조건 사이의 시공간 피드백을 포착하여 ADOPT는 이질적인 적응 결정의 진화와 시간 경과에 따른 역사적 수확량 추세를 모방할 수 있습니다. [5] 수신자의 경우 동료 피드백의 신뢰성에 대한 의구심과 일부 피드백을 이해하는 데 어려움이 있으며 구두 피드백 기록의 품질이 좋지 않습니다. [6] 이러한 이질성 척도 중 하나를 무시하는 시뮬레이션은 얼음이 풍부한 지형에서 가능한 모든 시공간 피드백을 나타낼 수 없습니다. [7] 더욱이, 이 연구는 주로 공급측(관광 공급업체)에 초점을 맞추고 있기 때문에 부문별 피드백은 코로나19 이후 국가 관광 산업 지침을 간소화하는 데 중요합니다. [8] 따라서 본 연구는 성격이 다른 학생들(외향성 vs 내향성)에 대한 교사의 서면 및 구두 피드백 구현에 미치는 영향을 알아보는 것을 목적으로 하였다. [9] </p><p>이 분석은 가뭄과 홍수 사건의 공간-시간적 피드백과 사회적 세력과의 상호 연결을 풀었습니다. [10] 이러한 이론 중 많은 부분이 수정 피드백의 역할을 명시적으로 다루지 않거나 단순히 구두 피드백의 역할에만 초점을 맞추는 것입니다. [11] 본 연구는 (1) EFL 교실 상호 작용에서 교사가 사용하는 구두 피드백 유형 (2) EFL 교실 상호 작용에서 교사가 구두 피드백을 사용하는 이유, (2) 교사의 구두 피드백에 대한 학생의 인식을 파악하는 것을 목표로 합니다. EFL 교실 상호 작용. [12] 예비 결과 및 개선 영역에 대한 구두 피드백이 현장에서 제공되었으며 주요 결과 및 권장 사항을 요약한 피드백 보고서가 이어졌습니다. [13] 따라서 새로운 뉴런 컬링은 해당 영역 내의 새로운 뉴런의 기능에 따라 행동 피드백에 의해 영향을 받을 수 있습니다. [14] 이 논문은 그러한 프로토타입 프레임워크의 형성을 위해 다음 세 가지 제안을 제안합니다. (1) 예비 경관 평가; (2) 다중 이해관계자 참여 및 부문 간 피드백; (3) 구현 및 운영 가능성을 지원하는 메커니즘. [15] 연구 결과에 따르면 학생들은 홈스쿨링 중에 교사로부터 지원과 피드백을 덜 경험했으며, 교사는 일반 학교보다 홈스쿨링 중에 학생에게 구두 피드백보다 서면 피드백을 더 많이 제공했습니다. [16] , 미학적/사회적 대상 및 제품 평가), 이 연구는 영어를 외국어로 사용하는 학생이 제출한 석사 논문 초안에 대한 서면 논평(n = 76)과 구두 피드백에서 전달된 네팔 감독자의 태도를 조사했습니다. 제안 및 논문 방어(n = 89). [17] 따라서 이 연구의 목적은 영어 교사의 관점에서 구두 피드백이 어떻게 보여지고 그것이 제2외국어 학습자의 언어 능력을 돕기 위해 어떻게 조작되었는지를 조사하는 것입니다. [18] 우리는 청력 인식을 청자의 행동 피드백을 요구하지 않는 EEG 측정과 성공적으로 연관시켰습니다. 객관적인 측정은 신경과학 연구와 임상 청력학 모두에서 중요합니다. [19] 데이터는 다음 세 가지 구성으로 구성된 온라인 설문지로 수집되었습니다. a) 서면 피드백에 대한 태도; b) 구두 피드백에 대한 태도 c) 서면 피드백 대 구두 피드백에 대한 태도. [20] 연구 참가자들은 대부분의 설문 항목에서 서로 눈을 맞대고 바라보는 것을 보았고 내용 이해도를 높이는 데 가장 선호하는 교수 전략으로 '이해 질문하기', 교사-학생 상호 작용' 및 '교사의 구두 피드백'을 꼽았습니다. ' 동기 부여, 상호 상호 작용, 교사-학생 관계 및 학습에 대한 적극적인 참여. [21] 제안하는 에이전트 기반 모델(ABM)에서는 FIS(Fuzzy Inference System)를 사용하여 농업 에이전트의 행동을 시뮬레이션하여 에이전트 간의 학습과 자신의 행동 피드백을 통한 자가 학습을 연구했습니다. [22] 레지던트와 교수진 모두 구두 피드백의 상호 작용 특성을 감안할 때 서면 피드백보다 구두를 중요시했습니다. [23] 그러나 학생들은 교사의 교정적인 서면 피드백과 구두 피드백의 이점을 크게 얻었지만 일부는 Original Research Article Muchemwa et al. [24] 이 간략한 보고서는 ACTIVATE Trial 1차 중재(행동 피드백 및 목표 설정 세션과 결합된 Garmin Vivofit 2 활동 추적기 사용)를 제공한 후 약 12주 후에 중등도에서 격렬한 신체 활동(MVPA)의 유지 및 좌식 행동 변화를 조사합니다. 및 5회의 전화 제공 건강 코칭 세션). [25] ACTIVATE 시험은 중등도에서 격렬한 신체 활동(MVPA)을 증가시키고 좌식 활동을 줄이기 위한 중재(행동 피드백 및 목표 설정 세션 및 5개의 전화 제공 건강 코칭 세션과 결합된 Garmin Vivofit 2 활동 모니터 사용)의 효능을 조사했습니다. 유방암 생존자의 행동. [26] 결과 선호도는 일반적으로 움직임 행동 자체 모니터링, 행동 피드백, 건강한 생활 방식에 대한 통찰력, 팁 및 지침의 건강 결과에 대한 정보에서 가장 높았습니다. [27] 주요 재활 권장 사항에는 교육, 신체 재활, 통합 컴퓨터 기반 관리, 일상 생활 활동에서 반복적인 작업별 연습, 안전한 장비 사용, 인지/행동 피드백, 보상 기억/시각 전략, 삼키기/통신, TBI 생존자를 위한 심리적 입력이 포함되었습니다. . [28] 송과선에서 분비되는 멜라토닌은 일주기 단계를 조절하고 리듬 안정성을 유지하는 시교차상핵 이후 진동자에 대한 시간적 피드백 역할을 한다고 제안되었습니다. [29] 현재 연구의 목적은 ESL 학습자의 영어 쓰기 정확도에 대한 강사 및 동료의 구두 피드백의 영향을 조사하는 것입니다. [30] 결과: 재해 환경에서 TBI 생존자를 위한 재활 관점의 주요 권장 사항에는 환자/보호자 교육, 일반 물리 치료, 일상 생활 활동 및 안전한 장비 사용 실습, 직접적인 인지/행동 피드백, 기본 보상 기억/시각 전략, 기본 삼키기가 포함되었습니다. /커뮤니케이션, 심리적 입력. [31] 데이터는 저자의 참가자 관찰과 참가자의 구두 피드백을 통해 수집되었습니다. [32] 따라서 이 연구의 목적은 구체적이고 구조화된 행동 피드백을 통합하는 의사소통 기술 훈련(CST)의 효과를 조사하는 것이었습니다. [33] 모의 면접은 즉각적인 서면 및 구두 피드백을 받는 학생들과의 실제 취업 면접을 에뮬레이트했습니다. [34] 저자는 BLE(Bluetooth Low Energy) 비콘 및 웨어러블 장치와 비교하기 위해 사용자의 실내 물리적 움직임을 캡처하고 시간적 피드백을 수집하는 모바일 앱을 개발했습니다. [35] 2개의 연구가 실시간 생체 행동 피드백과 함께 생태학적 순간 개입(30일 및 6개월)과 통합되었습니다. [36] 여기에서 우리는 예기치 않게 사회 생태 시스템 취약성에 영향을 줄 수 있는 교차 부문 피드백과 의사 결정의 의도하지 않은 결과를 뒷받침하는 사회적 역학을 설명하기 위해 다방면의 학제 간 접근 방식을 취합니다. [37] 환경 친화적인 행동에 대한 효과적인 규범적 개입과 관련이 있는 것으로 밝혀진 몇 가지 요인, 즉 행동 피드백의 사용, 규범의 동적 특성, 개인 참여에 대해 논의합니다. [38] 전화나 우편으로 보낸 편지를 통한 행동 피드백이 후속 도박 지출 및 책임 있는 도박 도구 사용에 어떤 영향을 미치는지, 그리고 후속 연락이 그 효과를 증가시키는지 평가하기 위해 무작위 대조 시험 설계가 사용되었습니다. [39] 팝업 메시지를 통해 일부 플레이어는 한도에 도달했을 때 알림을 받았고 다른 플레이어는 손실된 금액과 크레딧에 대한 추가 개인화된 행동 피드백을 받았습니다. [40] 교수진의 구두 피드백은 학생들이 수년간의 학습 기간 동안 유창하게 이동함에 따라 항상 성공적인 프로그램을 보여줍니다. [41] 이 연구의 목적은 예비 EFL 교사가 도제 프로그램에서 자신의 구두 피드백에 대한 인식을 파악하고 예비 EFL 교사가 도제 과정에서 사용하는 구두 피드백의 유형을 조사하는 것입니다. [42] 평가자는 라운드 1에서 서면 피드백을 제공하고 라운드 2에서 구두 피드백을 제공했습니다. [43] "연수생 역사 교사는 혁신적인 대안 수행 평가 전략의 구현을 어떻게 경험했습니까?"와 "형성 평가에 대한 새로운 접근 방식에 대한 학습자의 반응을 어떻게 인식했습니까?"라는 두 가지 상호 관련된 연구 질문에 답하기 위해 이 기사는 다음을 사용합니다. 연구의 구현 단계를 위해 준비한 실제 워크숍 중 및 후에 참가자로부터 서면, 시각적 및 구두 피드백에서 수집한 데이터를 사용하여 생성된 연구 결과에 기반을 둔 질적 연구 방법론입니다. [44] 종종 비디오 게임이 제시하는 도덕적 문제는 게임의 윤리적 틀이 이해되면 쉽게 해결할 수 있거나 게임의 시각적인 도덕적 피드백의 도움을 기반으로 하거나 단순히 게임의 저장을 사용하여 다른 결과를 실험함으로써 쉽게 해결할 수 있습니다. /로딩 시스템. [45] 참가자는 포도당 피드백(4주)에 이어 포도당 및 신체 활동(생체 행동) 피드백(2주, 그룹 1), 신체 활동 피드백(4주), 생체 행동 피드백(2주, 그룹 2) 또는 생체 행동 피드백에 할당되었습니다. (6주, 그룹 3). [46] 진동 상태에서 정상 상태로의 전환은 일시적인 공간적 또는 시간적 피드백이 있는 경우에도 가능합니다. [47] 시상하부 뉴런은 섭취한 영양소와 직접 접촉하는 말초 조직으로부터 뉴런 및 신경 체액 피드백을 받습니다. [48] 구두 피드백은 학생들에게 특히 가치 있는 것으로 인식된 반면, 서면 피드백은 학생들의 이해에 도전했습니다. [49] 또한 참가자들은 네트워크 맵에 대해 구두 피드백을 자체적으로 제공했습니다. [50]
oral feedback loop
This paper presents a quantitative, linear global temperature correlation to carbon dioxide levels that has great predictive value, a short temporal feedback loop, and the finding that it is also reversible. [1] Lastly, we analyze the inter-temporal feedback loop between network hashrate and miner income, and demonstrate blockchain network’s short-term impulse response to exogenous hashrate shock. [2] In this paper, we present a spatiotemporal feedback loop extension for boosting existing (black-box) detection approaches by re-labeling misclassified microblogs in geographical topic hotspots afterward. [3] The most significant result from the review is a quantitative, linear global temperature link to carbon dioxide levels, which has a short temporal feedback loop. [4]이 논문은 예측 가치가 크고 시간적 피드백 루프가 짧은 이산화탄소 수준에 대한 정량적 선형 지구 온도 상관 관계 및 가역적이라는 발견을 제시합니다. [1] 마지막으로 네트워크 해시레이트와 채굴자 수입 간의 시간적 피드백 루프를 분석하고, 외부 해시레이트 충격에 대한 블록체인 네트워크의 단기 충동 반응을 시연한다. [2] 이 백서에서 우리는 나중에 지리적 주제 핫스팟에서 잘못 분류된 마이크로블로그에 레이블을 다시 지정하여 기존(블랙박스) 탐지 접근 방식을 강화하기 위한 시공간 피드백 루프 확장을 제시합니다. [3] 검토의 가장 중요한 결과는 짧은 시간 피드백 루프를 갖는 이산화탄소 수준에 대한 정량적 선형 지구 온도 연결입니다. [4]
oral feedback practice
This study examines teachers’ oral feedback practices, with an analysis grounded in students’ perceptions of what helps them learn. [1] However, little is known about teachers' oral feedback practices and how they relate to elements of effective feedback. [2]이 연구는 무엇이 학습에 도움이 되는지에 대한 학생들의 인식에 근거한 분석과 함께 교사의 구두 피드백 관행을 조사합니다. [1] 그러나 교사의 구두 피드백 관행과 효과적인 피드백 요소와의 관계에 대해서는 알려진 바가 거의 없습니다. [2]
oral feedback monitoring
These findings identify a critical role for deep PFC projection neurons in enabling set-shifting through behavioral feedback monitoring. [1] Together, these findings identify a critical role for deep PFC projection neurons in enabling set-shifting through behavioral feedback monitoring. [2]이러한 발견은 행동 피드백 모니터링을 통해 세트 이동을 가능하게 하는 깊은 PFC 투영 뉴런의 중요한 역할을 식별합니다. [1] 함께, 이러한 발견은 행동 피드백 모니터링을 통해 세트 이동을 가능하게 하는 깊은 PFC 투영 뉴런의 중요한 역할을 식별합니다. [2]