Life Course Approach(라이프 코스 접근법)란 무엇입니까?
Life Course Approach 라이프 코스 접근법 - Subjects/methodsWe pooled data from 19,351 middle-aged women from five observational studies in Australia, UK, USA, and Japan that contribute to the International Collaboration for a Life course Approach to reproductive health and Chronic disease Events (InterLACE). [1] Efforts to control BP should adopt a life course approach. [2] As stated in the methodological section, we chose to add the individual and neighbourhood-level factors sequentially in a pre-established order following a life course approach in our models. [3] To overcome this dilemma, three strategies are proposed: (1) caution toward politically defined categories through continuous reflection on constructs, variables and methods, taking the position of a “moral third”; (2) considering a life course approach to migrant health to account for the heterogeneity of life courses among migrants; (3) collecting and using data that allow for a detailed and not purely political differentiation between migrants and non-migrants as well as within the group of migrants. [4] The mechanisms underpinning the impact of BP exposure on brain structure and function must be investigated in longitudinal studies using a life course approach. [5] Background The lack of continuity between health-related quality of life (HRQoL) instruments designed for children and adults hinders change analysis with a life course approach. [6] Implications for theory and further research using the life course approach are also discussed. [7] STUDY DESIGN, SIZE, DURATION Individual-level data from 23 observational studies that contributed to the International Collaboration for a Life Course Approach to Reproductive Health and Chronic Disease Events (InterLACE) consortium were included. [8] As these policies have crossed multiple lifespans and generations, societal conceptualization of indigenous health inequities must include social determinants of health (SDOH) intersecting with the life course approach to health development to fully capture the causes of intergenerational maintenance of poor health outcomes. [9] A life course approach and a transactional model of the stress process informed interpretation. [10] Other areas worthy of further investigation include applying a life course approach and understanding liveability within the context of other adversities and contextual settings. [11] Furthermore, the chapter illuminates the life course paradigm’s potential contributions to the field of consumer behavior and points out challenges for researchers who employ the life course approach. [12] Latency effects were estimated flexibly using a Bayesian relevant exposure model and further extended with a life course approach. [13] Future studies should include a life course approach to evaluate whether social and biological pathways modify the association between age at menopause and physical function in populations from different contexts. [14] Introducing the life course approach, this chapter then explains why it is essential to conceptualise violence against grandparents within a critical developmental framework which takes account of intersecting dimensions of power. [15] A life course approach was also taken by considering AS at different stages of crown development in relation to each metric. [16] Recently, the World Health Organization called for a life course approach to healthy aging, placing the emphasis on function, expressed as intrinsic capacity, which would address concerns with the negative image of frailty and with the overemphasis on deficits. [17] the importance of a life course approach to health. [18] It is hoped that we can improve care co-ordination further by engaging other specialists to run clinics on the same day, appoint a nurse specialist and adopt a clear care pathway, tailored to the Irish healthcare system using a life course approach to ensure the regular monitoring and anticipation of issues and early intervention that helps in maintaining health, well-being and quality of life. [19] Using a life course approach, this article examines the life trajectories of child polyvictims. [20] The results also shed light on the value of the life course approach for understanding individual- and country-based differences in the levels of preparation for financial well-being in later life. [21] The latter methods have facilitated the development of the life course approach as the leading research framework (Mayer and Tuma 1990) that is considered one of the most important achievements of social science and behavioral sciences (Colby 1998). [22] This study took a life course approach to examine associations among family income from birth to age 15, and adolescent health and well-being. [23] Specifically, this dissertation explores a more detailed reconstruction of health under a life course approach through the inclusion of individuals of all ages, a contextualization of social and biological age categories, the examination of multiple non-specific indicators of general health/stress, and the timing and development of specific conditions. [24] Taking a life course approach and using three waves of data from the MIDUS study, we utilize hybrid fixed effects models to assess the relationship between future aspirations and income. [25] 1 2 A further, and equally critical, limitation of the cross-sectional design for this research area is the absence of the life course approach. [26] The life course approach has been embedded in the work of the World Health Organisation since the Ageing and Health programme was established in 1995. [27] Future studies should include a life course approach to evaluate whether social and biological pathways modify the association between age at menopause and physical function in populations from different contexts. [28] We took a life course approach, examining the research studies that investigated the experience of people identifying as transgender, who were already parents at the time of their transition or who wished to be parents following transition. [29] Children are the cornerstone of a life course approach to the prevention of NCDs. [30] In this paper, we show how combining intersectionality theory and life course approaches facilitates the exploration of inequalities by gender, class, and race/ethnicity across generations and age cohorts. [31] Doing so can highlight whether the extent of participation, using multiple determinants at different levels, varies over time (see, for example, Public Health England, Health matters: Prevention – a life course approach) Longitudinal initiatives, such as the Millennium Cohort Study, are uniquely positioned to consider participation of children with and without disabilities. [32] The Literacy Program in Health and Care Integration, aligned with the modernization program of the National Health Service “SNS + Proximidade,” has been developed based on a life course approach. [33] A life course approach to understanding the determinants of lean mass is important, including promotion of physical activity and ensuring an adequate intake of protein, calcium, and vitamin D throughout the life course (4). [34] One perspective is the life course approach, which considers that aging is a good and natural process to be embraced as a necessary and positive aspect of life, where the aim is to improve the quality of existing lifespan and “compress” morbidity. [35] Guided by the life course approach, we considered both the timing and continuity of sexual orientation-broadly defined by sexual identity, sexual attraction, sexual contact, and romantic/sexual relationships-by differentiating respondents into four categories: sexual minority in both adolescence and adulthood, sexual minority in adulthood only, sexual minority in adolescence only, and heterosexual in both adolescence and young adulthood. [36] Since its inception, the life course approach has been widely used in the socio-demographic research and sociological studies. [37] The life course approach to drug use was used to inform the process of data analysis and interpretation. [38] Future research on neighbourhood effects should prioritise the implementation of the life course approach, while policy should consider neighbourhood as a public health opportunity supporting healthy ageing. [39] Life course approaches to health disparities leverage theories that explain how socially patterned physical, environmental, and socioeconomic exposures at different stages of human development shape health within and across generations and can therefore offer substantial insight into the etiology of health disparities. [40] A life course approach and discourse analysis were used to analyze individual interviews asking how Alaska Native Elders experienced relocation and how successful aging was experienced similarly and differently in rural and in urban settings. [41] STUDY DESIGN The International Collaboration for a Life Course Approach to Reproductive Health and Chronic Disease Events pooled data on 21,460 midlife women from eight studies (median age 50 years, interquartile range 49-51 years) for the cross-sectional analysis. [42] The FIGO encourages countries to reach all eligible girls and women through comprehensive cervical cancer control through a life course approach: including vaccination against human papillomavirus (HPV), screening and treatment of cervical precancerous lesions, early diagnosis, and timely treatment of invasive cancer and palliative care. [43] Because substantial evidence shows that personal finance habits begin to develop in early life and change throughout life, the present study uses the life course approach to examine the effects of select factors suggested by life course theory on the person’s propensity to exhibit financial behaviors that sabotage financial solvency at three stages in life. [44]주제/방법 우리는 호주, 영국, 미국, 일본의 5개 관찰 연구에서 19,351명의 중년 여성의 데이터를 수집하여 생식 건강 및 만성 질환 사건(InterLACE)에 대한 평생 과정 접근법에 대한 국제 협력에 기여했습니다. [1] 혈압을 통제하기 위한 노력은 전과정 접근법을 채택해야 합니다. [2] 방법론 섹션에서 언급했듯이, 우리는 모델에서 라이프 코스 접근 방식에 따라 미리 설정된 순서로 개별 및 이웃 수준 요소를 순차적으로 추가하기로 선택했습니다. [3] 이 딜레마를 극복하기 위해 세 가지 전략이 제안됩니다. (1) "도덕적 제3자"의 입장을 취하면서 구성, 변수 및 방법에 대한 지속적인 성찰을 통해 정치적으로 정의된 범주에 대한 주의; (2) 이민자들 사이의 삶의 과정의 이질성을 설명하기 위해 이민자 건강에 대한 삶의 과정 접근을 고려합니다. (3) 이주민 그룹 내에서 뿐만 아니라 이주민과 비이민자 간의 상세하고 순수하지 않은 정치적 구분을 허용하는 데이터 수집 및 사용. [4] 뇌 구조와 기능에 대한 혈압 노출의 영향을 뒷받침하는 메커니즘은 평생 과정 접근 방식을 사용하는 종단 연구에서 조사해야 합니다. [5] 배경 어린이와 성인을 위해 설계된 HRQoL(건강 관련 삶의 질) 도구 간의 연속성 부족은 생애 과정 접근 방식을 통한 변화 분석을 방해합니다. [6] 라이프 코스 접근 방식을 사용한 이론 및 추가 연구에 대한 시사점도 논의됩니다. [7] 연구 디자인, 크기, 기간 생식 건강 및 만성 질환 사건에 대한 국제 협력(InterLACE) 컨소시엄에 기여한 23개 관찰 연구의 개인 수준 데이터가 포함되었습니다. [8] 이러한 정책이 여러 수명과 세대를 넘어섰기 때문에 토착 건강 불평등에 대한 사회적 개념화에는 열악한 건강 결과의 세대 간 유지 원인을 완전히 파악하기 위해 건강 개발에 대한 생애 과정 접근 방식과 교차하는 건강의 사회적 결정 요인(SDOH)이 포함되어야 합니다. [9] 스트레스 과정 정보에 입각한 해석의 생활 과정 접근 및 거래 모델. [10] 추가 조사의 가치가 있는 다른 영역에는 삶의 과정 접근 방식을 적용하고 다른 역경과 상황의 맥락 내에서 생존 가능성을 이해하는 것이 포함됩니다. [11] 또한, 이 장은 소비자 행동 분야에 대한 라이프 코스 패러다임의 잠재적인 기여를 조명하고 라이프 코스 접근 방식을 사용하는 연구자를 위한 과제를 지적합니다. [12] 지연 효과는 베이지안 관련 노출 모델을 사용하여 유연하게 추정되었으며 전과정 접근 방식으로 더욱 확장되었습니다. [13] 향후 연구에는 사회적 및 생물학적 경로가 다양한 맥락에서 인구의 폐경기 연령과 신체 기능 간의 연관성을 수정하는지 평가하기 위한 전과정 접근이 포함되어야 합니다. [14] 생애 과정 접근 방식을 소개하면서 이 장에서는 권력의 교차 차원을 고려하는 비판적 발달 프레임워크 내에서 조부모에 대한 폭력을 개념화하는 것이 왜 필수적인지 설명합니다. [15] 또한 각 메트릭과 관련하여 크라운 개발의 여러 단계에서 AS를 고려하여 라이프 코스 접근 방식을 취했습니다. [16] 최근 세계보건기구(WHO)는 내재적 능력으로 표현되는 기능에 중점을 두어 건강한 노화에 대한 전과정 접근을 요구했으며, 이는 나약함에 대한 부정적인 이미지와 결핍에 대한 과도한 강조에 대한 우려를 해결할 것입니다. [17] 건강에 대한 삶의 과정 접근의 중요성. [18] 같은 날 진료소를 운영하고, 간호사 전문의를 지정하고, 아일랜드 의료 시스템에 맞는 명확한 진료 경로를 채택하여 정기적인 진료를 보장하기 위해 평생 코스 접근 방식을 사용하여 다른 전문가를 참여시켜 진료 조정을 더욱 개선할 수 있기를 바랍니다. 건강, 웰빙 및 삶의 질을 유지하는 데 도움이 되는 문제 및 조기 개입에 대한 모니터링 및 예상. [19] 이 기사는 생애 과정 접근 방식을 사용하여 아동 범죄 피해자의 생애 궤적을 조사합니다. [20] 결과는 또한 노년의 재정적 웰빙을 위한 준비 수준의 개인 및 국가 기반 차이를 이해하기 위한 생애 과정 접근법의 가치를 조명합니다. [21] 후자의 방법은 사회 과학 및 행동 과학(Colby 1998)의 가장 중요한 업적 중 하나로 간주되는 주요 연구 프레임워크(Mayer 및 Tuma 1990)로서 생애 과정 접근 방식의 개발을 촉진했습니다. [22] 이 연구는 출생부터 15세까지의 가족 소득과 청소년 건강 및 웰빙 간의 연관성을 조사하기 위해 생애 과정 접근 방식을 취했습니다. [23] 구체적으로 이 논문은 삶의 과정 접근법에 따른 건강의 보다 상세한 재구성을 탐구합니다. 모든 연령대의 개인을 포함하여 사회적 맥락화 및 생물학적 연령 범주, 다중 비특이적 검사 일반적인 건강/스트레스의 지표, 특정 시기와 발달 정황. [24] 인생 과정 접근 방식을 취하고 MIDUS 연구의 세 가지 데이터를 사용하여 하이브리드 고정 효과 모델을 사용하여 미래 포부와 소득 간의 관계를 평가합니다. [25] 1 2 이 연구 분야에 대한 단면 설계의 또 다른 똑같이 중요한 한계는 전과정 접근 방식이 없다는 것입니다. [26] 1995년 노화 및 건강 프로그램이 설립된 이래로 생애 과정 접근법은 세계보건기구(WHO)의 작업에 포함되었습니다. [27] 향후 연구에는 사회적 및 생물학적 경로가 다양한 맥락에서 인구의 폐경기 연령과 신체 기능 간의 연관성을 수정하는지 평가하기 위한 전과정 접근이 포함되어야 합니다. [28] 우리는 트랜스젠더로 식별된 사람들, 전환 당시 이미 부모였거나 전환 후 부모가 되기를 원하는 사람들의 경험을 조사한 연구 연구를 조사하면서 평생 과정 접근 방식을 취했습니다. [29] 어린이는 NCD 예방에 대한 전과정 접근의 초석입니다. [30] 이 논문에서 우리는 교차성 이론과 삶의 과정 접근 방식을 결합하여 세대와 연령 집단에 걸쳐 성별, 계급, 인종/민족에 따른 불평등의 탐구를 촉진하는 방법을 보여줍니다. [31] 그렇게 하면 다양한 수준에서 여러 결정 요인을 사용하여 참여 정도가 시간이 지남에 따라 달라지는지 여부를 강조할 수 있습니다(예: Public Health England, Health issues: Prevention – 평생 과정 접근법 참조) Millennium Cohort Study와 같은 종단적 이니셔티브, 장애 아동과 비장애 아동의 참여를 고려할 수 있는 고유한 위치에 있습니다. [32] 국민건강서비스 “SNS + Proximidade”의 현대화 프로그램과 연계된 건강 및 관리 통합의 문맹 퇴치 프로그램은 라이프 코스 접근 방식을 기반으로 개발되었습니다. [33] 신체 활동을 촉진하고 평생 동안 단백질, 칼슘 및 비타민 D의 적절한 섭취를 보장하는 것을 포함하여 제지방량의 결정 요인을 이해하기 위한 전과정 접근 방식이 중요합니다(4). [34] 한 가지 관점은 노화를 삶의 필요하고 긍정적인 측면으로 받아들여야 하는 좋은 자연스러운 과정이라고 생각하는 생애 과정 접근 방식으로, 목표는 기존 수명의 질을 개선하고 이환율을 "압축"하는 것입니다. [35] 삶의 과정 접근 방식에 따라 우리는 응답자를 청소년기와 성인기의 성소수자라는 네 가지 범주로 구분하여 성적 지향의 시기와 연속성을 모두 고려했습니다. , 성인기의 성소수자, 청소년기의 성소수자, 청소년기와 청년기의 이성애자. [36] 생애과정 접근법은 처음부터 사회인구학적 연구와 사회학적 연구에서 널리 사용되어 왔다. [37] 약물 사용에 대한 전과정 접근법은 데이터 분석 및 해석 과정을 알리는 데 사용되었습니다. [38] 이웃 효과에 대한 향후 연구는 생애 과정 접근 방식의 구현을 우선시해야 하며 정책은 이웃을 건강한 노화를 지원하는 공중 보건 기회로 고려해야 합니다. [39] 건강 불균형에 대한 전과정 접근은 인간 발달의 다양한 단계에서 사회적으로 패턴화된 물리적, 환경적, 사회경제적 노출이 어떻게 세대 내에서 그리고 세대에 걸쳐 건강을 형성하는지 설명하는 이론을 활용하므로 건강 불균형의 원인에 대한 실질적인 통찰력을 제공할 수 있습니다. [40] 알래스카 원주민 장로들이 이주를 경험한 방법과 성공적인 노화가 농촌과 도시 환경에서 어떻게 유사하고 다르게 경험되었는지 묻는 개별 인터뷰를 분석하기 위해 생애 과정 접근 및 담론 분석이 사용되었습니다. [41] 연구 설계 생식 건강 및 만성 질환 사건에 대한 평생 과정 접근 방식을 위한 국제 협력은 횡단면 분석을 위해 8개 연구(중앙 연령 50세, 사분위수 범위 49-51세)에서 21,460명의 중년 여성에 대한 데이터를 통합했습니다. [42] FIGO는 인유두종바이러스(HPV)에 대한 예방접종, 자궁경부 전암 병변의 선별 및 치료, 조기 진단, 침윤성 암 및 고식적 치료의 시기적절한 치료를 포함한 전과정 접근을 통해 포괄적인 자궁경부암 관리를 통해 자격을 갖춘 모든 소녀와 여성에게 도달하도록 국가를 권장합니다. 케어. [43] 개인의 재정 습관은 생애 초기에 발달하기 시작하여 생애 전반에 걸쳐 변화한다는 실질적인 증거가 있기 때문에 본 연구에서는 생애 과정 접근법을 사용하여 생애 과정 이론이 제안하는 선택 요인이 재정을 방해하는 재무 행동을 보이는 경향에 미치는 영향을 조사합니다. 인생의 세 단계에서 지불 능력. [44]