Educacion Infantil
유아교육

이 방법론적 접근의 사용은 유아교육의 이주학생들의 목소리를 그들의 정체성 구성의 탐구에 통합할 수 있게 해주었다.

이 연구의 목적은 요가의 체계적인 수행이 유아 및 초등 교육 교사의 의식에 어떻게 영향을 미치는지 아는 것입니다.

이러한 맥락에서, 이 프로젝트의 목적은 Oviedo 대학의 유아 교육 교사 학위에서 "아동 행동 장애"라는 주제로 블로그 사용을 소개하는 것입니다. 새로운 기술의 사용.

이 기사에서는 수학이 수행하는 역할을 분석하기 위해 유아 교육을 위한 다양한 STEAM 제안을 검토합니다.

동기 부여는 유아 교육에서 중요한 비중을 차지합니다.

유아 교육의 음악.

우리는 이 기사에서 유아 교육 및 초등 교육 석사 학위를 취득한 학생들과 함께 스페인 칸타브리아 대학교에서 개발한 혁신 프로젝트를 소개합니다.

이 기사는 교사와 그녀의 "중요한 친구" 사이의 공유된 업무 경험을 분석하며, 이 경우 학교 이야기가 정규 교육뿐만 아니라 초기 교육에서도 교사 교육에서 어떻게 중요한 자원이 될 수 있는지 분석합니다. 유아 교육 교사의.

다음 방법은 다른 대학에서 가르치는 유아 및 초등 교육 학위의 학생들이 제공한 이야기 ​​분석을 기반으로 하는 서술적-포괄적입니다.

학생들의 표본은 Malaga 및 Publica de Navarra의 두 대학의 유아기, 초등 및 교육학 교육 학위에 속합니다.

제안서는 유아 교육 학위의 학생들과 함께 수행된 실제 경험을 다룹니다.

이 연구에는 유아 교육 교사 또는 교사 학위를 가진 98명의 학생(n=98)이 참여했습니다.

이 논문에서 우리는 조기 공간 능력, 특히 공간지향 과제와 관련된 기술의 개발을 선호하는 유아 교육의 다른 교수법을 제시합니다.

유아교육에서 연령대가 다른 아동의 EF(작업기억) 발달을 분석한다.

Proinfância의 10년: 귀납 공공 정책의 효과 이 연방 프로그램이 목표 중 하나인 표준 프로젝트에 기반한 새로운 시설 건설로 탁아소 및 유치원에 대한 접근을 보장하는 효과에 대해.

이 연구의 일반적인 목적은 University of Cordoba에서 유아 및 초등 교육 교육 학위를 취득한 대학생의 소셜 네트워크 사용에 대한 분석을 수행하는 것입니다.

이 연구는 다음을 위해 유아 교육에서 유형 기술의 사용에 대한 과학 문헌을 검토합니다. a) 어떤 유형의 기술이 사용되었는지 식별합니다. b) 이러한 기술 사용의 교육적 목표를 인식하고 c) 교육적 효과에 대해 이용할 수 있는 경험적 증거의 종합을 제시합니다.

특히, 유아교육(4세, 5세)에서 아동의 연령에 맞게, 현실수학교육의 접근에서 제기된 공학과 관련된 문제의 활용이 무엇보다 발달에 유리하게 작용하는지를 보여준다. , 내용 표준뿐만 아니라 수학적 프로세스 표준도 작동할 수 있도록 하여 보다 의미 있는 학습을 발생시킵니다.

Manhey는 Rights Approach에서 유아 교육 부문의 교육 분야의 참고 문헌에 특히 공헌했습니다.

인간의 자연스러운 활동으로서 게임은 기본적으로 생후 첫 몇 년 동안 유아 교육 수준의 교육학적 관점에서 핵심 관련성을 채택합니다.

학교가 안전한 곳이 되도록 하는 보안 조치를 계속 유지하는 것이 필수적이며, 이는 어린이의 교육뿐만 아니라 전반적인 건강을 위해서도 필요합니다.

데이터는 지역 사회와 그 대표자의 참여가 시립 유아 교육을 위한 행동 프로필을 구성하는 데 결정적임을 보여주었습니다.

이 제안은 유아 및 초등 교육 석사 학위의 미래 교사를 위한 훈련을 제공하는 9개의 카탈루냐 대학으로 전달됩니다.

결과는 원격 교육이 공석 수의 확대에 주요 동맹국인 것으로 나타났지만, 일반 계산에서, 특히 IT 분야에서 이러한 전문가의 훈련을 위한 공석의 수와 상위 과정은 여전히 ​​적습니다. 유아 교육과 초등 교육의 초기 년을 포함합니다.

이 논문은 바야돌리드 대학의 유아 및 초등 교육 이중 학위에서 수행된 학습 및 형성 평가의 모범 사례를 제시합니다.

그러나 학교의 학생과 교사-교사의 인식은 어떻습니까? 이번 인턴십 경험을 어떻게 평가하십니까? 어떤 기준에 따라 이러한 평가를 내리는가? 이 작업에서 우리는 기푸스코아 캠퍼스의 바스크 지방 대학교(UPV/EHU) 유아 교육 석사 학위 여성 학생 그룹의 의견을 수집하고 평가와 대조함으로써 이러한 질문에 답하려고 했습니다. 교직원이 만든 것입니다.-이러한 관행을 수행한 학교의 교사입니다.

영어이 기사는 유럽 프로젝트 DIYLab을 기반으로 하며 바르셀로나 대학의 5개 학위(초등 교육, 유아 교육, 사회 교육, 교육학 및 미술)에서 구현한 결과의 일부를 보고합니다.

이 기사는 시우다드 레알(카스티야라만차 대학교) 교육학부의 유아교육 교사 학위 프로그램 평가에 초점을 맞춘 교육 혁신 프로젝트의 결과를 수집합니다.

그들과 함께 우리는 관련 사회 문제가 유아 교육 교실에서 다루어질 수 있다는 것을 배웠습니다. 관련 사회 문제에 대한 정보를 해석하는 방법, 유아 교육 학생과 함께 비판적 문해력에 접근하는 방법을 가르치는 방법.

이러한 결과로부터 유아교육 교실에서의 개념적 연결에 대해 점진적으로 작업하여 작업한 수학적 개념에 대한 깊은 이해를 촉진할 필요가 있다고 결론지었다.

유아 교육에서의 수학적 모델링: 3세 및 4세 아동의 교육 실습에서 고찰 초록 이 연구는 기초 교육의 첫 번째 단계인 유아 교육에서의 수학적 모델링에 대한 고찰을 제시합니다. 생각.

EnglishAbstract 독일과 스웨덴의 유아 교육 전문가의 초기 훈련의 진화와 최신 기술에 대한 최신 지식을 소개합니다.

본 연구는 유아교육 분야의 미래 교사가 될 사람들이 블로그를 계속 학습할 수 있는 도구로 활용할 가능성에 영향을 미치는 요인들을 분석한다.

본 연구는 유아교육 분야의 미래 교사가 될 사람들이 블로그를 계속 학습할 수 있는 도구로 활용할 가능성에 영향을 미치는 요인들을 분석한다.

유아 교육에 참여하는 형태를 파악하기 위한 목적으로 어린이를 대상으로 한 민족지학적 조사인 이 연구에서는 어린이의 신체가 교육적 맥락에 참여하고 자신의 관점을 표현하는 강렬하고 박동적인 방식을 확인했습니다.

조기 아동 교육(EI) 교육 학위의 학생들이 교실의 현실과 관련하여 학습 및 서비스(ApS) 방법론에 따라 세계화된 방식으로 일한다는 목표로, 교훈적인 제안이 설계되었습니다. 학위의 2개의 필수 과목, 2개의 사회 및 노동 센터 및 11개의 학교에 참여했습니다.

본 연구는 유아교육교사의 교육감 및 인지도를 분석하여 학생들과 함께 감성교육에 임하는 것을 목적으로 한다.

본 연구는 유아교육 교사의 수학 교수 실습 구성요소를 파악하는 것이 전문성 개발을 촉진하는 데 필요한 출발점이라는 가정하에 조사하였다.

이 연구는 현재 교육 연구에서 가장 논란이 되고 있는 문제 중 하나인 인지 발달 촉진제로서의 신체 활동 촉진과 관련된 유아 교육의 혁신적인 실천 사례 연구에 관심을 집중합니다.

스페인 유아교육의 숫자와 숫자의 경우 핵심 특성 연구를 위한 지표가 결정되며 교사를 대상으로 한 설문지를 정교화한 것이 그 예입니다.

이 작업은 유아 교육 학위 3년차에 형성 및 공유 평가(EFyC)의 우수 사례 경험을 제공합니다.

이 작업은 유아 교육 및 초등 교육의 이중 학위 첫해에 형성 및 공유 평가(EFyC)의 모범 사례 경험을 제공합니다.

초록: 이 연구는 실증적 맥락으로, 무엇보다도 5명의 연구자가 7명의 유아교육 교사의 교실에 몰입하여 그들의 실용적인 지식 또는 실제 지식을 연구하는 것으로 구성된 국가 연구 프로젝트를 가지고 있습니다(Schon, 1993, 1998).

초록 본 연구는 University of Cantabria에서 훈련 중인 45명의 교사들의 연설을 통해 유아 및 초등교육 센터의 가정-학교 관계에서 가정교사의 업무를 비판적-반성적 관점에서 분석하는 것을 목적으로 한다.

이 기사의 목적은 유아와 초등학교에서 혼합 학습 시스템에 기반한 새로운 교육 패러다임을 구현함으로써 인구 감소 현상이 지리적으로 역전될 수 있음을 보여주는 "농촌 혼합 교육"이라는 혁신 프로젝트를 제시하는 것입니다. 지역.

이 연구의 목적은 2015-16 학년도에 사라고사 대학교 교육 학부의 유아 교육 및 초등 교육 교육 학위를 시작하는 학생들이 제시한 정보 요구 사항을 파악하는 것이었습니다.

본 논문은 유아교육에 이은 유아교육의 이듬해인 초등학교 초기부터 아동의 발달지도 활동을 통해 사회적 역할극을 통해 아동의 이론적 사고력 발달을 위한 학습활동의 기여도를 분석하는 것을 목적으로 한다. , 성격 형성의 첫 걸음을 떼기 시작합니다.

이 글은 교육학 석사학위 취득을 위한 논문으로 남미 두 나라의 유아교육(EI) 정책 연구 결과를 사회화하는 것을 목적으로 한다.

그 결과는 주로 지난 4년간 SL에 대한 출판물이 집중적으로 증가했으며, 대학 환경에서 프로그램에 대한 거의 모든 연구가 기본적으로 유아 교육 및 초등 교육 학위, 이론 및 질적 연구의 우세를 보여줍니다. 서비스를 참조하는 변수보다 학습과 관련된 변수에 더 많은 관심을 기울입니다.

현재 작업은 고등 교육 분야, 특히 유아 교육 학위 3학년 때 수행한 경험을 보여줍니다.

이러한 관점에서 수학적 역량 활동을 통해 유아교육에서의 확률에 대한 연구를 제안하는데, 가장 큰 특징은 확률의 첫 번째 내용이 문제해결, 추론, 증명의 수학적 과정을 통해 이루어진다는 점이다. , 커뮤니케이션, 연결 및 표현.

초록 영유아 교육 교실의 표면 측정에 대한 학습 상황 모음이 제시되며, 지속적인 규모의 MER과 표면에 대한 연구를 규모로 고려하여 설계되었습니다.

이 문서에서는 프로젝트 작업 프로젝트를 실행하기 전과 실행하는 동안 유아 및 초등 교육 센터의 교사가 수행한 교육 과정에 대해 자세히 설명합니다.

정치-교육 프로젝트: 유아 교육의 특이성과 저항에 대한 대화 초록 이 글은 공립 유아 교육 학교에서 정치-교육 프로젝트가 (재)구축되는 과정과 단일 헌법과의 가능한 관계를 조사하고자 한다. 비판적 해방적 관점을 가정하여 이 교육 단위의.

이 기사는 예술에 기초한 교육 과정을 가치 있게 여기는 유아 교육학의 구성이라는 의미에서 유아 교육의 맥락에서 무용의 기여를 알고 조사하고자 하는 연구의 분석 중 일부를 제시합니다. , 어린 소녀와 소년, 그리고 그들의 교사의 어린 시절의 시간과 공간에서.

이 기사는 학사 학위의 교사-연구원이 개발한 반주 프로세스의 틀 내에서 국토의 다양한 맥락에서 실습 교사 및 교육 에이전트가 제안한 "초기 교육에서의 게임의 초상화"라는 제목의 연구 결과를 제시합니다. in Early Childhood Education: a look from the pedagogical documentation”, 주요 목표는 사진 문서를 통해 분쟁 후 지역에 위치한 콜롬비아 가족 복지 연구소(ICBF)의 서비스 부서에서 유아 게임을 연구하는 것이었습니다.

이 비디오는 2018-2019 학년도 동안 유아 교육 학위의 음악 교육 과목에서 개발된 Sonographies 프로젝트가 어떻게 구현되었는지 설명합니다.

바르셀로나 대학교 유아교육학 2학년 43명이 참여한 통합학교의 이론과 실습이라는 주제로 한 학기 동안 추적조사를 실시하였다.

그것의 핵 선언문은 유아 교육에서 기본 교육으로의 전환에 있는 어린이의 특성을 존중하는 동시에 어린이의 읽기와 쓰기 학습을 가급적이면 장난스럽게 그리고 자발적인 관심으로 촉진할 필요성을 나타냅니다.