De Magisterio
가르치는 것
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De Magisterio sentence examples within el objetivo de
Dado que las practicas escolares son un componente fundamental en la formacion inicial del profesorado, el objetivo de esta propuesta fue el de revisar, reflexionar y actualizar los documentos e instrumentos de evaluacion y calificacion de las Practicas Escolares I, II y III en los Grados de Magisterio en Educacion Infantil y Magisterio en Educacion Primaria.
학교 관행이 교사의 초기 교육의 기본 구성 요소라는 점을 감안할 때, 이 제안의 목적은 교직 등급에서 학교 관행 I, II 및 III의 평가 및 자격을 위한 문서 및 도구를 검토, 반영 및 업데이트하는 것이었습니다. 유아 교육 및 초등 교육 교육.
학교 관행이 교사의 초기 교육의 기본 구성 요소라는 점을 감안할 때, 이 제안의 목적은 교직 등급에서 학교 관행 I, II 및 III의 평가 및 자격을 위한 문서 및 도구를 검토, 반영 및 업데이트하는 것이었습니다. 유아 교육 및 초등 교육 교육.
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A este respecto, el objetivo de este articulo es analizar los planes de estudio de los Grados de Magisterio en Educacion Infantil y Primaria en una Universidad espanola, partiendo de las ordenes ministeriales que prescriben el titulo de Magisterio a nivel nacional y descendiendo posteriormente a las memorias de verificacion y a los planes de estudios de esta Universidad en concreto.
이와 관련하여 이 글의 목적은 국가 차원의 교직이라는 직함을 규정하는 장관령을 시작으로 스페인 대학의 유아 및 초등교육 교학 학위 연구 계획을 분석하는 것이다. 검증 보고서 및 이 특정 대학의 커리큘럼.
이와 관련하여 이 글의 목적은 국가 차원의 교직이라는 직함을 규정하는 장관령을 시작으로 스페인 대학의 유아 및 초등교육 교학 학위 연구 계획을 분석하는 것이다. 검증 보고서 및 이 특정 대학의 커리큘럼.
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De Magisterio sentence examples within los estudiantes de
espanolEstudios recientes han demostrado que la competencia lectoliteraria de los estudiantes de las facultades de Magisterio es debil.
스페인어최근 연구에 따르면 대학에서 가르치는 학생들의 문해력이 약한 것으로 나타났습니다.
스페인어최근 연구에 따르면 대학에서 가르치는 학생들의 문해력이 약한 것으로 나타났습니다.
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Por ello, el presente trabajo es un acercamiento epistemologico para definir la estructura, los criterios de desempeno y las finalidades que necesitan los estudiantes de los Grados de Magisterio en relacion a la competencia digital.
이러한 이유로 본 연구는 디지털 역량과 관련하여 교직과정 학생들이 필요로 하는 구조, 수행 기준 및 목적을 정의하기 위한 인식론적 접근이다.
이러한 이유로 본 연구는 디지털 역량과 관련하여 교직과정 학생들이 필요로 하는 구조, 수행 기준 및 목적을 정의하기 위한 인식론적 접근이다.
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De Magisterio sentence examples within una serie de
El presente estudio trata, mediante una serie de innovaciones en la practica docente, el como mejorar la calidad del aprendizaje del alumnado del grado de magisterio, al tiempo que se trabajan habilidades necesarias para facilitar su crecimiento personal de cara al mundo laboral.
이 연구는 일련의 교육 실습 혁신을 통해 교육 학위에서 학생 학습의 질을 향상시키는 방법과 직장에서 개인의 성장을 촉진하는 데 필요한 기술을 연구하는 방법을 다룹니다.
이 연구는 일련의 교육 실습 혁신을 통해 교육 학위에서 학생 학습의 질을 향상시키는 방법과 직장에서 개인의 성장을 촉진하는 데 필요한 기술을 연구하는 방법을 다룹니다.
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Para ello, se planificaron una serie de actividades que favorecieron la coordinacion horizontal y vertical de las materias participantes en las Titulaciones de Grado en Educacion Infantil y de Grado en Educacion Primaria del Centro de Magisterio “Sagrado Corazon”.
이를 위해 "사그라도 코라존" 교육센터의 유아교육 학위와 초등교육 학위에 참여하는 과목의 수평적, 수직적 조정을 도모하는 일련의 활동이 계획되었다.
이를 위해 "사그라도 코라존" 교육센터의 유아교육 학위와 초등교육 학위에 참여하는 과목의 수평적, 수직적 조정을 도모하는 일련의 활동이 계획되었다.
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De Magisterio sentence examples within en el que
Se presentan los resultados del proceso de validación de contenido en el que han participado 12 expertos, tanto del ámbito escolar como universitario; y del estudio piloto en el que han participado 97 estudiantes de los Grados de Magisterio de Educación Infantil, Grado en Magisterio de Educación Primaria, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Máster en Psicopedagogía de la Universidad a Distancia de Madrid.
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Para ello se desarrollo un estudio piloto de caracter exploratorio con un diseno transversal, en el que participaron 236 estudiantes de Magisterio.
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De Magisterio sentence examples within los planes de
Las Practicas curriculares de Ensenanza se configuran como actividades academicas obligatorias en los planes de estudio de Magisterio.
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De Magisterio sentence examples within Grado De Magisterio
Se presentan los resultados del proceso de validación de contenido en el que han participado 12 expertos, tanto del ámbito escolar como universitario; y del estudio piloto en el que han participado 97 estudiantes de los Grados de Magisterio de Educación Infantil, Grado en Magisterio de Educación Primaria, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Máster en Psicopedagogía de la Universidad a Distancia de Madrid.
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A la luz de dicha necesidad, se propuso este estudio en aras de desarrollar una experiencia de aprendizaje cooperativo con estudiantes del Grado de Magisterio, apostandose por una de las estrategias enmarcadas en estos metodos de aprendizaje: los equipos de aprendizaje por divisiones de rendimiento (STAD).
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De Magisterio sentence examples within Estudiante De Magisterio
Los resultados del test de creatividad K-DOCS muestran que los estudiantes de Magisterio tienen una concepción elevada de su creatividad en los dominios cotidiano y académico e intermedia en el resto, y que los hombres tienen una mayor concepción de su creatividad que las mujeres excepto en el dominio artístico (con diferencias significativas en todos ellos, excepto el cotidiano).
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En este trabajo se valora la adquisición de competencias de discriminación auditiva de la forma musical en dos grupos de estudiantes de magisterio sin formación musical sistemática previa, y se trata de explicar qué factores contribuyen a su eficacia.
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De Magisterio sentence examples within Curso De Magisterio
Los objetivos de este trabajo son conocer las características creativas (tipo y grado de creatividad) del alumnado de primer curso de Magisterio en Educación Infantil y Primaria y establecer distintos perfiles de estudiantes.
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Os resultados encontrados evidenciaram a escolha profissional durante a realizacao da Educacao Basica e a empatia com o estudo da Biologia como sendo o principal impulso para a docencia, seguido da importância social da docencia, a escolha docente por meio da capacitacao em cursos de magisterio normal, as incertezas quanto a escolha profissional e docencia como vocacao.
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De Magisterio sentence examples within Centro De Magisterio
This paper aims to analyse the extent to which the latest changes to t
he fore
ign language certificate
regulation have influenced
undergraduates’
motivation
to learn English
, especially among final year students at the Centro de Magisterio La Inmaculada.
nan
nan
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58% del alumnado del Centro de Magisterio Sagrado Corazon de la Universidad de Cordoba (Espana), al cual se le implemento un protocolo de valoracion escalar al comienzo del segundo semestre del curso 2018-2019.
2018-2019 학년도의 2학기 초에 스칼라 평가 프로토콜이 구현된 코르도바 대학교(스페인)의 사그라도 코라존 교육 센터 학생의 58%.
2018-2019 학년도의 2학기 초에 스칼라 평가 프로토콜이 구현된 코르도바 대학교(스페인)의 사그라도 코라존 교육 센터 학생의 58%.
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De Magisterio sentence examples within Facultad De Magisterio
Desde la Facultad de Magisterio, Grado de Educacion Infantil, de la Universidad de Valencia, campus d’Ontinyent, hemos trabajado esta tematica mediante instalaciones artisticas inspirandonos, entre otras, en la historia de “Cloe”, nina transgenero de ocho anos.
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En este fotoensayo, presentamos el desarrollo de la acción
Tetas Diversas
, realizada durante el mes de octubre de 2020 con alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València.
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De Magisterio sentence examples within Alumno De Magisterio
espanolEl articulo indaga la presencia de la norma y teoria pedagogicas en la praxis escolar de la escuela primaria durante la Segunda Republica Espanola (1931-1936) a traves del analisis, mediante el metodo historicopedagogico, de distintas fuentes documentales: memorias de practicas de los alumnos de magisterio, libros de actas de escuelas primaria, circulares legislativas y cuadernos escolares.
이 기사는 역사적-교육학적 방법을 통해 다양한 다큐멘터리 출처에 대한 분석을 통해 제2 스페인 공화국(1931-1936) 기간 동안 초등학교의 학교 실천에서 교육적 규범과 이론의 존재를 조사합니다. 교사의 학생, 초등학교 회의록, 입법 회보 및 학교 공책.
이 기사는 역사적-교육학적 방법을 통해 다양한 다큐멘터리 출처에 대한 분석을 통해 제2 스페인 공화국(1931-1936) 기간 동안 초등학교의 학교 실천에서 교육적 규범과 이론의 존재를 조사합니다. 교사의 학생, 초등학교 회의록, 입법 회보 및 학교 공책.
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Ante este caso, en nuestra investigacion pretendemos exponer los resultados de una experiencia piloto, llevada a cabo con 65 alumnos de Magisterio de Educacion Infantil, en la Universidad de Granada, durante el curso academico de 2017-2018, en la asignatura de “Didactica de la Lengua y la Literatura Infantil”.
이 경우를 감안할 때, 우리 연구에서 우리는 2017-2018 학년도 동안 그라나다 대학교에서 유아 교육 교육의 학생 65명을 대상으로 "Didactics 아동언어문학과”.
이 경우를 감안할 때, 우리 연구에서 우리는 2017-2018 학년도 동안 그라나다 대학교에서 유아 교육 교육의 학생 65명을 대상으로 "Didactics 아동언어문학과”.
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De Magisterio sentence examples within Tercero De Magisterio
Para conocer y comprender la vivencia practica que experimenta una alumna de tercero de magisterio, nos valemos de la metodologia narrativa.
3학년 학생이 경험한 실제 경험을 알고 이해하기 위해 내러티브 방법론을 사용합니다.
3학년 학생이 경험한 실제 경험을 알고 이해하기 위해 내러티브 방법론을 사용합니다.
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Para conocer y comprender la vivencia practica que experimenta una alumna de tercero de magisterio, nos valemos de la metodologia narrativa.
3학년 학생이 경험한 실제 경험을 알고 이해하기 위해 내러티브 방법론을 사용합니다.
3학년 학생이 경험한 실제 경험을 알고 이해하기 위해 내러티브 방법론을 사용합니다.
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De Magisterio sentence examples within Estudio De Magisterio
Las Practicas curriculares de Ensenanza se configuran como actividades academicas obligatorias en los planes de estudio de Magisterio.
nan
nan
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RESUMENEl caracter transversal de la competencia comunicativa la convierte en un aspecto a trabajar con el alumnado de bachillerato, especialmente con aquellos que muestran interes en iniciar estudios de magisterio.
요약 의사소통 능력의 횡단적 성격은 고등학생, 특히 교사 훈련을 시작하는 데 관심을 보이는 학생들과 함께 일하는 것을 한 측면으로 만듭니다.
요약 의사소통 능력의 횡단적 성격은 고등학생, 특히 교사 훈련을 시작하는 데 관심을 보이는 학생들과 함께 일하는 것을 한 측면으로 만듭니다.
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De Magisterio sentence examples within Carreira De Magisterio
Concluiu-se que a existencia de uma aptidao previa dos futuros professores com as tecnologias, antes do ingresso na carreira de magisterio, e um fator decisivo para uma maior adequacao das atividades desenvolvidas as necessidades do curso.
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Dialogando com depoimentos desses jovens professores, busca-se entender o papel e a atuacao de diferentes sujeitos na formacao inicial docente, perscrutando a importância do compartilhamento de saberes e experiencias para o enfrentamento de alguns dos dilemas vivenciados em inicio da carreira de magisterio.
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De Magisterio sentence examples within de magisterio de
Se presentan los resultados del proceso de validación de contenido en el que han participado 12 expertos, tanto del ámbito escolar como universitario; y del estudio piloto en el que han participado 97 estudiantes de los Grados de Magisterio de Educación Infantil, Grado en Magisterio de Educación Primaria, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Máster en Psicopedagogía de la Universidad a Distancia de Madrid.
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Para ello se analiza un corpus de 256 autobiografías lectoras —escritas por estudiantes matriculados en los grados de magisterio de una Facultad de Educación del centro de España— del que se extrae información relativa a sus conocimientos sobre la literatura infantil y juvenil: el repertorio de obras que consideran un hito o un fracaso en su trayectoria, los cambios experimentados por sus hábitos lectores a lo largo de su vida académica y las personas o circunstancias que han influido en sus lecturas.
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De Magisterio sentence examples within de magisterio en
Los objetivos de este trabajo son conocer las características creativas (tipo y grado de creatividad) del alumnado de primer curso de Magisterio en Educación Infantil y Primaria y establecer distintos perfiles de estudiantes.
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Las características del alumnado de los Grados de Magisterio en Educación Infantil (EI) y en Educación Primaria (EP) necesiten ser atendidas en el diseño de metodologías docentes centradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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De Magisterio sentence examples within de magisterio es
espanolEstudios recientes han demostrado que la competencia lectoliteraria de los estudiantes de las facultades de Magisterio es debil.
스페인어최근 연구에 따르면 대학에서 가르치는 학생들의 문해력이 약한 것으로 나타났습니다.
스페인어최근 연구에 따르면 대학에서 가르치는 학생들의 문해력이 약한 것으로 나타났습니다.
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Resumen: La importancia de la motivacion del alumnado de Magisterio es clave para cualquier sistema educativo.
개요: 교수의 학생 단체의 동기 부여의 중요성은 모든 교육 시스템의 핵심입니다.
개요: 교수의 학생 단체의 동기 부여의 중요성은 모든 교육 시스템의 핵심입니다.
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De Magisterio sentence examples within de magisterio se
Los resultados del test de creatividad K-DOCS muestran que los estudiantes de Magisterio tienen una concepción elevada de su creatividad en los dominios cotidiano y académico e intermedia en el resto, y que los hombres tienen una mayor concepción de su creatividad que las mujeres excepto en el dominio artístico (con diferencias significativas en todos ellos, excepto el cotidiano).
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Se presentan los resultados del proceso de validación de contenido en el que han participado 12 expertos, tanto del ámbito escolar como universitario; y del estudio piloto en el que han participado 97 estudiantes de los Grados de Magisterio de Educación Infantil, Grado en Magisterio de Educación Primaria, Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria y Máster en Psicopedagogía de la Universidad a Distancia de Madrid.
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En este trabajo se valora la adquisición de competencias de discriminación auditiva de la forma musical en dos grupos de estudiantes de magisterio sin formación musical sistemática previa, y se trata de explicar qué factores contribuyen a su eficacia.
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Faced with the Krausist ideal of culture and education, Rufino Blanco developed an intense pedagogical activity and proposed a teaching program at the Escuela Superior de Magisterio in Madrid.
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A la luz de dicha necesidad, se propuso este estudio en aras de desarrollar una experiencia de aprendizaje cooperativo con estudiantes del Grado de Magisterio, apostandose por una de las estrategias enmarcadas en estos metodos de aprendizaje: los equipos de aprendizaje por divisiones de rendimiento (STAD).
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Para ello se analiza un corpus de 256 autobiografías lectoras —escritas por estudiantes matriculados en los grados de magisterio de una Facultad de Educación del centro de España— del que se extrae información relativa a sus conocimientos sobre la literatura infantil y juvenil: el repertorio de obras que consideran un hito o un fracaso en su trayectoria, los cambios experimentados por sus hábitos lectores a lo largo de su vida académica y las personas o circunstancias que han influido en sus lecturas.
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Las Practicas curriculares de Ensenanza se configuran como actividades academicas obligatorias en los planes de estudio de Magisterio.
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Así, se observó que los estudiantes de Magisterio se sienten más capacitados que los de Ingeniería en relación con los procesos de GC.
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=296 estudiantes de último año de Magisterio de Educación Infantil, Primaria y del Máster de Profesorado de Secundaria.
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Concluiu-se que a existencia de uma aptidao previa dos futuros professores com as tecnologias, antes do ingresso na carreira de magisterio, e um fator decisivo para uma maior adequacao das atividades desenvolvidas as necessidades do curso.
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Este articulo contribuye a esta linea de investigacion abordando dos objetivos, a saber: analizar la percepcion de los estudiantes de magisterio sobre los aprendizajes que se desarrollan en la universidad y en los centros educativos, durante el practicum, y explorar sus creencias de conexion efectiva.
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En nuestro enfoque adquirimos como docentes la posición del antropólogo visual para comprender las motivaciones, ideas e intereses del alumnado del Grado de Magisterio de Primaria a través de los temas que escogen.
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Para ello se desarrollo un estudio piloto de caracter exploratorio con un diseno transversal, en el que participaron 236 estudiantes de Magisterio.
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Los objetivos de este trabajo son conocer las características creativas (tipo y grado de creatividad) del alumnado de primer curso de Magisterio en Educación Infantil y Primaria y establecer distintos perfiles de estudiantes.
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Os resultados encontrados evidenciaram a escolha profissional durante a realizacao da Educacao Basica e a empatia com o estudo da Biologia como sendo o principal impulso para a docencia, seguido da importância social da docencia, a escolha docente por meio da capacitacao em cursos de magisterio normal, as incertezas quanto a escolha profissional e docencia como vocacao.
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Las características del alumnado de los Grados de Magisterio en Educación Infantil (EI) y en Educación Primaria (EP) necesiten ser atendidas en el diseño de metodologías docentes centradas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Asi, se observo que los estudiantes de Magisterio se sienten mas capacitados que los de Ingenieria en relacion con los procesos de GC.
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This paper aims to analyse the extent to which the latest changes to t
he fore
ign language certificate
regulation have influenced
undergraduates’
motivation
to learn English
, especially among final year students at the Centro de Magisterio La Inmaculada.
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Desde la Facultad de Magisterio, Grado de Educacion Infantil, de la Universidad de Valencia, campus d’Ontinyent, hemos trabajado esta tematica mediante instalaciones artisticas inspirandonos, entre otras, en la historia de “Cloe”, nina transgenero de ocho anos.
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En este fotoensayo, presentamos el desarrollo de la acción
Tetas Diversas
, realizada durante el mes de octubre de 2020 con alumnado del Grado de Maestro/a en Educación Primaria de la Facultad de Magisterio de la Universitat de València.
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Tras traba-jar, utilizando y no dichos instrumentos, dos unidades tematicas con 53 estudiantes de segundo curso del grado de Magisterio en Educacion Infantil, se comprobo que el uso de los simulacros de examen y las rubricas generan una mejora del rendimiento academico y del desarrollo competencial del alumnado.
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Es una investigación etnográfica centrada en los alumnos de primer cuatrimestre de magisterio de educación primaria.
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Dialogando com depoimentos desses jovens professores, busca-se entender o papel e a atuacao de diferentes sujeitos na formacao inicial docente, perscrutando a importância do compartilhamento de saberes e experiencias para o enfrentamento de alguns dos dilemas vivenciados em inicio da carreira de magisterio.
nan
nan
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Dado que las practicas escolares son un componente fundamental en la formacion inicial del profesorado, el objetivo de esta propuesta fue el de revisar, reflexionar y actualizar los documentos e instrumentos de evaluacion y calificacion de las Practicas Escolares I, II y III en los Grados de Magisterio en Educacion Infantil y Magisterio en Educacion Primaria.
학교 관행이 교사의 초기 교육의 기본 구성 요소라는 점을 감안할 때, 이 제안의 목적은 교직 등급에서 학교 관행 I, II 및 III의 평가 및 자격을 위한 문서 및 도구를 검토, 반영 및 업데이트하는 것이었습니다. 유아 교육 및 초등 교육 교육.
학교 관행이 교사의 초기 교육의 기본 구성 요소라는 점을 감안할 때, 이 제안의 목적은 교직 등급에서 학교 관행 I, II 및 III의 평가 및 자격을 위한 문서 및 도구를 검토, 반영 및 업데이트하는 것이었습니다. 유아 교육 및 초등 교육 교육.
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Metodologicamente se ha llevado a cabo una investigacion de tipo mixta (cuantitativa y cualitativa) con la realizacion de un cuestionario a los futuros maestros de Primaria (caso de estudio de la Facultad de Magisterio; Universidad de Valencia).
방법론적으로는 미래의 초등교사를 대상으로 설문지를 작성하여 혼합형 연구(정량적, 질적)를 수행하였다(교수진 사례연구, 발렌시아 대학교 사례연구).
방법론적으로는 미래의 초등교사를 대상으로 설문지를 작성하여 혼합형 연구(정량적, 질적)를 수행하였다(교수진 사례연구, 발렌시아 대학교 사례연구).
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La muestra sobre la que se administro el cuestionario esta conformada por un total de 110 EMP del primer curso de Magisterio de Educacion Primaria, de la Facultad de Educacion de la Universidad de Cantabria.
설문지가 실시된 표본은 University of Cantabria 교육학부의 초등교육 교육 1학년 때부터 총 110개의 EMP로 구성되어 있다.
설문지가 실시된 표본은 University of Cantabria 교육학부의 초등교육 교육 1학년 때부터 총 110개의 EMP로 구성되어 있다.
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En el presente articulo abordaremos algunas caracteristicas de lo que denominamos como “discurso vocacional” en estudiantes de magisterio y docentes noveles de nivel primario de la ciudad de Buenos Aires.
이 기사에서 우리는 부에노스 아이레스 시에 있는 학생 교사와 초보 초등학교 교사의 "직업 담론"의 몇 가지 특징을 다룰 것입니다.
이 기사에서 우리는 부에노스 아이레스 시에 있는 학생 교사와 초보 초등학교 교사의 "직업 담론"의 몇 가지 특징을 다룰 것입니다.
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espanolEl articulo indaga la presencia de la norma y teoria pedagogicas en la praxis escolar de la escuela primaria durante la Segunda Republica Espanola (1931-1936) a traves del analisis, mediante el metodo historicopedagogico, de distintas fuentes documentales: memorias de practicas de los alumnos de magisterio, libros de actas de escuelas primaria, circulares legislativas y cuadernos escolares.
이 기사는 역사적-교육학적 방법을 통해 다양한 다큐멘터리 출처에 대한 분석을 통해 제2 스페인 공화국(1931-1936) 기간 동안 초등학교의 학교 실천에서 교육적 규범과 이론의 존재를 조사합니다. 교사의 학생, 초등학교 회의록, 입법 회보 및 학교 공책.
이 기사는 역사적-교육학적 방법을 통해 다양한 다큐멘터리 출처에 대한 분석을 통해 제2 스페인 공화국(1931-1936) 기간 동안 초등학교의 학교 실천에서 교육적 규범과 이론의 존재를 조사합니다. 교사의 학생, 초등학교 회의록, 입법 회보 및 학교 공책.
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Desde estos ejes evaluamos —con una metodologia mixta— las diferencias que existen entre la satisfaccion de hombres y mujeres y aquellas que nacen de las opiniones de egresados de Magisterio de Educacion Fisica y titulados de Ciencias de la Actividad Fisica y el Deporte.
이러한 축에서 우리는 혼합된 방법론을 사용하여 남성과 여성의 만족도 사이에 존재하는 차이와 체육 교육 교육 졸업생 및 체육 및 스포츠 과학 졸업생의 의견에서 발생하는 차이를 평가합니다.
이러한 축에서 우리는 혼합된 방법론을 사용하여 남성과 여성의 만족도 사이에 존재하는 차이와 체육 교육 교육 졸업생 및 체육 및 스포츠 과학 졸업생의 의견에서 발생하는 차이를 평가합니다.
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La primera fue la correspondencia con una estudiante de magisterio de Albi, que duro dos anos y medio (1939-1942).
첫 번째는 2년 반(1939-1942) 동안 지속된 Albi의 학생 교사와의 서신이었습니다.
첫 번째는 2년 반(1939-1942) 동안 지속된 Albi의 학생 교사와의 서신이었습니다.
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Para conocer y comprender la vivencia practica que experimenta una alumna de tercero de magisterio, nos valemos de la metodologia narrativa.
3학년 학생이 경험한 실제 경험을 알고 이해하기 위해 내러티브 방법론을 사용합니다.
3학년 학생이 경험한 실제 경험을 알고 이해하기 위해 내러티브 방법론을 사용합니다.
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