Anak Dalam
이너 차일드

헌신에 관한 이 저널은 특히 취학 전 아동을 ​​대상으로 형제간 경쟁을 극복하기 위한 양육 조정에 대한 부모의 지식을 높이는 것을 목표로 합니다.

이 육아 프로그램은 Kediri Regency, Wonojoyo Village, Gurah District, Kediri Regency TPQ Nurul Ahsani 학생의 부모가 직면한 문제에 대한 솔루션을 제공하는 것을 목표로 합니다. 도전, 산업혁명 4.

이 연구의 목적은 온라인 학습의 응용 프로그램에서 학생의 학습 활동 증가가 어린이에게 미치는 영향을 확인하고 온라인 학습 프로그램에 참여하는 자녀의 부모에게 미치는 영향을 확인하는 것입니다.

본 연구에 사용된 자료수집기법은 1~10까지의 숫자기호의 개념을 인지하는 아동의 능력, 교사와 아동의 활동, 문서화 등을 관찰하였다.

또한, 소근육 운동 능력 개발에 사용된 병뚜껑을 사용한 메론세 활동은 어린이들이 5-6세 유아기의 소근육 운동 능력 개발에 있어 손과 눈의 협응, 정확성 및 속도를 최적화하기 쉽게 합니다.

유아기의 과학 학습은 시대에 따라 매우 필요하며, 항상 변화하는 미래 어린이들에게 도전이 되고 있습니다. 비의 발생과정과 같은 과학적 문제, 무지개, 이 기술시대에 컴퓨터와 같은 기술의 출현.

이 연구를 주도한 배경은 인터넷 사용에 대한 지식과 기술의 부족, Android 휴대폰, 인터넷 패키지 및 열악한 네트워크가 없는 등 온라인 학습을 지원하는 시설의 부족으로 인해 Canva 미디어의 지원을 받는 프로젝트 기반 학습 모델입니다. 연결 및 과제 할당 시스템을 요구하는 부모는 학습에서 어린이를 감독하고 지도하는 역할을 해야 합니다.

이 연구의 목적은 4세 아동에게 동요 "헤이 타요"의 영향으로 인해 아동이 색을 명명하는 능력을 설명하는 것이다.

노동 시장에 아동의 참여는 고용 분야의 문제 중 하나이며, 특히 비공식 부문에 있는 대다수의 아동 근로자의 상황을 고려할 때 그렇습니다.

걷기는 아이들이 움직일 수 있는 능동적인 교통수단 중 하나이지만, 수학여행을 위한 아이들 친화적 기반시설의 제공으로 아이들에게 친숙한 보행로 개발은 아직까지 미비한 실정이다.

부모의 역할은 대부분이 매일 게임을 하기 위한 것일 뿐만 아니라 현재 교육 및 학습 프로세스의 상태가 온라인이므로 학생들이 도구를 사용해야 하기 때문에 더 유용하게 가제트를 사용하는 어린이의 활동을 감독하는 데 매우 중요합니다. .

지금까지 얻은 연구 결과는 가정에서 (기도, 꾸란, 선한 행동 등) 일상적인 예배 활동에서 부모가 자녀의 자립심을 심어주는 방법으로 구성되는 자녀의 자립심을 심어주는 부모의 역할에 대한 개요의 형태일 수 있습니다. 등), 부모가 (읽기, 쓰기, 세기, 노래하기 등)과 같은 온라인 학습 활동에서 자녀의 독립성을 심어주는 방법, 부모가 (혼자 쓰기 배우기, 혼자 먹고 마시기 , 스스로 꾸란을 배우고, 자기 옷을 입고) 등) 뿐만 아니라 (주부로 일하기 바쁘다, 교원으로 일을 하기로 바쁘다, 환경 조건 등) 가정에서 학습하는 동안 부모가 자녀의 자립심을 심어주는 데 장애물 등등).

이 연구의 이점은 이슬람의 기둥, 특히 읽기와 기도 동작을 배우는 데 어린이들의 관심을 불러일으키는 학습 매체로, 그리고 이슬람 기둥에 대한 학습을 ​​전달하는 교사를 위한 도구로 사용할 수 있다는 것입니다.

본 연구의 목적은 부모와 자녀가 파푸아 메라우케 리젠시에서 가라테 무술에 참여하게 된 동기를 파악하는 것이다.

이 기사에서는 켄달 지방 법원(PN) 판사가 2번의 경우에 자녀를 입양하기로 결정하는 데 사용하는 결정 비율 또는 법적 이유에 대해 설명합니다.

이 글은 이슬람 가정법에서 자녀 양육권 분쟁에 관한 조항과 이혼 후 자녀 양육권에 대한 법적 조항이 성별 관점에서 어떻게 논의되는지 논의합니다.

심리사회적 측면에서, 부모는 부모와 자녀 사이에서 공개적으로 가족 양육을 적용하고, 문제 해결에 가족의 심의를 적용하고, 친구를 사귈 때 자녀에게 자유를 주고, 친구와 어울리지만 부모의 감독하에 있습니다.

Sukoharjo Regency Sukoharjo District Joho Village에서 0번의 부모 역할을 수행했습니다. 즉, 행동 사례 제공을 통한 교육, 스마트폰 감독, 규칙 준수 측면에서 보상 및 처벌 제공, 부모와 자녀 간의 대화 문화 실시 문제에 대한 개방성, 긍정적인 습관화 적용, 스마트폰 의존성 전환 구현.

본 연구의 결과, 그림 동화 읽기가 지원 절차에 따라 진행되었으며, 아이들의 인도네시아어 구사 능력, 창의성, 사회성 능력이 향상되었음을 알 수 있습니다.

본 연구과정에서 아동의 권위주의적 양육방식을 살펴보면 아동의 성격발달은 조용하고 완고하며 부모에 반하는 2가지 성격발달이 있지만, 다양한 삶에서 규율과 확고한 태도에 익숙해진 3명의 아동이 있음을 알 수 있다. 3자녀는 부모의 가르침을 받아 항상 부모가 시키는 대로 하고, 3자녀의 성격은 항상 부모의 명령에 복종하고, 감히 틀리지 않으며, 규율에 따라 훈계를 받는다. 부모, 자녀가 자신의 약점과 강점에 대해 많은 질문을 하여 부모가 부모에게 만족할 수 있도록 합니다.

심리사회적 발달은 다음 아동의 발달에 큰 영향을 미치고 아동의 태도를 결정하며 미래의 결정을 내리기 때문에 세심한 주의가 필요합니다.

요약 생후 2년(생후 1000일) 동안의 산모의 태아 영양과 아동 영양은 미래 아동의 신경발달과 아동의 삶의 질에 중요한 요소이다.

튜터링은 Cilacap Regency, Kroya District, Buntu Village의 Situmang Hamlet에서 진행되며, 이 곳에서는 현재 전염병 동안 어린이들의 학습을 돕는 것을 목표로 하는 Learning Garden Community가 이전에 형성되었습니다.

본 연구는 코로나19 바이러스 대유행 시기에 온라인으로 진행되어 아동의 교수·학습 활동 의욕 부족으로 인한 학습 동기 부여 문제로, 이러한 동기 부여 문제를 극복하기 위해서는 학습 동기 부여를 위한 조치가 필요했다. 혼합 학습 방법을 사용하여 2020/2021년 클래스 II-A SD Negeri 3 Pandean용.

결과는 이러한 학습의 변화가 학교에서 제공하는 과제를 수행할 때 뿐만 아니라 교사가 제공한 자료를 이해하는 데 어려움을 겪는 학생, 학습에 대한 열정 부족 등 일반적으로 문제를 경험하는 학생에게 확실히 영향을 미친다는 것을 보여줍니다. , 특히 어린이를 위해 여전히 부모와 교사의 특별한 지도가 필요한 초등학교 수준.

창의성 개발에 대한 어린이의 낮은 관심과 재능에서 발견 된 관찰에 따르면 어린이는 다른 친구의 재산을 모방하는 것을 선호하며 어린이도 교사의 모범에 크게 의존합니다.

파트너가 직면한 주요 문제는 특히 가정에서 온라인 학습 활동이나 온라인 수업에서 어린이를 지원하는 것과 관련하여 어머니가 소유한 인적 자원의 제한된 능력입니다.

부모가 직면한 문제, 즉 경제적 부담이 증가하고 학습 과정에서 자녀를 동반하는 어려움.

초록 본 연구의 목적은 이슬람 가정의 종교적 이해와 이슬람 가정 자녀의 종교교육 양상을 밝히고 산업시대 가정의 자녀에게 종교교육을 제공하는 부모의 능력과 문제점을 찾는 것이다.

가정 학습에 대한 부모의 참여 형태는 1) 가정에서 학습하는 어린이를 위한 안내자 역할; 2) 부모가 운영자 역할을 합니다.

파트너 활동의 마지막 단계인 이 프로그램을 통해 수업 결과를 작성하는 성적표 평가 시간 효율성을 높일 수 있으며, 현재 Panti에서 유치원에 다니고 있는 자녀를 둔 밀레니얼 부모들에게 새로운 혁신을 제공할 수 있습니다. Dewi, 즉 온라인으로 소프트카피 형태로 아동 성적표를 받을 수 있고 가지고 있는 가제트를 통해 스스로 다운로드할 수 있습니다.

유아기에는 부모가 자녀에게 배변을 가르칠 수 있는 적절한 시기입니다.

이 연구의 동기는 다음과 같습니다. 어린이의 숫자 인식 능력 교사는 어린이의 다양한 능력, 특히 숫자 인식 능력 개발에 이미지 매체를 자주 사용하고 어린이도 이미지 매체 사용을 좋아합니다.

이 연구는 자신의 능력을 아는 측면에서 어린이의 부족에 의해 동기가 부여됩니다.

본 연구를 통해 연구자들은 유아를 위한 접근으로서 사회적 행동에 대한 프로젝트 기반 학습 접근 뿐만 아니라 음악 학습에서 아동의 사회적 행동과 관련된 저널의 발견을 분석하였다.

현실적 수학 학습은 어린이 주변의 사물이나 상황을 활용하는 등 상징적 사고 능력을 향상시킬 수 있는 접근법으로 어린이의 일상 생활과 학습을 결합한 접근법입니다.

따라서 이러한 계산을 기반으로 Merpati Pontianak 호텔에서 수행한 장소, 가격, 판촉, 제품, 사람, 프로세스, 물리적 증거와 같은 판촉 믹스의 적용은 3.40 범위에서 3.72로 좋은 범주에 있다고 말할 수 있습니다. - 4.19.

본 연구의 결과는 다음과 같이 설명할 수 있다. (1) 부모는 자녀가 가업을 지속하는 데 대한 흥미, 즉 자신감, 책임감, 위험 감수, 낙관주의, 미래 -지향성, 규율성, 정직성, 리더십, 창의적 및 혁신성; (2) 부모는 부모가 하는 일을 아이들이 볼 것이기 때문에 가업을 관리하는 데 도움이 되는 자녀를 참여시키고 가업을 운영하는 방법의 예를 제공함으로써 기업가적 가치를 포함하는 기업가 정신 교육을 제공합니다.

부모는 공적 인물이자 롤모델이기 때문에 유아기부터 성인기에 이르기까지 아동이 최적으로 성장하고 발달할 수 있도록 양육, 교육 및 훈련함으로써 아동이 도덕적 지도를 얻고 정체성을 확립하는 데 교육이 가장 먼저 하는 일이기 때문입니다.

초록 현재 많은 가정이 코로나19로 인한 교육 문제로 혼란스러워하고 있다. 왜냐하면 가족은 가족의 가치관, 종교적 가치관에 따라 자녀를 교육, 보호, 양육하는 최초이자 최우선 기관이기 때문이라고 할 수 있다. 가족은 아이들이 세상을 처음 알게 된 이정표입니다.

일관성 있고 훈련된 부모의 습관화는 아이가 자궁에 있을 때 시작됩니다.

본 연구는 청소년의 학교 중퇴 문제를 서술적 질적으로 기술한 것으로, 르워렝 마을의 부모들이 가족의 기능을 제대로 수행하지 못하여 자녀가 학교를 중퇴하게 된 것은 학업 성취도가 낮기 때문인 것으로 나타났다. 부모의 교육, 교육이 최우선으로 고려되지 않고, 생계를 위해 일하는 어머니, 가족의 많은 자녀, 가족 경제적 요인.

지역 사회 봉사의 결과는 학생의 보호자로서 얻습니다 a) 교사가 부여한 과제에 따라 어린이를 안내하는 방법을 이해 b) 자료를 이해하는 방법과 학교에서 제공한 책의 질문에 대답하는 방법을 알고 있습니다. 자녀를 지도하고, c) 1학년 학생을 위해 과제를 수행하고 읽기, 쓰기를 배우는 데 시간을 관리하는 방법을 알고 있습니다.

이번 지역사회 봉사활동은 코로나19 대유행 기간 동안 초등학교 저학년 아동의 가정 학습 활동에서 아동을 동반하면서 부모가 어떤 역할을 하는지 알아보는 것을 목표로 합니다.

따라서 스토리텔링 방법이 유아기의 언어 잠재력에 중요한 역할을 한다는 연구 결과, 스토리텔링 방법을 통한 유아기의 언어 잠재력, 즉 유아용 스토리텔링 방법 간의 연결은 아동의 파악력을 훈련시킬 수 있으며, 동료 및 다른 사람들과의 상호 작용 및 의사 소통 다른 성인은 어린이의 언어 능력에서 어린이의 어휘를 증가시킵니다.

따라서 어머니는 잘못된 경향이 있는 어린이의 연령에 따라 물론 5회 기도, 꾸란 읽기 등의 예배행태를 형성하는데 있어서 어린이들을 지도하고 지도하는 중요한 역할을 한다.

이 연구는 어린이들이 교사의 도움 없이 독립적으로 자신의 생각을 표현하는 창의적 능력이 부족하기 때문입니다.

이 연구는 매년 증가하는 가정 내 아동 폭력에 동기를 부여받았습니다.

이 논문의 목적은 야드냐를 수행할 의무와 어린이 성품 형성과 관련하여 힌두교에서 어린이의 기능을 설명하는 것입니다.

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아이들의 기본 쓰기 능력은 최적으로 발달되지 않았고 학습에서 아이들의 작은 근육의 협응이 부족합니다.

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디지털 미디어는 이 경우 문해 능력을 어린이의 능력을 최적화할 수 있는 학습 미디어 중 하나입니다.

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본 연구의 결과로부터 놀이 활동을 설계할 때 제시할 수 있는 권고 사항은 어린이를 발명가가 아닌 모방자로 만들기 때문에 어린이의 표현과 탐색을 위한 공간을 제한해서는 안 된다.

줄 수 있는 조언은 성장과 교육에서 부모와 자녀 간의 상호 작용 과정이 최적으로 주어질 수 있도록 모든 부모가 양육에 대한 지식을 늘릴 수 있어야 한다는 것입니다.

모바일 게임 어드벤처 오브 스터디를 학습 매체로 디자인하여 학습 과정에서 아이들의 사고력을 향상시키고 이 게임이 교육 분야에서 매우 유용하게 활용되기를 바랍니다.

목표는 아이들의 마크라메 가방 만들기 능력을 향상시키고 교실 학습을 위한 드릴 방법의 효과를 찾는 것입니다.