Anak Autism(자폐아)란 무엇입니까?
Anak Autism 자폐아 - Anak autisme memiliki kepedulian yang rendah terhadao diri sendiri, sensitif terhadap bulu sikat dan pasta gigi, cenderung mengkonsumsi makanan kariogenik, dan memiliki kelainan motorik lidah. [1]자폐아동은 자기관리가 낮고 칫솔모와 치약에 민감하고 우식성 식품을 섭취하는 경향이 있으며 혀 운동에 이상이 있습니다. [1]
Pada Anak Autism 자폐아동의 경우
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan alat Latihan Lari, Lompat, Lempar Motorik Kasar Pada Anak Autisme. [1] Penelitian ini membuktikan tentang peningkatan kemampuan menunjuk hewan pada anak autism spectrum disorder setelah diberikan intervensi menggunakan media miniatur. [2] Interaksi sosial adalah salah satu gangguan khas yang dialami pada anak autisme. [3] Analisis data mengungkapkan tiga tema : 1) cara guru dan orangtua dalam pembelajaran selama COVID-19 pada anak yang berkebutuhan khusus autism 2) Hambatan orangtua dan guru menghadapi COVID-19 pada anak autism 3) Persepsi orangtua dan guru untuk memberikan aktivitas belajar pada anak pada autism. [4] Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak, melatih ketelitian, kerapian, konsentrasi, serta membangun jiwa kreatif anak, pada anak autisme. [5]이 연구의 목적은 다음과 같습니다. 1) 자폐아동의 달리기, 뛰기, 던지기 총체적 운동 기술을 위한 도구를 개발합니다. [1] 본 연구는 자폐스펙트럼장애 아동이 미니어처 미디어를 이용한 중재를 받은 후 동물을 가리키는 능력이 향상되었음을 증명합니다. [2] 사회적 상호작용은 자폐아동이 경험하는 전형적인 장애 중 하나입니다. [3] 데이터 분석은 3가지 주제를 밝혀냈습니다. 1) 교사와 부모가 COVID-19 기간 동안 자폐증이 있는 특별한 도움이 필요한 아동을 위한 학습 방법 2) 부모와 교사가 자폐 아동의 COVID-19에 직면하는 장벽 3) 부모와 교사가 제공해야 하는 인식 자폐아동을 위한 학습활동. [4] 이 지역 사회 봉사 활동은 자폐아동의 소근육 운동 능력을 향상시키고 정확성, 깔끔함, 집중력을 훈련하고 어린이의 창조적 영혼을 구축하는 것을 목표로 합니다. [5]
anak autism spectrum 자폐 스펙트럼 아동
Stimulasi psikososial berfungsi sebagai penguat yang bermanfaat bagi perkembangan psikososial anak dan memberikan dampak positif pada perkembangan psikososial anak Autism Spectrum Disorder (ASD). [1] Penelitian ini membuktikan tentang peningkatan kemampuan menunjuk hewan pada anak autism spectrum disorder setelah diberikan intervensi menggunakan media miniatur. [2] Gambaran Keterampilan Sosial Emosi Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) di Sekolah PAUD Inklusi Bunda Ganesa. [3]심리사회적 자극은 아동의 심리사회적 발달에 유익하고 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동의 심리사회적 발달에 긍정적인 영향을 미치는 강화제 역할을 합니다. [1] 본 연구는 자폐스펙트럼장애 아동이 미니어처 미디어를 이용한 중재를 받은 후 동물을 가리키는 능력이 향상되었음을 증명합니다. [2] Bunda Ganesa의 포괄 PAUD 학교에서 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 아동의 정서적 사회적 기술 개요. [3]