Adults Learning(성인 학습)란 무엇입니까?
Adults Learning 성인 학습 - However, adults learning a second language activate right-hemisphere brain functions. [1] Multiword expressions have attracted attention recently following suggestions that they are acquired chunk-wise by children in the first language, while adults learning a second language may focus more on individual words within an expression. [2] The results reveal that the program implementation is hampered by access to adults learning the program, lack of organized structure, coordination, and commitment to improving the IFAE program. [3] Summary This study focuses on the motivation of adults learning a minority language, based on a tripartite model: integrative and instrumental (Gardner & Lambert, 1959; 1972) and personal (see Benson, 1991) motivation. [4] Adults learning a minoritized language are potential new speakers, that is “adults who acquire a socially and communicatively consequential level of competence and practice in a minority language” (Jaffe, 2015; see also O'Rourke, Pujolar, & Ramallo, 2015). [5]그러나 제 2 언어를 배우는 성인은 우반구 뇌 기능을 활성화합니다. [1] 여러 단어로 된 표현은 최근 어린이들이 첫 번째 언어로 학습하는 반면 성인이 제2 언어를 배우는 경우 표현 내의 개별 단어에 더 집중할 수 있다는 제안에 따라 주목을 받았습니다. [2] 결과는 프로그램 실행이 프로그램을 배우는 성인의 접근, 조직화된 구조, 조정 및 IFAE 프로그램 개선에 대한 노력의 부족으로 인해 방해받고 있음을 보여줍니다. [3] 요약 이 연구는 통합적 및 도구적(Gardner & Lambert, 1959; 1972) 동기와 개인적(Benson, 1991 참조) 동기의 삼자 모델에 기초하여 소수 언어를 배우는 성인의 동기에 중점을 둡니다. [4] 소수자 언어를 배우는 성인은 잠재적인 새 화자, 즉 "소수 언어로 사회적, 의사소통적으로 결과적인 수준의 능력과 연습을 습득한 성인"입니다(Jaffe, 2015; O'Rourke, Pujolar, & Ramallo, 2015 참조). [5]
Young Adults Learning 청소년 학습
During training, older adults had increased difficulty compared to young adults learning category labels for boundary items, but not typical items. [1] Providing healthcare providers with resources and trainings about how to talk about condoms with patients may lead to more adolescents and young adults learning medically accurate information about condoms. [2] The present experiment investigated the influence of temporal-comparative feedback in young adults learning a sport motor skill. [3] ABSTRACT Drawing from a larger ethnography of North Korean young adults learning English in Christian educational programs in South Korea, this article explores the power relations between evangelicals and minority people and the political economy of missionary English teaching. [4]훈련 동안 노인은 경계 항목에 대한 범주 레이블을 학습하는 젊은 성인에 비해 어려움이 증가했지만 일반적인 항목은 그렇지 않았습니다. [1] 의료 제공자에게 환자와 콘돔에 대해 이야기하는 방법에 대한 리소스와 교육을 제공하면 더 많은 청소년과 젊은 성인이 콘돔에 대한 의학적으로 정확한 정보를 배울 수 있습니다. [2] 현재의 실험은 스포츠 운동 기술을 배우는 젊은 성인에서 시간 비교 피드백의 영향을 조사했습니다. [3] 요약 이 기사는 한국의 기독교 교육 프로그램에서 영어를 배우는 북한 청년들의 더 큰 민족지에서 끌어내어 복음주의자들과 소수민족 사이의 권력 관계와 선교사 영어 교육의 정치 경제를 탐구합니다. [4]
Older Adults Learning
This paper shows a field study with seven older adults learning and using the GoLivePhone technology through a living lab approach. [1] Ethnographic fieldwork conducted during one year working with older adults learning technology in senior centres and public libraries found that knitting together these two topics required a new concept: the informatics lifecourse. [2]이 백서는 7명의 노인을 대상으로 리빙 랩 접근 방식을 통해 GoLivePhone 기술을 배우고 사용하는 현장 연구를 보여줍니다. [1] 노인 센터와 공공 도서관에서 기술을 배우는 노인들과 함께 1년 동안 수행한 민족지학적 현장 조사는 이 두 가지 주제를 결합하는 데 정보학 생활 과정이라는 새로운 개념이 필요하다는 것을 발견했습니다. [2]
adults learning new
I focus on two populations whose spatial processing we can observe at a crucial stage of being configured and optimised: children, whose spatial abilities are still developing significantly, and naïve adults learning new spatial skills, such as sensing distance using auditory cues. [1] In sum, we show that video-mediated teaching might not be detrimental for adults learning new vocabulary lists, as it is the case for young children. [2]저는 구성 및 최적화의 중요한 단계에서 공간 처리를 관찰할 수 있는 두 집단에 중점을 둡니다. 공간 능력이 여전히 크게 발달하고 있는 어린이와 청각 신호를 사용하여 거리를 감지하는 것과 같은 새로운 공간 기술을 배우는 순진한 성인입니다. [1] 요약하면, 우리는 비디오 매개 교육이 어린 아이들의 경우처럼 새로운 어휘 목록을 배우는 성인에게 해롭지 않을 수 있음을 보여줍니다. [2]