中学生とは何ですか？
Siswa Smpn 中学生 - Tujuan dilaksanakan kegiatan adalah untuk membentuk karakter tangguh pada siswa SMPN 27 Banjarmasin dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh sehingga mampu lebih stabil dan kuat dalam menyesuaikan diri pada proses pembelajaran yang terdampak pandemic covid-19. [1] Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi berapa besar minat siswa dalam bermain olahraga petanque secara individual maupun secara bersama-sama pada siswa SMPN 13 Makassar. [2] Sample dari penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Sukabumi kelas 7a dan 7b. [3] Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif, subjek penelitian ada 8 orang siswa SMPN 1 Anjir Muara. [4] Yang menjadi Populasi siswa SMPN 3 Cikarang Selatan. [5] AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dan potensi pengembangan siswa SMPN 28 Medan kelas VII dalam menerapkan unsur dan prinsip desain pada desain tote bag. [6] Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa media poster dapat digunakan sebagai media pembalajaran dan juga media poster ini memiliki kualitan yang baik sehingga dapat meningkatkan minat belajar pada siswa SMPN 1 Kasihan Bantul. [7] Uji coba kelompok kecil dilakukan pada siswa SMPN 8 Pekanbaru. [8] Hasil observasi guru saat mengajar di siswa SMPN 1 Sungailiat pada siklus pertama pertemuan pertama ialah 7 (cukup) dan pertemuan kedua mendapat nilai 9 (baik), sedangkan pada siklus kedua pada pertemuan pertama mendapat nilai 10 (baik) dan pada pertemuan kedua mendapat nilai 10 (baik). [9] Maka dari itu peneliti berkeinginan membantu siswa SMPN 1 Seririt membuatkan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia agar bisa lebih mudah mempelajari dan dapat memotivasi siswa belajar Informatika khususnya materi Berpikir Komputasional. [10] Selanjutnya dilakukan wawancara terhadap dua orang siswa SMPN 85 Pondok Labu Jakarta. [11] Tujuan diadakannya penelitian ini adalah (1) mengetahui pemahaman tentang penerimaan teman sebaya siswa SMPN 1 Pakenjeng. [12] Berdasarkan observasi tingkat kelincahan siswa SMPN 3 Abiansemal khususnya yang menekuni cabang olahraga bulutangkis memiliki kemampuan kelincahan yang kurang. [13] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan gadget dengan keluhan CVS pada siswa-siswa SMPN 4 Denpasar. [14] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis siswa SMPN 1 Pegajahan. [15] Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah 8 siswa SMPN 1 Takisung yang telah ditentukan melalui teori Hipotetik. [16] Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode inkuiri dan group investigation terhadap partisipasi dan berpikir kritis siswa SMPN 4 Pamekasan. [17] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) latar belakang siswa SMPN 1 Porong bermain game clash of clans, (2) karakteristik pemain game clash of clans di SMPN 1 Porong, (3) dampak game clash of clans terhadap hasil belajar siswa di SMPN 1 Porong. [18] Kevalidan media di uji oleh 3 validator yaitu, ahli media, ahli materi dan ahli bahasa serta untuk kepraktisan media di berikan angket respon siswa dengan subjek penelitian adalah siswa SMPN 13 Tangerang Selatan dengan menggunakan teknik simple random sampling. [19] Dengan demikian hipotesis yang peneliti ajukan diterima, yaitu ada suatu pengaruh positif dari variabel motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMPN2 Kedokan bunder Kabupaten Indramayu. [20] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMPN terhadap permasalahan pesisir pantai di Kotabaru melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. [21] Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Bolo Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 33 orang. [22] Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMPN di Salatiga, sampelnya 82 siswa dari SMPN 1 Salatiga dan SMPN 6 Salatiga yang dibagi menjadi kelompok eksperimen 1 dan 2. [23] Siswa SMPN 220 Jakarta yang mayoritas berasal dari keluarga dengan tingkat ekonomi menengah ke bawah dapat dibantu peningkatan kecerdasan spasial ruangannya melalui kegiatan Pengabdian Masyarakat ini. [24] Dengan demikian dapat disimpulkan siswa SMPN 11 Kota Bengkulu telah mampu mencapai level 2 (abstrak). [25] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap dan perilaku kesehatan gigi mulut terhadap status karies siswa SMPN 1 Selogiri Kabupaten Wonogiri. [26] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan mengkaji Peningkatan Kemampuan Membaca Teks Drama dengan Menggunakan Metode Speed Reading Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia untuk Siswa SMPN 16 Palembang. [27] Penyuluhan dilakukan untuk mengetahui kendala yang dihadapi siswa SMPN 1 Dramaga selama masa PJJ, pengetahuan kesehatan gigi dan mulut, serta Prokes selama pandemi Covid19. [28] Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan efektivitas antara model partisipatif dengan model discovery learning terhadap hasil belajar matematika siswa SMPN 21 Mataram pokok bahasan lingkaran. [29] Tujuan dari penelitian mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMPN 29 terhadap permasalahan bantaran sungai Alalak melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. [30] Demikian juga minat baca pada siswa SMPN 3 Ngrambe. [31] Populasi penelitian adalah siswa SMPN 45 Sijunjung yang berjumlah 76 orang. [32] Permasalahan mitra yaitu siswa SMPN 1 Bungoro Kabupaten Pangkep belum mengetahui dan memahami tentang kelainan buta warna dan siswa juga tidak mengetahui apakah penglihatan mereka normal ataukah mereka mengalami kelainan buta warna. [33] Penelitian deskriptif kualitatif ini bertujuan mendeskripsikan kemampuan spasial siswa SMPN1 Padangpanjang dalam memahami, memanipulasi dan merotasi suatu objek serta kemampuan membayangkan bentuk objek dari perspektif berbeda dengan pemberian tes masalah geometri dengan topik dimensi tiga. [34] Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan edukasi secara online pada siswa SMPN 220 Jakarta mengenai pentingnya makan beraneka ragam sesuai dengan pedoman gizi seimbang. [35] Dari hasil kegiatan ini terdapat peningkatan pengetahuan siswa SMPN 192 yaitu menjadi baik sebesar 12,5%, cukup sebesar 66,67%, dan kurang sebanyak 20,83%. [36] Dengan populasi seluruh siswa SMPN 1 Muaro Jambi. [37] Subjek penelitian adalah siswa SMPN 2 Sidua Ori, SMPN 1 Gomo, dan SMPN 2 Lahusa dengan jumlah keseluruhan 75 orang. [38] Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif impulsif dan untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif reflektif. [39] dan total sampel sebanyak 36 orang siswa SMPN 5 Cilegon. [40] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan mendeskripsikan bagaimana karakter bersahabat/ komunikatif pada siswa SMPN 18 Kota Jambi. [41] ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) diksi berdasarkan makna, (2) diksi berdasarkan imaji, dan (3) persepsi dalam puisi karya siswa SMPN 3 Singosari kelas VIII. [42] Siswa SMPN 226 Pondok Labu, Jakarta Selatan, berasal dari berbagai wilayah tidak hanya dari daerah sekitar Pondok Labu Jakarta Selatan. [43] Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka disimpulkan pembelajaran model inkuiri sosial dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa SMPN 2 Jogoroto Jombang. [44] Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beredarnya video viral bullying di dunia maya yang melibatkan siswa SMPN 3 Taman Sidoarjo. [45] Peserta sosialisasi sebanyak 60 siswa SMPN 1 Jonggat dengan didampingi oleh kepala sekolah dan guru olah raga. [46] Tujuan penelitian ini yaitu, Ingin mengetahui efektivitas pembelajaran pendidikan Agama Islam dengan menggunakan pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning) siswa SMPN 4 Madapangga. [47] untuk mengetahui “Pengaruh ketersediaan sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa SMPN 1 Praya Barat”. [48] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran penemuan terbimbing berbantu LKPD terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMPN 6 Depok pada semester genap tahun ajaran 2017-2018. [49] Hasil belajar matematika yang diperoleh siswa SMPN 1 Ranah Pesisir Masih rendah. [50]活動の目的は、遠隔教育に直面してバンジャルマシンの27回目の中学生で強い性格を形成するために行われ、パンデミックCovidの赤字学習過程を調整することがより安定的で強くなることができた。 19。 [1] この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 [2] この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 ... [3] この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 [4] South Cikarang 3 SMPNの学生の人口となりました。 [5] この粒子は、トートバッグデザインの要素と設計の原則を適用する際の28年生のVII中学校の高校生の開発の能力と可能性を決定することを目的としています。 [6] この研究の結果は、ポスター媒体を研究の媒体として使用することができ、またメディアポスターには、SMP 1貧弱なBantulの学生における学習興味を高めることができるように優れたクオリタタンがあることを示しています。 [7] nan [8] nan [9] nan [10] さらに、インタビューは、SMPN 85 Pondok Labuartaの2人の学生によって行われました。 [11] この研究の目的は、（1）SMPN 1 Pakenjengの学生の査読を受け入れることについての理解を知ることでした。 [12] nan [13] この研究は、Denpasar 4 SMPNの学生におけるCVS苦情でガジェットを使用する強度の関係を決定することを目的としています。 [14] nan [15] この研究は定性的な方法を使った記述的な研究であり、この研究の主題は滝の伝子の理論を通して決定された滝浦1中学校の8人の学生でした。 [16] この調査は、SMP 4学生Pamekasanの参加と批判的思考に関する照会とグループ問い合わせ方法の影響を分析することを目的としています。 [17] nan [18] 3つのバリテジスタ、すなわちメディアの専門家、資料の専門家、言語学者によるテストにおけるケバリダンメディア、そしてメディアの実用性は、研究対象との学生の対応アンケートを提供していました。 [19] したがって、研究者が尋ねるという仮説は、インドラマイ州の登録におけるBunder Bunder Bunderの学習成果を学習成果にする動機道変動学習の前向きな影響があるという仮説がある。 [20] この研究は、有効かつ信頼性の高い問題を解決することにより、コタバルの沿岸問題に対するSMPN学生の道徳的発展の段階を説明することを目的としています。 [21] nan [22] 試験集団はSARATIGAのすべてのSMPNの学生であり、SMPN 1サラティガとSMPN 6サラティガからの82人の学生のサンプルを実験群1と2に分けた。 [23] このコミュニティサービス活動を通じて、ムッドの経済レベルから低い経済レベルへの経済レベルから経済レベルを下回る家族から来るSMPN 220人の学生の大部分は支援されます。 [24] nan [25] nan [26] nan [27] nan [28] nan [29] 研究の目的は、有効かつ信頼性の高い問題に対する解決策を通じて、Alagak River Bankの問題について、第29回中学生の道徳的発展の段階を説明した。 [30] nan [31] nan [32] nan [33] nan [34] この活動は、平衡栄養ガイドラインに従って様々な食事をすることの重要性について、SMPN 220ジャカルタ学生のオンライン教育を行うことを目的としています。 [35] nan [36] すべてのMuaro Jambi 1中学生の人口と。 [37] nan [38] 要約 : この研究の目的は、SMPN 1 ケンダリの学生の衝動的な認知スタイルに関する数学的表現能力のプロファイルを明らかにすることと、SMPN 1 ケンダリの学生の数学的表現能力の内省的認知スタイルに関するプロファイルを明らかにすることです。 [39] SMPN 5 Cilegon の合計 36 人の生徒のサンプル。 [40] 要約 この研究は、SMPN 18 ジャンビ市の生徒の友好的/コミュニケーション能力を分析し、説明することを目的としています。 [41] 要旨: この研究は、(1) 意味に基づく語彙、(2) イメージに基づく語彙、および (3) SMPN 3 Singosari クラス VIII の生徒による詩の認識を記述することを目的としています。 [42] SMPN 226 Pondok Labu, South Jakarta の学生は、南ジャカルタの Pondok Labu 周辺地域だけでなく、さまざまな地域から来ています。 [43] これらの研究の結果に基づいて、社会的探究モデルを学ぶことは、SMPN 2 Jogoroto Jombang の生徒の活動と学習成果を向上させることができると結論付けられました。 [44] この調査は、SMPN 3 Taman Sidoarjo の学生が関与するサイバースペースでのバイラルいじめビデオの流通によって動機付けられました。 [45] 懇親会の参加者は、SMPN 1 Jonggat の生徒 60 人で、校長と体育教師が同行しました。 [46] この研究の目的は、SMPN 4 Madapangga の学生の文脈的アプローチ (Contextual Teaching and Learning) を使用して、イスラム教の宗教教育学習の有効性を調べることです。 [47] 「SMPN 1 Praya Barat での生徒の学習意欲に対する学習リソースの利用可能性の影響」を調べます。 [48] この研究は、2017-2018 学年の偶数学期における SMPN 6 Depok 学生の数学的概念を理解する能力に対する、LKPD によって支援されたガイド付き発見学習モデルの効果を判断することを目的としています。 [49] SMPN 1 Ranah Pesisir の生徒が得た数学の学習成果はまだ低いです。 [50]
ini bertujuan untuk これは
AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan dan potensi pengembangan siswa SMPN 28 Medan kelas VII dalam menerapkan unsur dan prinsip desain pada desain tote bag. [1] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas penggunaan gadget dengan keluhan CVS pada siswa-siswa SMPN 4 Denpasar. [2] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis siswa SMPN 1 Pegajahan. [3] Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh metode inkuiri dan group investigation terhadap partisipasi dan berpikir kritis siswa SMPN 4 Pamekasan. [4] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) latar belakang siswa SMPN 1 Porong bermain game clash of clans, (2) karakteristik pemain game clash of clans di SMPN 1 Porong, (3) dampak game clash of clans terhadap hasil belajar siswa di SMPN 1 Porong. [5] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMPN terhadap permasalahan pesisir pantai di Kotabaru melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. [6] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap dan perilaku kesehatan gigi mulut terhadap status karies siswa SMPN 1 Selogiri Kabupaten Wonogiri. [7] Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan edukasi secara online pada siswa SMPN 220 Jakarta mengenai pentingnya makan beraneka ragam sesuai dengan pedoman gizi seimbang. [8] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan mendeskripsikan bagaimana karakter bersahabat/ komunikatif pada siswa SMPN 18 Kota Jambi. [9] ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) diksi berdasarkan makna, (2) diksi berdasarkan imaji, dan (3) persepsi dalam puisi karya siswa SMPN 3 Singosari kelas VIII. [10] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran penemuan terbimbing berbantu LKPD terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMPN 6 Depok pada semester genap tahun ajaran 2017-2018. [11] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana meningkatnya aktivitas dan hasil belajar IPA siswa SMPN 1 Praya. [12] Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran Open-Ended dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa pendekatan pembelajaran Open-Ended berdasarkan kemandirian belajar siswa pada siswa SMPN 2 Pekanbaru. [13] ABSTRAK Kegiatan pengabdian kepada masyarkat ini bertujuan untuk memberikan keterampilan kepada para guru dan siswa SMPN 4 Tapung Hilir Kabupaten Kampar Provinsi Riau. [14] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMPN 9 Kendari pada materi bangun ruang. [15]この粒子は、トートバッグデザインの要素と設計の原則を適用する際の28年生のVII中学校の高校生の開発の能力と可能性を決定することを目的としています。 [1] この研究は、Denpasar 4 SMPNの学生におけるCVS苦情でガジェットを使用する強度の関係を決定することを目的としています。 [2] nan [3] この調査は、SMP 4学生Pamekasanの参加と批判的思考に関する照会とグループ問い合わせ方法の影響を分析することを目的としています。 [4] nan [5] この研究は、有効かつ信頼性の高い問題を解決することにより、コタバルの沿岸問題に対するSMPN学生の道徳的発展の段階を説明することを目的としています。 [6] nan [7] この活動は、平衡栄養ガイドラインに従って様々な食事をすることの重要性について、SMPN 220ジャカルタ学生のオンライン教育を行うことを目的としています。 [8] 要約 この研究は、SMPN 18 ジャンビ市の生徒の友好的/コミュニケーション能力を分析し、説明することを目的としています。 [9] 要旨: この研究は、(1) 意味に基づく語彙、(2) イメージに基づく語彙、および (3) SMPN 3 Singosari クラス VIII の生徒による詩の認識を記述することを目的としています。 [10] この研究は、2017-2018 学年の偶数学期における SMPN 6 Depok 学生の数学的概念を理解する能力に対する、LKPD によって支援されたガイド付き発見学習モデルの効果を判断することを目的としています。 [11] この調査の目的は、SMPN 1 Praya の理科系学生の活動と学習成果がどの程度向上したかを判断することです。 [12] この研究は、SMPN 2 Pekanbaru での学生の自主学習に基づいて、Open-Ended 学習アプローチでレッスンを受ける学生と Open-Ended 学習アプローチなしでレッスンを受ける学生の間で数学的創造的思考スキルに違いがあるかどうかを調査することを目的としています。 [13] 要約 このコミュニティ サービス活動は、リアウ州カンパー県の SMPN 4 タプン ヒリルの教師と生徒にスキルを提供することを目的としています。 [14] この研究は、SMPN 9 Kendari の学生の建築空間の素材に関する数学的創造的思考能力を判断することを目的としています。 [15]
penelitian ini adalah この研究は
Tujuan diadakannya penelitian ini adalah (1) mengetahui pemahaman tentang penerimaan teman sebaya siswa SMPN 1 Pakenjeng. [1] Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah 8 siswa SMPN 1 Takisung yang telah ditentukan melalui teori Hipotetik. [2] Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Bolo Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 33 orang. [3] Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif impulsif dan untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif reflektif. [4] Sebagai populasi dari penelitian ini adalah siswa SMPN 6 Banda Aceh, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIII-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-6 sebagai kelas kontrol. [5] Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 1 Banjaran, SMPN 1 Dayeuhkolot, SMPN 1 Cileunyi, SMA Dayeuhkolot, dan SMAN Cileunyi Kabupaten Bandung berjumlah 12. [6]この研究の目的は、（1）SMPN 1 Pakenjengの学生の査読を受け入れることについての理解を知ることでした。 [1] この研究は定性的な方法を使った記述的な研究であり、この研究の主題は滝の伝子の理論を通して決定された滝浦1中学校の8人の学生でした。 [2] nan [3] 要約 : この研究の目的は、SMPN 1 ケンダリの学生の衝動的な認知スタイルに関する数学的表現能力のプロファイルを明らかにすることと、SMPN 1 ケンダリの学生の数学的表現能力の内省的認知スタイルに関するプロファイルを明らかにすることです。 [4] この研究の母集団は SMPN 6 バンダ アチェの学生であり、サンプルは実験クラスとしてクラス VIII-5 と対照クラスとしてクラス VIII-6 の学生でした。 [5] この研究の母集団は、SMPN 1 Banjaran、SMPN 1 Dayeuhkolot、SMPN 1 Cileunyi、SMA Dayeuhkolot、および SMAN Cileunyi Bandung Regency の 12 人の学生全員でした。 [6]
dari penelitian ini この研究から
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi berapa besar minat siswa dalam bermain olahraga petanque secara individual maupun secara bersama-sama pada siswa SMPN 13 Makassar. [1] Sample dari penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Sukabumi kelas 7a dan 7b. [2] Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa media poster dapat digunakan sebagai media pembalajaran dan juga media poster ini memiliki kualitan yang baik sehingga dapat meningkatkan minat belajar pada siswa SMPN 1 Kasihan Bantul. [3] Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan efektivitas antara model partisipatif dengan model discovery learning terhadap hasil belajar matematika siswa SMPN 21 Mataram pokok bahasan lingkaran. [4]この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 [1] この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 ... [2] この研究の結果は、ポスター媒体を研究の媒体として使用することができ、またメディアポスターには、SMP 1貧弱なBantulの学生における学習興味を高めることができるように優れたクオリタタンがあることを示しています。 [3] nan [4]
dalam penelitian ini
Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Pogalan kelas VIII D sebanyak 30 siswa. [1] Masalah yang terlihat dalam penelitian ini yaitu 1) Kemampuan komunikasi matematis siswa SMPN 4 Binjai masih tergolong rendah; 2) Siswa tidak mampu mengemukakan pendapatnya; dan 3) Model pembelajaran yang digunakan belum sesuai. [2] Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 19 Mataram Kelas VIIIC sebanyak 35 siswa. [3]この研究のサンプルは、SMPN 1 Pogalan クラス VIII D の 30 人の学生でした。 [1] この研究で見られた問題点は次のとおりです。1) SMPN 4 Binjai の学生の数学的コミュニケーション能力はまだ比較的低い。 2) 学生が自分の意見を述べることができない。 3) 使用した学習モデルが適切でない。 [2] この研究の被験者は、SMPN 19 マタラム クラス VIIIC の 35 人の学生でした。 [3]
dan hasil belajar
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka disimpulkan pembelajaran model inkuiri sosial dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa SMPN 2 Jogoroto Jombang. [1] Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa SMPN 2 Jiken kelas IX D tahun pelajaran 2016/2017 dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi lengkung dengan pembelajaran berbasis kinestetik. [2]これらの研究の結果に基づいて、社会的探究モデルを学ぶことは、SMPN 2 Jogoroto Jombang の生徒の活動と学習成果を向上させることができると結論付けられました。 [1] したがって、2016/2017 学年度の SMPN 2 じけんクラス IX D の生徒は、運動感覚に基づく学習により、数学のモチベーションと学習成果を高めることができると結論付けることができます。 [2]
penelitian ini yaitu
Tujuan penelitian ini yaitu, Ingin mengetahui efektivitas pembelajaran pendidikan Agama Islam dengan menggunakan pendekatan kontekstual (Contextual Teaching and Learning) siswa SMPN 4 Madapangga. [1] ubjek penelitian ini yaitu siswa SMPN 13 Kota Serang kelas VIII B berjumlah 35. [2]この研究の目的は、SMPN 4 Madapangga の学生の文脈的アプローチ (Contextual Teaching and Learning) を使用して、イスラム教の宗教教育学習の有効性を調べることです。 [1] この研究の対象は、SMPN 13 セラン市のクラス VIII B の 35 人の学生でした。 [2]
ditinjau dari kemampuan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendekatan CTL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, (2) Pendekatan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, dan (3) Tidak terdapat perbedaan efektivitas antara pendekatan CTL dan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam. [1]その結果、(1) SMPN 4 Batam の生徒の数学的リテラシー能力に関しては、STAD 型の協力設定による CTL アプローチが有効であり、(2) STAD 型の協力設定による PBL アプローチは、数学的なリテラシー能力の点で有効であったことが示された。 (3) SMPN 4 Batam の生徒の数学的リテラシー能力に関しては、CTL アプローチと PBL アプローチの有効性に STAD 型協調設定の効果に差はない。 [1]
memiliki kemampuan berpikir
Berdasarkan persentase hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa siswa SMP N 4 Rantetayo sudah sebagian besar siswa yang sudah memiliki kemampuan berpikir tahap pengenalan, jadi dapat dikatakan bahwa siswa SMPN 4 Rantetayo memiliki kemampuan berpikir yang sudah baik berdasarkan teori Van Hiele, kemudian pada tahap analisis dan tahap pengurututan hanya sebagian siswa yang memiliki kemampuan berpikir tersebut, itu berarti bahwa siswa SMP N 4 Rantetayo memiliki kemampuan berpikir sedang berdasarkan teori belajar Van Hiele. [1]調査結果の割合から見ると、SMP N 4 蘭てたよの生徒のほとんどは、導入段階ですでに考える力を持っていることがわかります。したがって、SMPN 4 蘭てたよの生徒は、基礎となる思考能力が優れていると言えます。 Van Hiele の理論に基づくと、分析段階と分類段階で一部の生徒だけが考える能力を持っているということは、SMP N 4 Rentetayo の生徒は、Van Hiele の学習理論に基づいて適度な思考能力を持っていることを意味します。 [1]
terhadap hasil belajar 学習成果について
Dengan demikian hipotesis yang peneliti ajukan diterima, yaitu ada suatu pengaruh positif dari variabel motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMPN2 Kedokan bunder Kabupaten Indramayu. [1]したがって、研究者が尋ねるという仮説は、インドラマイ州の登録におけるBunder Bunder Bunderの学習成果を学習成果にする動機道変動学習の前向きな影響があるという仮説がある。 [1]
Pada Siswa Smpn 中学生向け
Tujuan dilaksanakan kegiatan adalah untuk membentuk karakter tangguh pada siswa SMPN 27 Banjarmasin dalam menghadapi pembelajaran jarak jauh sehingga mampu lebih stabil dan kuat dalam menyesuaikan diri pada proses pembelajaran yang terdampak pandemic covid-19. [1] Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi berapa besar minat siswa dalam bermain olahraga petanque secara individual maupun secara bersama-sama pada siswa SMPN 13 Makassar. [2] Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa media poster dapat digunakan sebagai media pembalajaran dan juga media poster ini memiliki kualitan yang baik sehingga dapat meningkatkan minat belajar pada siswa SMPN 1 Kasihan Bantul. [3] Uji coba kelompok kecil dilakukan pada siswa SMPN 8 Pekanbaru. [4] Demikian juga minat baca pada siswa SMPN 3 Ngrambe. [5] Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan edukasi secara online pada siswa SMPN 220 Jakarta mengenai pentingnya makan beraneka ragam sesuai dengan pedoman gizi seimbang. [6] ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa dan mendeskripsikan bagaimana karakter bersahabat/ komunikatif pada siswa SMPN 18 Kota Jambi. [7] 60 yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dan diperolehnya hasil uji coba pada siswa SMPN 1 Sei Balai dengan rerata skor 4. [8] Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki ada tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran Open-Ended dengan siswa yang mengikuti pembelajaran tanpa pendekatan pembelajaran Open-Ended berdasarkan kemandirian belajar siswa pada siswa SMPN 2 Pekanbaru. [9] Dilihat dari permasalahan tersebut terdapat pada siswa SMPN 17 Banjarmasin yang mengalami perilaku merokok khususnya kelas IX, sehingga diperlukan sebuah upaya untuk mereduksi perilaku merokok melalui konseling individual dengan pendekatan behavioral. [10] Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran pengetahuan remaja tentang seks pranikah dan dampaknya pada siswa SMPN 3 Kalipuro di Banyuwangi. [11] Penelitian ini bertujuan melihat gambaran sikap remaja terhadap seks bebas pada siswa SMPN 3 Kalipuro. [12] Hasil presurvey pada siswa SMPN 2 Tanjungkarang didapatkan data lebih dari 20 siswa mengalami myopia. [13]活動の目的は、遠隔教育に直面してバンジャルマシンの27回目の中学生で強い性格を形成するために行われ、パンデミックCovidの赤字学習過程を調整することがより安定的で強くなることができた。 19。 [1] この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 [2] この研究の結果は、ポスター媒体を研究の媒体として使用することができ、またメディアポスターには、SMP 1貧弱なBantulの学生における学習興味を高めることができるように優れたクオリタタンがあることを示しています。 [3] nan [4] nan [5] この活動は、平衡栄養ガイドラインに従って様々な食事をすることの重要性について、SMPN 220ジャカルタ学生のオンライン教育を行うことを目的としています。 [6] 要約 この研究は、SMPN 18 ジャンビ市の生徒の友好的/コミュニケーション能力を分析し、説明することを目的としています。 [7] 「非常に良い」カテゴリに含まれる 60 点と試験の結果は、SMPN 1 Sei Balai の学生で平均点 4 で得られました。 [8] この研究は、SMPN 2 Pekanbaru での学生の自主学習に基づいて、Open-Ended 学習アプローチでレッスンを受ける学生と Open-Ended 学習アプローチなしでレッスンを受ける学生の間で数学的創造的思考スキルに違いがあるかどうかを調査することを目的としています。 [9] これらの問題から判断すると、SMPN 17 Banjarmasin には、特にクラス IX で喫煙行動を経験している学生がいるため、行動アプローチによる個別カウンセリングを通じて喫煙行動を減らす努力が必要です。 [10] この研究の目的は、婚前交渉に関する思春期の知識と、バニュワンギの SMPN 3 カリプロの学生への影響を説明することでした。 [11] この研究は、SMPN 3 カリプロの学生におけるフリー セックスに対する思春期の態度の説明を見ることを目的としています。 [12] SMPN 2 タンジュンカランの生徒に対する事前調査の結果、20 人以上の生徒が近視であるというデータが得られました。 [13]
Adalah Siswa Smpn 中学生です
Sample dari penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Sukabumi kelas 7a dan 7b. [1] Kevalidan media di uji oleh 3 validator yaitu, ahli media, ahli materi dan ahli bahasa serta untuk kepraktisan media di berikan angket respon siswa dengan subjek penelitian adalah siswa SMPN 13 Tangerang Selatan dengan menggunakan teknik simple random sampling. [2] Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 3 Bolo Tahun Pelajaran 2019/2020 sebanyak 33 orang. [3] Populasi penelitian adalah siswa SMPN 45 Sijunjung yang berjumlah 76 orang. [4] Subjek penelitian adalah siswa SMPN 2 Sidua Ori, SMPN 1 Gomo, dan SMPN 2 Lahusa dengan jumlah keseluruhan 75 orang. [5] Adapun subjek atau target sasaran dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah siswa SMPN 3 Kota Madiun yang tergabung di dalam klub Matematika dan klub IPA. [6] Sebagai populasi dari penelitian ini adalah siswa SMPN 6 Banda Aceh, sedangkan sampelnya adalah siswa kelas VIII-5 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-6 sebagai kelas kontrol. [7] Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Pogalan kelas VIII D sebanyak 30 siswa. [8] Sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 19 Mataram Kelas VIIIC sebanyak 35 siswa. [9]この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 ... [1] 3つのバリテジスタ、すなわちメディアの専門家、資料の専門家、言語学者によるテストにおけるケバリダンメディア、そしてメディアの実用性は、研究対象との学生の対応アンケートを提供していました。 [2] nan [3] nan [4] nan [5] このコミュニティ サービス活動の対象または対象は、数学クラブと科学クラブのメンバーである SMPN 3 マディウン市の学生です。 [6] この研究の母集団は SMPN 6 バンダ アチェの学生であり、サンプルは実験クラスとしてクラス VIII-5 と対照クラスとしてクラス VIII-6 の学生でした。 [7] この研究のサンプルは、SMPN 1 Pogalan クラス VIII D の 30 人の学生でした。 [8] この研究の被験者は、SMPN 19 マタラム クラス VIIIC の 35 人の学生でした。 [9]
Matemati Siswa Smpn
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis siswa SMPN 1 Pegajahan. [1] Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif impulsif dan untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif reflektif. [2] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran penemuan terbimbing berbantu LKPD terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMPN 6 Depok pada semester genap tahun ajaran 2017-2018. [3] Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pendekatan CTL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, (2) Pendekatan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam, dan (3) Tidak terdapat perbedaan efektivitas antara pendekatan CTL dan PBL dengan setting Kooperatif tipe STAD ditinjau dari kemampuan literasi matematis siswa SMPN 4 Batam. [4] Masalah yang terlihat dalam penelitian ini yaitu 1) Kemampuan komunikasi matematis siswa SMPN 4 Binjai masih tergolong rendah; 2) Siswa tidak mampu mengemukakan pendapatnya; dan 3) Model pembelajaran yang digunakan belum sesuai. [5] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa SMPN 9 Kendari pada materi bangun ruang. [6]nan [1] 要約 : この研究の目的は、SMPN 1 ケンダリの学生の衝動的な認知スタイルに関する数学的表現能力のプロファイルを明らかにすることと、SMPN 1 ケンダリの学生の数学的表現能力の内省的認知スタイルに関するプロファイルを明らかにすることです。 [2] この研究は、2017-2018 学年の偶数学期における SMPN 6 Depok 学生の数学的概念を理解する能力に対する、LKPD によって支援されたガイド付き発見学習モデルの効果を判断することを目的としています。 [3] その結果、(1) SMPN 4 Batam の生徒の数学的リテラシー能力に関しては、STAD 型の協力設定による CTL アプローチが有効であり、(2) STAD 型の協力設定による PBL アプローチは、数学的なリテラシー能力の点で有効であったことが示された。 (3) SMPN 4 Batam の生徒の数学的リテラシー能力に関しては、CTL アプローチと PBL アプローチの有効性に STAD 型協調設定の効果に差はない。 [4] この研究で見られた問題点は次のとおりです。1) SMPN 4 Binjai の学生の数学的コミュニケーション能力はまだ比較的低い。 2) 学生が自分の意見を述べることができない。 3) 使用した学習モデルが適切でない。 [5] この研究は、SMPN 9 Kendari の学生の建築空間の素材に関する数学的創造的思考能力を判断することを目的としています。 [6]
Belajar Siswa Smpn
Dengan demikian hipotesis yang peneliti ajukan diterima, yaitu ada suatu pengaruh positif dari variabel motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMPN2 Kedokan bunder Kabupaten Indramayu. [1] Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka disimpulkan pembelajaran model inkuiri sosial dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa SMPN 2 Jogoroto Jombang. [2] untuk mengetahui “Pengaruh ketersediaan sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa SMPN 1 Praya Barat”. [3] Dalam hal ini pemanfaatan media ICT untuk meningkatkan hasil belajar siswa SMPN 3 Pagaden menjadi latar belakang penelitian ini karena dari hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika di kelas. [4]したがって、研究者が尋ねるという仮説は、インドラマイ州の登録におけるBunder Bunder Bunderの学習成果を学習成果にする動機道変動学習の前向きな影響があるという仮説がある。 [1] これらの研究の結果に基づいて、社会的探究モデルを学ぶことは、SMPN 2 Jogoroto Jombang の生徒の活動と学習成果を向上させることができると結論付けられました。 [2] 「SMPN 1 Praya Barat での生徒の学習意欲に対する学習リソースの利用可能性の影響」を調べます。 [3] この場合、SMPN 3 Pagaden での生徒の学習成果を向上させるための ICT メディアの使用は、クラスでの数学の生徒の学習成果のため、この研究の背景です。 [4]
Orang Siswa Smpn 中学生
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif, subjek penelitian ada 8 orang siswa SMPN 1 Anjir Muara. [1] Selanjutnya dilakukan wawancara terhadap dua orang siswa SMPN 85 Pondok Labu Jakarta. [2] dan total sampel sebanyak 36 orang siswa SMPN 5 Cilegon. [3]この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 [1] さらに、インタビューは、SMPN 85 Pondok Labuartaの2人の学生によって行われました。 [2] SMPN 5 Cilegon の合計 36 人の生徒のサンプル。 [3]
Seluruh Siswa Smpn 中学生の皆さん
Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMPN di Salatiga, sampelnya 82 siswa dari SMPN 1 Salatiga dan SMPN 6 Salatiga yang dibagi menjadi kelompok eksperimen 1 dan 2. [1] Dengan populasi seluruh siswa SMPN 1 Muaro Jambi. [2] Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 1 Banjaran, SMPN 1 Dayeuhkolot, SMPN 1 Cileunyi, SMA Dayeuhkolot, dan SMAN Cileunyi Kabupaten Bandung berjumlah 12. [3]試験集団はSARATIGAのすべてのSMPNの学生であり、SMPN 1サラティガとSMPN 6サラティガからの82人の学生のサンプルを実験群1と2に分けた。 [1] すべてのMuaro Jambi 1中学生の人口と。 [2] この研究の母集団は、SMPN 1 Banjaran、SMPN 1 Dayeuhkolot、SMPN 1 Cileunyi、SMA Dayeuhkolot、および SMAN Cileunyi Bandung Regency の 12 人の学生全員でした。 [3]
Matematika Siswa Smpn
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan efektivitas antara model partisipatif dengan model discovery learning terhadap hasil belajar matematika siswa SMPN 21 Mataram pokok bahasan lingkaran. [1] Tujuan utama dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk meningkatkkan kemampuan matematika siswa SMPN 7 Surabaya, khususnya dan siswa Indonesia pada umumnya melalui pembentukan klinik matematika. [2]nan [1] このコミュニティ サービスの主な目的は、数学クリニックの設立を通じて、SMPN 7 スラバヤの学生、特にインドネシアの学生の数学能力を向上させることです。 [2]
Khususnya Siswa Smpn
Para remaja khususnya siswa SMPN 29 Bandar Lampung sebagai penerus bangsa merupakan satu elemen yang tentunya sangat dibutuhkan kreatifitasnya dalam memberikan ide-ide yang cemerlang untuk kemajuan sekolah dan lingkungan sekitar, dengan memberikan informasi mengenai makanan sehat dengan nilai gizi yang seimbang tentunya akan berdampak positif bagi kesehatan mereka. [1] Penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan literasi matematis siswa SMP pada umumnya, khususnya siswa SMPN 2 Sedong Kabupaten Cirebon. [2]10 代の若者、特に国の後継者としての SMPN 29 バンダル ランプンの学生は、バランスの取れた栄養価を持つ健康食品に関する情報を提供することによって、学校と周辺環境の発展のための明るいアイデアを提供する上で、その創造性が確かに必要とされる要素です。それは健康にプラスの影響を与えるでしょう。 [1] この研究は、一般的な中学生、特にチレボン県の SMPN 2 Sedong の学生の数学的リテラシー能力の低さに基づいています。 [2]
Bahwa Siswa Smpn
Berdasarkan persentase hasil penelitian, maka dapat diketahui bahwa siswa SMP N 4 Rantetayo sudah sebagian besar siswa yang sudah memiliki kemampuan berpikir tahap pengenalan, jadi dapat dikatakan bahwa siswa SMPN 4 Rantetayo memiliki kemampuan berpikir yang sudah baik berdasarkan teori Van Hiele, kemudian pada tahap analisis dan tahap pengurututan hanya sebagian siswa yang memiliki kemampuan berpikir tersebut, itu berarti bahwa siswa SMP N 4 Rantetayo memiliki kemampuan berpikir sedang berdasarkan teori belajar Van Hiele. [1] Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa siswa SMPN 2 Jiken kelas IX D tahun pelajaran 2016/2017 dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi lengkung dengan pembelajaran berbasis kinestetik. [2]調査結果の割合から見ると、SMP N 4 蘭てたよの生徒のほとんどは、導入段階ですでに考える力を持っていることがわかります。したがって、SMPN 4 蘭てたよの生徒は、基礎となる思考能力が優れていると言えます。 Van Hiele の理論に基づくと、分析段階と分類段階で一部の生徒だけが考える能力を持っているということは、SMP N 4 Rentetayo の生徒は、Van Hiele の学習理論に基づいて適度な思考能力を持っていることを意味します。 [1] したがって、2016/2017 学年度の SMPN 2 じけんクラス IX D の生徒は、運動感覚に基づく学習により、数学のモチベーションと学習成果を高めることができると結論付けることができます。 [2]
Yaitu Siswa Smpn
Permasalahan mitra yaitu siswa SMPN 1 Bungoro Kabupaten Pangkep belum mengetahui dan memahami tentang kelainan buta warna dan siswa juga tidak mengetahui apakah penglihatan mereka normal ataukah mereka mengalami kelainan buta warna. [1] ubjek penelitian ini yaitu siswa SMPN 13 Kota Serang kelas VIII B berjumlah 35. [2]nan [1] この研究の対象は、SMPN 13 セラン市のクラス VIII B の 35 人の学生でした。 [2]
Moral Siswa Smpn 中学生の士気
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMPN terhadap permasalahan pesisir pantai di Kotabaru melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. [1] Tujuan dari penelitian mendeskripsikan tahap perkembangan moral siswa SMPN 29 terhadap permasalahan bantaran sungai Alalak melalui penyelesaian masalah yang valid dan reliabel. [2]この研究は、有効かつ信頼性の高い問題を解決することにより、コタバルの沿岸問題に対するSMPN学生の道徳的発展の段階を説明することを目的としています。 [1] 研究の目的は、有効かつ信頼性の高い問題に対する解決策を通じて、Alagak River Bankの問題について、第29回中学生の道徳的発展の段階を説明した。 [2]
siswa smpn 1 中学生1
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode penelitian kualitatif, subjek penelitian ada 8 orang siswa SMPN 1 Anjir Muara. [1] Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa media poster dapat digunakan sebagai media pembalajaran dan juga media poster ini memiliki kualitan yang baik sehingga dapat meningkatkan minat belajar pada siswa SMPN 1 Kasihan Bantul. [2] Hasil observasi guru saat mengajar di siswa SMPN 1 Sungailiat pada siklus pertama pertemuan pertama ialah 7 (cukup) dan pertemuan kedua mendapat nilai 9 (baik), sedangkan pada siklus kedua pada pertemuan pertama mendapat nilai 10 (baik) dan pada pertemuan kedua mendapat nilai 10 (baik). [3] Maka dari itu peneliti berkeinginan membantu siswa SMPN 1 Seririt membuatkan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia agar bisa lebih mudah mempelajari dan dapat memotivasi siswa belajar Informatika khususnya materi Berpikir Komputasional. [4] Tujuan diadakannya penelitian ini adalah (1) mengetahui pemahaman tentang penerimaan teman sebaya siswa SMPN 1 Pakenjeng. [5] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis siswa SMPN 1 Pegajahan. [6] Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan metode kualitatif, subjek dalam penelitian ini adalah 8 siswa SMPN 1 Takisung yang telah ditentukan melalui teori Hipotetik. [7] Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) latar belakang siswa SMPN 1 Porong bermain game clash of clans, (2) karakteristik pemain game clash of clans di SMPN 1 Porong, (3) dampak game clash of clans terhadap hasil belajar siswa di SMPN 1 Porong. [8] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap dan perilaku kesehatan gigi mulut terhadap status karies siswa SMPN 1 Selogiri Kabupaten Wonogiri. [9] Penyuluhan dilakukan untuk mengetahui kendala yang dihadapi siswa SMPN 1 Dramaga selama masa PJJ, pengetahuan kesehatan gigi dan mulut, serta Prokes selama pandemi Covid19. [10] Permasalahan mitra yaitu siswa SMPN 1 Bungoro Kabupaten Pangkep belum mengetahui dan memahami tentang kelainan buta warna dan siswa juga tidak mengetahui apakah penglihatan mereka normal ataukah mereka mengalami kelainan buta warna. [11] Dengan populasi seluruh siswa SMPN 1 Muaro Jambi. [12] Abstrak : Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif impulsif dan untuk mengungkapkan profil kemampuan representasi matematis siswa SMPN 1 Kendari ditinjau dari gaya kognitif reflektif. [13] Peserta sosialisasi sebanyak 60 siswa SMPN 1 Jonggat dengan didampingi oleh kepala sekolah dan guru olah raga. [14] untuk mengetahui “Pengaruh ketersediaan sumber belajar terhadap motivasi belajar siswa SMPN 1 Praya Barat”. [15] Hasil belajar matematika yang diperoleh siswa SMPN 1 Ranah Pesisir Masih rendah. [16] Oleh karena itu maka diperlukan sebuah sistem informasi yang dapat mengelola data koleksi buku, data anggota perpustakaan, data peminjaman buku, data pengembalian buku dan data denda bagi anggota yang terlambat mengembalikan buku, yang bertujuan untuk meningkatkan kinerja pengelola perpustakaan agar lebih efektif dalam mengelola data pepustakaan, dan juga agar menambah minat baca para anggota perpustakaan yaitu para siswa SMPN 1 Kertak Hanyar itu sendiri. [17] Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Pogalan kelas VIII D sebanyak 30 siswa. [18] Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana meningkatnya aktivitas dan hasil belajar IPA siswa SMPN 1 Praya. [19] 60 yang termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dan diperolehnya hasil uji coba pada siswa SMPN 1 Sei Balai dengan rerata skor 4. [20] Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa SMPN 1 Banjaran, SMPN 1 Dayeuhkolot, SMPN 1 Cileunyi, SMA Dayeuhkolot, dan SMAN Cileunyi Kabupaten Bandung berjumlah 12. [21]この研究の目的は、Petanqueスポーツを個別に演奏することにどのくらいの学生の興味があるかについて、Makassar第13回中学生での情報を得ることでした。 [1] この研究の結果は、ポスター媒体を研究の媒体として使用することができ、またメディアポスターには、SMP 1貧弱なBantulの学生における学習興味を高めることができるように優れたクオリタタンがあることを示しています。 [2] nan [3] nan [4] この研究の目的は、（1）SMPN 1 Pakenjengの学生の査読を受け入れることについての理解を知ることでした。 [5] nan [6] この研究は定性的な方法を使った記述的な研究であり、この研究の主題は滝の伝子の理論を通して決定された滝浦1中学校の8人の学生でした。 [7] nan [8] nan [9] nan [10] nan [11] すべてのMuaro Jambi 1中学生の人口と。