教授とは何ですか？
Guru Besar 教授 - Kata kunci: Peranan komuniti, guru besar, guru, pentadbiran sekolah menengah. [1]キーワード: コミュニティの役割、校長、教師、高校の管理。 [1]
ini bertujuan untuk これは
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap amalan kepimpinan teragih dalam kalangan guru besar di Sekolah Kebangsaan (SK) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) di Semenanjung Malaysia. [1] Kajian-kajian lepas didapati lebih merujuk kepada amalan kepimpinan distributif di kalangan pengetua ataupun guru besar, justeru kajian tinjauan awal ini bertujuan untuk mengenal pasti keberkesanan kepimpinan distributif di kalangan pemimpin pertengahan terutamanya di kalangan Penolong Kanan Pentadbiran serta kesannya terhadap komitmen organisasi dan iklim sekolah. [2] Kajian tinjauan ini bertujuan untuk menentukan persepsi guru sekolah rendah Malaysia terhadap tahap kepemimpinan keusahawanan guru besar, dan perbezaan tahap mengikut jenis sekolah. [3] Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas intelektual seorang guru besar Antropologi Sosial,kontribusinya berupa karya-karya di bidang pendidikan, kebudayaan dan sejarah tokoh. [4] Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti hubungan dan pengaruh kepimpinan instruksional, kecerdasan emosi dan persoaliti guru besar terhadap prestasi kerja guru sekolah rendah di negeri Sabah. [5]この研究は、マレーシア半島のSekolah Kebangsaan（SK）とSekolah Jenis Kebangsaan Cina（SJKC）の校長の間で分散されたリーダーシップ慣行のレベルを特定することを目的としています。 [1] 以前の研究では、校長または校長間の分散型リーダーシップの実践に言及していることがわかっているため、この予備調査は、ミドルリーダー、特に上級管理アシスタント間の分散型リーダーシップの有効性と、組織のコミットメントおよび学校環境への影響を特定することを目的としています。 [2] nan [3] nan [4] nan [5]
bertujuan untuk mengenal 知ることを意図した
Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti tahap amalan kepimpinan instruksional guru besar dan tahap komitmen guru. [1]この研究は、校長の指導的リーダーシップの実践のレベルと教師のコミットメントのレベルを特定するために実施されました。 [1]
Adalah Guru Besar
Endang Komara adalah Guru Besar Sosiologi Pendidikan pada STKIP (Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Pasundan di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia; dan Ketua Dewan Pakar ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung untuk Periode 2018-2023. [1] Endang Komara adalah Guru Besar Sosiologi Pendidikan di STKIP (Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Pasundan, Jalan Permana No. [2] Leonard Andaya adalah guru besar Sejarah Asia Tenggara di Universitas of Hawaii at Manoa. [3]Endang Komara は、インドネシアの西ジャワ州 Cimahi にある Pasundan STKIP (Teaching and Educational College) の教育社会学の教授です。 2018年から2023年までバンドンの専門家であるASENSI（歴史教育学士協会）の会長。 [1] Endang Komara は、STKIP (高校教師養成教育学校) Pasundan、Jalan Permana No. の教育社会学の教授です。 [2] Leonard Andaya は、ハワイ大学マノア校の東南アジア史の教授です。 [3]
Kepimpinan Guru Besar
Standard 1 SKPMg2 berfokuskan kepada kepimpinan guru besar di sekolah. [1] Abstrak: Tujuan kajian ini dijalankan untuk mengenal pasti hubungan antara tingkah laku kepimpinan guru besar dengan efikasi guru. [2]nan [1] 要約: この研究の目的は、校長のリーダーシップ行動と教師の有効性との関係を特定することでした。 [2]
Seorang Guru Besar
Tulisan ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas intelektual seorang guru besar Antropologi Sosial,kontribusinya berupa karya-karya di bidang pendidikan, kebudayaan dan sejarah tokoh. [1] Pd seorang guru besar di Universitas Negeri Sebelas Maret dan Dwi Sulistyowati, M. [2]nan [1] Sebelas Maret State University の教授であり、Dwi Sulistyowati, M. [2]
Dan Guru Besar そして校長先生
Empat orang guru iaitu guru akademik, guru panitia, guru penyelaras PBD dan guru besar yang terlibat dalam mengurus dan mengendalikan PBD dipilih secara purposive sampling sebagai peserta kajian. [1] Populasi penelitian adalah seluruh fakultas yang tetap berada di Universitas Pancasila dengan jenjang jenjang asisten ahli akademik, dosen, dosen kepala, dan guru besar yang berjumlah 340 dosen. [2]調査参加者として、目的サンプリングにより、PBDの管理・運営に携わる4名の教員、すなわち、学術教員、委員会教員、PBD調整教員、校長が選出された。 [1] 研究対象者は、パンカシラ大学に残っているすべての学部であり、340レベルのアシスタントアカデミックエキスパート、講師、主任講師、および教授がいます。 [2]
Pengukuhan Guru Besar 校長の強化
Wardani, “Pemanfaatan Limbah Batu Bara ( Fly Ash ) Untuk Stabilitas Tanah Maupun Keperluan Teknik Sipil Lainnya Dalam Manggurangi Pencemaran Lingkungan,” Pengukuhan Guru Besar Fak. [1] Qasim Mathar, “Kimiawi Pemikiran Islam, Arus Utama Islam Di Masa Depan” (Naskah Pidato Pengukuhan Guru Besar Filsafat Islam, Senin 12 Nopember 2007), 5. [2]Wardani、「環境汚染を緩和するための土壌安定性およびその他の土木工学目的のための石炭廃棄物（フライアッシュ）の利用」、Fak教授。 [1] カシム・マタール、「イスラム思想の化学、将来のイスラムの主流」（2007年11月12日月曜日、イスラム哲学教授の就任演説のテキスト）、5。 [2]
Instruksional Guru Besar 教育教授
Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti tahap amalan kepimpinan instruksional guru besar dan tahap komitmen guru. [1] Menyedari akan kepentingan ini, kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk memahami amalan kepimpinan instruksional guru besar dan tanggapan sokongan organisasi di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT). [2]この研究は、校長の指導的リーダーシップの実践のレベルと教師のコミットメントのレベルを特定するために実施されました。 [1] この重要性を認識し、この研究は、タミル国立タイプスクール（SJKT）における校長の指導的リーダーシップの実践と組織的支援の認識を理解するために実施されました。 [2]
guru besar yang ヤン校長
Empat orang guru iaitu guru akademik, guru panitia, guru penyelaras PBD dan guru besar yang terlibat dalam mengurus dan mengendalikan PBD dipilih secara purposive sampling sebagai peserta kajian. [1] Populasi penelitian adalah seluruh fakultas yang tetap berada di Universitas Pancasila dengan jenjang jenjang asisten ahli akademik, dosen, dosen kepala, dan guru besar yang berjumlah 340 dosen. [2] Kepimpinan distributif guru besar yang diamalkan di sekolah adalah seiring dengan usaha Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) bagi melaksanakan Pelan Pendidikan Pembangunan (PPPM 2013-2025) dan terkandung dalam bab 5 untuk menyediakan pemimpin sekolah dan guru yang berkesan. [3] Keywords : soprano, vocal art, singer and biography , Siti Chairani Proehoeman ABSTRAK Penelitian ini, merupakan perjalanan karir kesenimanan Siti Chairani Proehoeman sebagai seorang soprano yang telah berkiprah di berbagai negara, dan merupakan guru besar yang menjadi panutan bagi setiap muridnya yang khusus belajar di bidang seni suara. [4]調査参加者として、目的サンプリングにより、PBDの管理・運営に携わる4名の教員、すなわち、学術教員、委員会教員、PBD調整教員、校長が選出された。 [1] 研究対象者は、パンカシラ大学に残っているすべての学部であり、340レベルのアシスタントアカデミックエキスパート、講師、主任講師、および教授がいます。 [2] nan [3] 要約 この研究は、さまざまな国で働いてきたソプラノ奏者としてのシティ・チェアラニ・プロホーマンの芸術的キャリアの旅であり、フィールドサウンドアートの研究を専門とするすべての学生のロールモデルになる偉大な教師です。 [4]
guru besar di ディ教授
Kajian ini bertujuan untuk mengenal pasti tahap amalan kepimpinan teragih dalam kalangan guru besar di Sekolah Kebangsaan (SK) dan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) di Semenanjung Malaysia. [1] Menurut Ichlasul Amal, guru besar di UGM, Perubahan besar terjadi setelah beberapa lembagapendidikanmenyandangstatusBHMNmulai2003. [2] Standard 1 SKPMg2 berfokuskan kepada kepimpinan guru besar di sekolah. [3] Pd seorang guru besar di Universitas Negeri Sebelas Maret dan Dwi Sulistyowati, M. [4]この研究は、マレーシア半島のSekolah Kebangsaan（SK）とSekolah Jenis Kebangsaan Cina（SJKC）の校長の間で分散されたリーダーシップ慣行のレベルを特定することを目的としています。 [1] UGMの教授であるIchlasulAmalによると、2003年にいくつかの教育機関がBHMNステータスを付与された後、大きな変化が起こりました。 [2] nan [3] Sebelas Maret State University の教授であり、Dwi Sulistyowati, M. [4]
guru besar dan 校長と
Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti tahap amalan kepimpinan instruksional guru besar dan tahap komitmen guru. [1] Menyedari akan kepentingan ini, kajian ini dilaksanakan bertujuan untuk memahami amalan kepimpinan instruksional guru besar dan tanggapan sokongan organisasi di Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT). [2] 200 guru besar dan 2. [3] Data diperoleh melalui dokumentasi, pemerhatian dan temu bual dengan guru besar dan empat orang guru. [4]この研究は、校長の指導的リーダーシップの実践のレベルと教師のコミットメントのレベルを特定するために実施されました。 [1] この重要性を認識し、この研究は、タミル国立タイプスクール（SJKT）における校長の指導的リーダーシップの実践と組織的支援の認識を理解するために実施されました。 [2] nan [3] データは、記録、観察、および校長と 4 人の教師へのインタビューを通じて得られました。 [4]
guru besar sosiologi
Endang Komara adalah Guru Besar Sosiologi Pendidikan pada STKIP (Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Pasundan di Cimahi, Jawa Barat, Indonesia; dan Ketua Dewan Pakar ASPENSI (Asosiasi Sarjana Pendidikan Sejarah Indonesia) di Bandung untuk Periode 2018-2023. [1] Endang Komara adalah Guru Besar Sosiologi Pendidikan di STKIP (Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Pasundan, Jalan Permana No. [2]Endang Komara は、インドネシアの西ジャワ州 Cimahi にある Pasundan STKIP (Teaching and Educational College) の教育社会学の教授です。 2018年から2023年までバンドンの専門家であるASENSI（歴史教育学士協会）の会長。 [1] Endang Komara は、STKIP (高校教師養成教育学校) Pasundan、Jalan Permana No. の教育社会学の教授です。 [2]
guru besar sejarah
Profesor Achille Bonito Oliva, seorang kritikus seni dan kurator seni internasional sekaligus guru besar sejarah seni Universitas Sapienza Roma. [1] Leonard Andaya adalah guru besar Sejarah Asia Tenggara di Universitas of Hawaii at Manoa. [2]アキレ・ボニート・オリバ教授は、美術評論家で国際的な美術キュレーターであり、ローマのサピエンツァ大学の美術史の教授でもあります。 [1] Leonard Andaya は、ハワイ大学マノア校の東南アジア史の教授です。 [2]