Anak Usia
子供の年齢の紹介

要約この研究の目的は次のとおりです。1）TKK Ade Irma Matalokoで幼児期の言語の側面に関するハンドパペットメディア開発の設計を説明する。2）コンテンツの専門家、メディアの専門家によってテストされたハンドパペットメディアの実現可能性のレベルを決定する。 TKK Ade Irma Matalokoで幼児期に言語を紹介するために、言語の側面の専門家を設計します。

この研究は、幼児期の視聴覚学習メディアを通じてスピーキングスキルを向上させることを目的としています。

この研究の目的は、幼児教育の実施が、Semai Benih Bangsa School Aulia AlkhansaCibinongBogorでの人格教育とどのように関連しているかを調べることでした。

この研究の目的は、ナガンラヤ県ダルルマクムル地区のアルエクユン村の幼児の発達レベルと母親の知識と仕事の関係を明らかにすることでした。

この研究の目的は、どのように第一言語の習得と4歳の子供たちがすでに統語発達の段階にあるかを説明することです。

この研究の目的は、就学前の子供の虫歯の発生率と栄養状態との関係を明らかにすることでした。

この研究の人口は、カランガノムのクンデン村に1〜3歳の子供がいる母親でした。

マランラヤの合計82人の母親の回答者が、生産年齢の基準でこの研究に参加し、5〜12歳の子供がいて、ソーシャルメディアを約3年間使用しました。

学習実施計画は、教育者、特に幼児教育者が考慮しなければならない重要なことの1つです。

キーワード：学齢期の子供;睡眠の質;睡眠衛生;睡眠日誌 概要 背景：睡眠は人間の基本的なニーズの1つであり、特に学齢期の子供は成長と発達の時期にあるためです。

さらに、使用済みのボトルキャップを使用して細かい運動技能を発達させるメロンス活動により、5〜6歳の幼児期の細かい運動技能を発達させる際に、子供が手と目の協調、正確さ、および速度を最適化することが容易になります。

この研究は、プトラ1幼稚園マタラムのBDR期間（在宅学習）で5〜6歳の子供たちのしつけを形作る上での報酬と罰の影響に関するデータを取得することを目的としています。

この記事は、パンデミック19の流行中に、4〜6歳の子供たちの性格を構成する際の子育てパターンを決定することを目的としています。

この活動は、在宅介入活動を通じて、小学生の果物と野菜の消費に関する知識と好みを高めることを目的としています。

この調査方法は、現象論的定性的方法を使用しており、データはアンケートを通じて取得されます。この調査の対象は、クニンガン県ダルマ地区の5〜8歳の子供を持つ親、PAUD教師および低レベルの小学校教師です。

この研究の対象は、RAPerwanidaIVのグループBの幼児でした。

研究対象は、グループA TK Labschool UN PGRI Kediriの4〜5歳の16人の子供でした。

この研究は、コールビレッジのデリマ幼稚園の4〜5歳の子供たちに絵の物語の方法を通して宗教的価値観を紹介する教師の努力と題されています。

この研究の結果は、CAMBIUMの懲戒パターンが、13〜18歳の子供たちの安全に対する信念に大きな影響を与えることを示しています。

この研究の結果から、Ready To Use Therapy Food（RUTF）は、1〜3歳の子供の体重を増やすのに効果的であると結論付けることができます。

結果は、産業革命に直面する際に幼児期に起業家精神を植え付けることが非常に重要であることを示しています4。

結果は、Learning From Home（BDR）期間中のルーズパーツメディアの使用が幼児期の創造性を高めるのに非常に効果的であることを示しました。

この地域奉仕活動の目的は、幼児を持つ母親、特に6〜24歳の子供を持つ母親について、適切で正しい補完的な食事を与えることについての知識を深めることです。

このコミュニティサービスを実施する目的は、バランスの取れた栄養に関連する学齢期の子供を持つ母親に教育を提供することです。

実施された地域奉仕活動実施された地域奉仕活動は、学齢期の子供の健康履歴の記録と管理に関するマイナーな医師の知識を測定することでした。

このコミュニティサービスは、パメカサンのパメカサン地区の遠隔地で幼児期に英語のトレーニングを提供することを目的としています。

この調査で使用した教育用動画は<em>BobThe Train </ em>で、2歳児が語彙、特に数字を追加するのに役立ちます。

結婚に関する1974年の1？南スマトラ、特にNgulak村、Sanga Musi Banyuasin村の慣習法によると、子供の結婚（幼児結婚）はどうですか？この調査で使用された方法は、経験的な法的調査方法であり、法定アプローチとケースアプローチを使用しています。

母乳の補完食品（MP-ASI）は、母乳以外の栄養ニーズを満たすために6〜24か月の乳児または子供に与えられる栄養素を含む食品または飲料です。

母乳の補完食品（MP-ASI）は、母乳以外の栄養ニーズを満たすために6〜24か月の乳児または子供に与えられる栄養素を含む食品または飲料です。

この研究は、改善が必要な幼児期の共感行動の問題によって動機付けられています。

概要 この研究は、宗教的価値観における幼児期の学習成果の欠如によって動機付けられています。

この研究の目的は、バンカランの就学前児童における気性タンタルの発生率と子供と母親の特徴との関係を決定することでした。

研究の目的は、COVID-19パンデミック中の幼児期の体力の説明を決定することでした。

この研究は、TK Se Gugus Mangkunegaran Makamhajiの4〜6歳の子供の測定能力プロファイルを決定することを目的としています。

4〜6歳の子供は具体的な手術前の段階にあります。

都市と村における幼児教育の肖像の分析：COVID-19パンデミックの時代要約：COVID-19パンデミックは私たちの社会の重要な側面に影響を及ぼしました。

調査の結果は、子育てプログラムの必要性があり、幼児期の親が子供の成長と発達の最適化に関して協力する必要があるため、PAUD機関はCovid-19パンデミックの間に開かれる必要があることを示しています。

この研究は、現在のCOVID-19パンデミックにおける幼児期の独立性の発達の状態を確認するために実施されました。

この調査は、TunasBangsaPlaygroupで幼児期の創造性を発達させることへの親の関与の形態を決定するために実施されました。

この研究の問題は、エンレカン県のグループB TKKemalaBhayangkariの幼児期の計算能力が低いことです。

この研究における問題の定式化は、2012年にパティリージェンシーのジャケナン地区のジャティサリ村で3歳の子供たちの腸と膀胱の制御を制御する際の育児スタイルのレベルと独立性の発達との間に関係があるかどうかです。

この地域奉仕活動から得られた結果は、提供された性教育はタブーではなく、もちろん幼児期に与えられるものは彼らの認知的理解に従っているという知識を両親が持っているということです。

このコミュニティサービス活動は、幼児教育（PAUD）機関で実施されます。

学齢期の子供は、特に小学生の年齢では健康上の問題に弱いため、重要な年齢層です。

学齢期の子供は重要な年齢層です。

この研究では、スレマンリージェンシーで4〜5歳の子供120人を対象とした研究開発タイプを使用しています。

この研究では、グループBのKober Al Hidayah SSI Cityの研究対象として、5〜6歳の10人の子供を対象とした定性的記述法を使用しました。

この研究におけるアルヒクマ幼稚園の幼児期の認知問題は、認知能力の低い子供たちがいて、子供たちが学習に参加することにあまり熱心でなく、またあまり熱心でないように見えることです。

この研究の結果は、学校に行く前の朝食、定期的な食事、清潔な食堂/屋台での軽食の摂取、健康的な食事など、自分の健康と環境に関心を示す小学生の日常の行動です。食べ物、手をよく洗う。食べる前に石鹸と水をきれいにする、歯を磨く、釘と髪をきれいにする、学校のトイレの清潔さを維持する、きれいな服を使う、きれいな靴と靴下を使う、その場所にゴミを捨てる、教室と学校の環境をきれいにする、家での生活をきれいにすることに慣れ、定期的にスポーツや身体活動に参加する。

考慮する必要がある幼児期の健康の側面の1つは、歯と口腔の健康です。

起業家精神を紹介し、成長させることはすぐにはできません。ここでの親の役割は、将来の起業家の性格の形成を非常にサポートします。幼い頃から若い年齢で、それは適切な時期であり、機会です。起業家精神を育むことを学ぶこと。その1つはこの経路を通じてです。非公式の教育。

Raudhatul Athfalは、幼児教育を組織する宗教省の後援による正式な教育機関（RA）です。

人々からの書き言葉または話し言葉の形で記述データを生成し、行動を観察する研究手順としての定性的方法。PAUDSanggrilahは、Jlnに住所を持つ幼児教育機関です。

この研究は、2019/2020学年度のカランアニャル県イエナウィ地区のカットムティアググス幼稚園における5〜6歳の子供の音楽的知性のプロファイルを決定することを目的としています。

この研究は、幼児教育に対する親の反応が、スメダン県パムリハン地区のパムリハン村にあるPAUDに子供を送る動機とどのように関連しているかを明らかにすることを目的としています。

このアクティビティの結果、参加者は幼児期の外国語を習得するための鍵を理解できるようになります。たとえば、適切な教育プログラム（アプローチ、方法、テクニック）、学習段階：幼児、年齢に応じた行動、幼い頃に学ぶ意欲が高まっています。

この活動の目的は、薬剤師の職業を知り、家庭から薬の管理を理解し始めるために、基礎教育年齢の子供たちに情報を提供することです。

子供の道徳的および社会的価値の基盤を構築する上での親の役割は非常に大きいですが、通常幼児期は幼児期に従う傾向があるため、PAUD教師の役割は子供の道徳的および社会的基盤を築く上で小さくありません先生の命令。