Anak Menggunakan
使用している子供の紹介

これは、テクノロジーに対する子供たちの硬直性を排除し、学習プロセスでの教育ゲームの使用に子供たちを慣れさせるためです。

子供の栄養状態に関するデータは、体重計とマイクロトイズを使用した人体測定測定によって得られ、BMI / Uインデックスを使用したZスコアによって計算されました。一方、子供のエネルギー摂取量の結果は、食物摂取頻度の半定量的質問票を使用しました。

保育室の看護師は、子どもたちが好きなモチーフや色のユニフォームを使うことが期待されています。

母親と子供の5組のうち3組は権威主義的（民主的）なコミュニケーションパターンを使用し、他の2組は権威主義的（権威主義的）です。

子供がベビーウォーカーをより正確に使用するほど、右のベビーウォーカーを使用すると、ハムストリング筋や胃膜筋などの子供の下肢の筋肉が訓練され、右のベビーウォーカーを使用した下肢の筋肉に加えて、より強くなります。子供のコア安定筋を強化できるため、子供の筋肉が強くなると、運動発達もより良くなり、年齢に応じて向上します。

この調査の結果、ポンティアナック州立工科大学の図書館デジタル化システムは、すぐに使用でき、テストされ、正常に動作しているSenayan Library Management System（SLiMS）を使用して変更されました。

使用したデータは、MCHの本のインタビューと観察からのデータ、および幼児計を使用して子供の体長を測定した結果です。

インタビューと観察の手法を使用して、6人の親と3人の子供から得られたデータ。

ガジェットを使用して子供の活動を監督する際の弱い監督と親の知識の欠如は、過度の子供の活動の引き金の1つです。

OSLD nanoDots、TLD-100、およびTLD-100Hを使用して、小児胸部患者が受けた放射線量捕捉の比較に関する研究が実施されました。

kの値のパラメータ設定を決定することにより、K最近傍法を使用して子供の自閉症を診断するこの研究。

DOSの比較は、自動暴露制御と手動の方法を使用した小児検査における放射線です。

合計292のデータと2つの出力クラスを使用して、UCI MachineLearningRepositoryのWebサイトから取得したデータを使用したModifiedK-NearestNeighborメソッドを使用した子供の自閉症の検出。

ポンティアナック市の環境汚染に関するデータは、ポンティアナック市に点在するいくつかの場所での水と大気の汚染物質レベルの測定からのデータの形で以前の研究データを使用しています。

この研究は、確実性係数（CF）法、オブジェクト指向分析モデルおよびプロトタイピング開発モデルを使用したシステム分析および開発方法を使用して、子供の皮膚疾患を診断するためのWebベースのエキスパートアプリケーションを設計することを目的としています。このシステムはプログラミング言語を使用して構築されました。 HTML、CSS、PHP、Javascript、MySQLデータベース、特にこのシステムのテスト結果から、15の症状ルールと4つの病気を使用した確実性係数の完了の計算。

この調査で使用された方法は、リンク配布を使用して幼児期の親にグーグルフォームの形式で楽器を配布することによる調査手法を用いた記述的定性的結果と、子供が携帯電話を使用する場合、子供はゲームに携帯電話をより多く使用するという議論両親を伴う。

ガジェットは今日非常に人気のあるテクノロジーであり、大人も子供もガジェットを使用しています。多くのガジェット製品が子供をターゲット市場にし、子供はガジェットユーザーの積極的な消費者になっています。

ペアレンタルコントロールは、子供がインターネットを使用する時間の長さにおいて重要な役割を果たしていると結論付けることができます。

1955年の法律第7号では、さまざまな種類の経済犯罪とその治療的制裁について言及していますが、残念ながら、この法律は多かれ少なかれ適応の結果であり、その1つは汚職に関するものであるため、1955年の法律第7号は依然としてオランダ語を使用しています。密輸、銀行取引など。

実施された活動は、地域からのライセンス供与、PAUD教師の役割に関するフォーカスグループディスカッション（FGD）、チャイルドフラワーカード（KKA）を使用した子どもの発達のための刺激トレーニング、教育ゲームツール（APE）の作成、PAUD中の刺激の支援でした。実装。

同様に、子供たちが自分で違法な商品を使用する場合、彼らは確かに刑法に捕らえられます。

使用したデータは、アンケートインタビューのデータと、幼児計を使用して子供の体長を測定した結果です。

摂食習慣、育児習慣、衛生習慣、アンケートで得られた保健サービスを受ける習慣、幼児の身長測定器で子供の身長を測定した結果から得られた子供の発育阻害の発生率に関するデータを取得した。

（2）観察、割り当て（パフォーマンス）および作業の形での評価手法を使用した、世界の子供たちの幼稚園における認知発達評価の実施。

スマッディング アクティビティを使用して、子供たちの創造性の 85% に達したとき、学習者は完了したと言われます。

NGALu を使用したサラセミア メジャーの子供の腎機能障害の評価。

遺伝的パーソナリティを測定する手段は、Poniman (2013) から適応されましたが、Poniman らの適応を使用して子供の性格の発達を測定します。

この研究の目的は、調査法を用いて、子どもの多重知能について保護者と教師の間で認識に違いがあるかどうかを調べることでした。

このため、この研究は、適切で環境に優しい竹素材で作られた教育用パズルを使用して、子供たちに遊びと創造性を育むことを目的としています。特にこの学校では、毎週金曜日に遊びと創造性を発揮するための特別なプログラムがあります。

インファントメーターを使用した子供の体長の測定。

さらに、これらの食品を作るとき、子供たちは一連の調理ステップを実行するときに批判的思考スキルを使用し、食品成分の量を数字の記号に関連付けたり、作成した食品の独特の味や香りを関連付けたりします。

この研究は、芸術の社会学と心理療法の方法を使用して、ラリ・ケ・ブランとテイル・アナクの演劇で子供たちの性格形成を探求することを目的としています。

間接的な取り組みは、子どもたちの教育を選択し、貯蓄、庭や農産物、資産売却による収益を使用して子どもたちに学習施設を提供することです。

この調査の結果は、ケンダリ市の公園は、ほとんどの人が家族との集まりの手段として公園を使用していることを示しています。さらに、子供が公園で遊んだり、子供がケンダリ公園を使用したりする場合、保護者はまったく心配していません。市長公園を社交場や保護者会の場として利用する子どももいます。

その結果、36.8% の子供がガジェットを毎日定期的に 1 時間以上の強度で使用し、63.2% の子供がガジェットを毎日定期的に使用し、強度が 1 時間未満であることがわかりました。

政府は、調査方法と文献調査を使用した PUG (ジェンダー主流化) と児童保護を通じて、すべてのグループの実用的かつ戦略的なニーズを満たすために、ジェンダー ギャップを克服するための努力を行うことにより、ジェンダーと子供に配慮する必要があります。

話すときでも、子供たちは子音-母音 (CV) または子音-母音-子音 (CVC) を使用します。

幼児教育基準に関する 2014 年の Permendikbud No. 146 をソースとする研究者が作成した観察シートを使用した子供の社会的態度の発達に関するデータには、14 の基準があります。

この研究は、Musescore アプリケーションを使用して幼児期の発達の側面を発達させることで、子供の歌を開発することを目的としています。

通常の疑問文では、疑問詞の「何」「誰が」「なぜ」「なぜ」と、ニュース文の構造を疑問文のイントネーションで確認する質問をします。

施設や施設の不足により、子供たちは通学にバイクを使用するようになります。たとえば、子供たちが通学に使用する公共交通機関がないため、子供たちは自分のバイクを使用して学校に通学します。

母集団とサンプルは、4 ～ 5 歳の幼稚園児で、合計 22 人の子供が目的のあるサンプリング手法を使用しています。

PAUD の校長への提案は、SDIDTK を使用して子供の成長と発達に関する教師 (保護者) の知識を増やし、教師が子供の成長と発達を最適に監視できるようにすることです。

教師は、適切な発達段階にある教材を選択し、学習への積極的な問題解決アプローチを使用するように子供たちに勧めることによって、教育活動において重要な役割を果たします。

発生する一時停止は、文のテキストの意味から情報を明確にすることができるため、文中の一時停止は非常に重要です。したがって、この研究では、ポンティアナック マレー語の一時停止予測を生成して正確な精度値を取得することを目的とした言い換え情報を使用して、ポンティアナック マレー語の一時停止を予測します。 TTSシステムで使用できるようにします。

保護者が付き添うために特別な注意が必要であり、子供がペッパーを使用することに慣れないようにする/許可しないことが予想される提案。

人格能力、職業的能力、教育的能力、社会的能力を含む、子供の自立の性格を育む教師の能力に関する研究結果に基づいて、教師はこれらの能力の指標を非常にうまく実施している.子供たちの自立の人格形成に含まれている指標に基づいて決定された方法または方法を使用して子供たちに。

この調査の結果、39 人の子供が 1 日に 1 時間以上ガジェットを使用し、9 人の子供が生後 18 か月未満でガジェットを使用し始め、36 人の子供が異常な精神状態を持っていました。