自閉症児とは何ですか？
Anak Autism 自閉症児 - Anak autisme memiliki kepedulian yang rendah terhadao diri sendiri, sensitif terhadap bulu sikat dan pasta gigi, cenderung mengkonsumsi makanan kariogenik, dan memiliki kelainan motorik lidah. [1]自閉症の子供はセルフケアが不十分で、歯ブラシの毛や歯磨き粉に敏感で、う蝕の原因となる食品を消費する傾向があり、舌の運動異常があります。 [1]
Pada Anak Autism 自閉症児の場合
Penelitian ini bertujuan untuk : 1) mengembangkan alat Latihan Lari, Lompat, Lempar Motorik Kasar Pada Anak Autisme. [1] Penelitian ini membuktikan tentang peningkatan kemampuan menunjuk hewan pada anak autism spectrum disorder setelah diberikan intervensi menggunakan media miniatur. [2] Interaksi sosial adalah salah satu gangguan khas yang dialami pada anak autisme. [3] Analisis data mengungkapkan tiga tema : 1) cara guru dan orangtua dalam pembelajaran selama COVID-19 pada anak yang berkebutuhan khusus autism 2) Hambatan orangtua dan guru menghadapi COVID-19 pada anak autism 3) Persepsi orangtua dan guru untuk memberikan aktivitas belajar pada anak pada autism. [4] Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak, melatih ketelitian, kerapian, konsentrasi, serta membangun jiwa kreatif anak, pada anak autisme. [5]この研究の目的は次のとおりです。1）自閉症の子供たちに、走ったり、ジャンプしたり、総運動能力を投げたりするためのツールを開発する。 [1] この研究は、ミニチュアメディアを使用して介入を受けた後、自閉症スペクトラム障害の子供たちの動物を指す能力の改善を証明しています。 [2] 社会的相互作用は、自閉症の子供たちが経験する典型的な障害の1つです。 [3] データ分析により、3つのテーマが明らかになりました：1）自閉症の特別なニーズを持つ子供のためのCOVID-19の間に教師と親が学ぶ方法2）自閉症の子供たちのCOVID-19に直面する親と教師の障壁3）提供する親と教師の認識自閉症の子供たちのための学習活動。 [4] この地域奉仕活動は、自閉症の子供たちの精巧な運動能力を向上させ、正確さ、きちんとした態度、集中力を鍛え、子供たちの創造的な魂を構築することを目的としています。 [5]
anak autism spectrum 自閉症スペクトラムの子供たち
Stimulasi psikososial berfungsi sebagai penguat yang bermanfaat bagi perkembangan psikososial anak dan memberikan dampak positif pada perkembangan psikososial anak Autism Spectrum Disorder (ASD). [1] Penelitian ini membuktikan tentang peningkatan kemampuan menunjuk hewan pada anak autism spectrum disorder setelah diberikan intervensi menggunakan media miniatur. [2] Gambaran Keterampilan Sosial Emosi Anak Autism Spectrum Disorder (ASD) di Sekolah PAUD Inklusi Bunda Ganesa. [3]心理社会的刺激は、子供の心理社会的発達に有益であり、自閉症スペクトラム障害（ASD）の子供の心理社会的発達にプラスの影響を与える強化剤として機能します。 [1] この研究は、ミニチュアメディアを使用して介入を受けた後、自閉症スペクトラム障害の子供たちの動物を指す能力の改善を証明しています。 [2] Bunda Ganesa のインクルーシブ PAUD スクールにおける自閉症スペクトラム障害 (ASD) の子供の情緒的社会的スキルの概要。 [3]