Viia Smpn -
Populasi penelitian menggunakan seluruh siswa kelas VIIa SMPN 3 Bontobahari Kabupaten Bulukumba sebanyak 22 orang.[1]Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VIIA SMPN 1 Gandusari Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing melalui empat tahapan, yaitu: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap observasi, (4) tahap refleksi.[2]Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS melalui pemanfaatan kahoot bagi siswa kelas VIIA SMPN 1 Baturetno Kabupaten Wonogiri semester 2 tahun pelajaran 2019/2020.[3]The subjects were 32 students of class VIIA SMPN 14 Jambi.[4]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 1 Rejotangan.[5]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 2 Solok Selatan, Kecamatan Sungai Pagu, Kabupaten Solok Selatan dengan jumlah siswa 24 orang.[6]Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 4 Sesean Satap yang berjumlah 29 siswa.[7]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 6 Purwodadi Semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 32 siswa.[8]
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 1 Rejotangan.[1]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 2 Solok Selatan, Kecamatan Sungai Pagu, Kabupaten Solok Selatan dengan jumlah siswa 24 orang.[2]Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 4 Sesean Satap yang berjumlah 29 siswa.[3]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 6 Purwodadi Semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 32 siswa.[4]
Populasi penelitian menggunakan seluruh siswa kelas VIIa SMPN 3 Bontobahari Kabupaten Bulukumba sebanyak 22 orang.[1]Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VIIA SMPN 1 Gandusari Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing melalui empat tahapan, yaitu: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap observasi, (4) tahap refleksi.[2]Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS melalui pemanfaatan kahoot bagi siswa kelas VIIA SMPN 1 Baturetno Kabupaten Wonogiri semester 2 tahun pelajaran 2019/2020.[3]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 1 Rejotangan.[4]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 2 Solok Selatan, Kecamatan Sungai Pagu, Kabupaten Solok Selatan dengan jumlah siswa 24 orang.[5]Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 4 Sesean Satap yang berjumlah 29 siswa.[6]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 6 Purwodadi Semester 2 tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak 32 siswa.[7]
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas VIIA SMPN 1 Gandusari Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing melalui empat tahapan, yaitu: (1) tahap perencanaan, (2) tahap pelaksanaan, (3) tahap observasi, (4) tahap refleksi.[1]Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS melalui pemanfaatan kahoot bagi siswa kelas VIIA SMPN 1 Baturetno Kabupaten Wonogiri semester 2 tahun pelajaran 2019/2020.[2]Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIIA SMPN 1 Rejotangan.[3]