Introduction to Kelompok Di

Nilai yang didapatkan pada kedua kelompok digunakan sebagai perbandingan kenaikan berat badan bayi.

Hasil uji statistik menunjukkan bahwa ada perbedaan bermakna perubahan produksi ASI dilihat dengan peningkatan berat badan bayi  antara kelompok diberikan daun kelor dengan tidak diberikan daun kelor dengan nilai P= 0.

Setiap kelompok diberikan perlakukan antara lain: dengan pemberian madu lokal, madu impor, dan salep povidone iodine (kontrol positif), dan kelompok kontrol negatif tanpa perlakuan.

Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimental menggunakan 24 mencit putih jantan dan 24 mencit betina (Mus musculus) galur DDY yang dibagi menjadi 4 kelompok di setiap jenis dengan variasi dosis 1250 mg/kgBB, 2500 mg/kgBB, 5000 mg/kgBB, dan kelompok kontrol negatif.

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Desain yang digunakan dalam penelitian adalah quasy eksperimen jenis One group pretest-posttest yang terdiri dari 3 kelompok dan masing-masing kelompok diberikan intervensi yang berbeda, yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah ibu-ibu bersalin kala I dengan partus pervaginam di di Klinik Nursani Kecamatan Sigumpar Kabupaten Toba Samosir dengan menggunakan accidental sampling.

Hewan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tikus (Rattus norvegicus) sebanyak 30 ekor dibagi ke dalam 5 kelompok dimana setiap kelompok terdiri atas 6 ekor tikus.

Hasil penelitian ini adalah penerapan penugasan dengan metode diskusi kelompok di dalam kelas dan di luar kelas dan peningkatan hasil belajar siswa.

Metode : Desain penelitian ini adalah pretest dan posttest ; 32 anak dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok video animasi (n = 16) dan kelompok distraksi virtual reality (n = 16).

Penelitian ini menggunakan kuantitatif  dengan pendekatan quasi experiment design (pre test dan post test dengan control group design) yaitu penelitian yang melibatkan dua kelompok subjek yang di uji pre test dan post testnya satu kelompok di berikan edukasi pemanfaatn (moringa oleifera) daun kelor berupa video dan yang satunya di beri edukasi brosur.

Kelompok pertama adalah kelompok subjek yang diberikan antibiotik lanjut pascaoperasi SC dan kelompok kedua adalah kelompok subjek yang tidak diberikan antibiotik lanjutan pascaoperasi SC, kemudian dari masing-masing kelompok dikaji kemungkinan munculnya tanda IDO superfisial dan LOS pasien.

Ada dua kelompok dalam Penelitian ini yaitu satu kelompok eksperimen dan satu kelompok control kemudian masing-masing kelompok diberi perlakuan prates dan pascates.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat dua kelompok dinamika hukum ketenagakerjaan yaitu yang disebabkan oleh faktor pandemi dan faktor pembaharuan hukum.

Lima kelompok diberikan diet tinggi kolesterol dan asam kolat sampai dislipidemia selama 14 hari dan satu kelompok tidak.

Sebanyak 3 kelompok diberi perlakuan selama paling lama 14 hari dan satu kelompok tidak diberi perlakuan.

Kelompok dibagi menjadi 5 yaitu: K(-) tidak diberi paparan MSG dan ekstrak etanol brokoli; K(+) diberi paparan MSG 0,7 mg/gBB; P1 (MSG 0,7 mg/gBB +500 mg/kgBB ekstrak etanol brokoli); P2 (MSG 0,7 mg/gBB+1000 mg/kgBB ekstrak etanol brokoli); P3 (MSG 0,7 mg/gBB+2000 mg/kgBB ekstrak etanol brokoli).

Analisis dengan c hi-square terhadap kedua kelompok didapatkan perbedaan bermakna pada mortalitas perawatan ( p < 0,05).

Hasil: Berdasarkan hasil uji statistik untuk laserasi perineum pada kedua kelompok diperoleh nilai p value 0,419 (p>0,05).

Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah Desain yang digunakan dalam penelitian adalah quasy eksperimen jenis One group pretest-posttest yang terdiri dari 3 kelompok dan masing-masing kelompok diberikan intervensi yang berbeda, yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah ibu-ibu bersalin kala I dengan partus pervaginam di di Klinik Nursani Kecamatan Sigumpar Kabupaten Toba Samosir dengan menggunakan accidental sampling.

Masing-masing kelompok ditentukan konsentrasi plasma Cu dan MDA menggunakan SSA (Spektrofotometri Serapan Atom) dan Spektrofluorometer.

Setiap ketua kelompok kecil tersebut diberikan tanggung jawab untuk mengkoordinir anggota kelompok di kobong yang sama.

Guru memberikan Lembar Kerja Siswa (LKS), kemudian masing-masing kelompok berdiskusi menemukan konsep yang ada di LKS tersebut, setelah itu, setiap siswa diberikan tanggung jawab untuk memecahkan soal di LKS itu, sehingga disinilah peran aktif setiap anggota kelompok dituntut.

Penelitian ini menggunakan kuantitatif  dengan pendekatan quasi experiment design (pre test dan post test dengan control group design) yaitu penelitian yang melibatkan dua kelompok subjek yang di uji pre test dan post testnya satu kelompok di berikan edukasi pemanfaatn (moringa oleifera) daun kelor berupa video dan yang satunya di beri edukasi brosur.

Satu kelompok diberikan VCO pada caecum yang telah diabrasi, satu kelompok diberikan TCA, dan kelompok yang lain menjadi kontrol.

Pengumpulan data dilakukan secara online dengan mengandalkan jejaring penulis dengan dosen keperawatan di Indonesia dan diposkan ke beberapa kelompok di media sosial.

Pembuatan usaha gula semut sudah mulai digelutioleh beberapa kelompok di sekitar Kabupaten Cilacap.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelayanan bimbingan kelompok di sekolah dan upaya meingkatkan minat belajar siswa yang digunakan oleh guru BK di SMP Muhammadiyah 05 Medan.

Sedangkan thitung lebih besar dari ttabel (2,109 ? 1,770) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Informasi (X) terhadap Motivasi Belajar (Y) Siswa Kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Palembang, jadi dapat dimaknai semakin optimal layanan bimbingan kelompok dilaksanakan maka semakin tinggi motivasi belajar siswa di kelas X OTKP di SMK Negeri 1 Palembang.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian adalah analisis kuantitatif dengan rancangan Quasi eksperimental dengan pendekatan dua kelompok dimana perlakuan hanya diberikan pada satu kelompok ( Plank Exercise ) dan kelompok hanya sebagai kontrol.

Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat dua kelompok dinamika hukum ketenagakerjaan yaitu yang disebabkan oleh faktor pandemi dan faktor pembaharuan hukum.

Setiap kelompok diberikan perlakukan antara lain: dengan pemberian madu lokal, madu impor, dan salep povidone iodine (kontrol positif), dan kelompok kontrol negatif tanpa perlakuan.

Setiap kelompok didampingi oleh seorang mentor.

Temuan dari penelitian ini yaitu: 1) potensi tidak terdaftarnya pemilih difabel dalam daftar pemilih terjadi apabila KPU tidak inovatif dalam mendata pemilih difabel, maka perlu adanya komunikasi yang intens antara Penyelenggara Pemilihan dan kelompok difabel; 2) tantangan pelaksanaan Pemilihan Serentak tahun 2020 terhadap pemilih difabel adalah belum maksimalnya pendidikan pemilih yang berpotensi pada rendahnya partisipasi dan pemahaman difabel terhadap informasi Pemilihan; 3) tantangan pemenuhan akses bagi pemilih difabel untuk menjangkau TPS yang memenuhi persyaratan protokol kesehatan.

Sedangkan metode kerja individu dan kelompok digunakan untuk praktik Pengelolaan Organisasi kepada para peserta pelatihan.

Artikel ini membahas tentang bagaimana cara menumbuhkan jiwa enterpreneur pada pelajar, mahasiswa dan masyarakat khususnya pada Kelompok di UPTD Balai Latihan Kerja (BLK) Kota Padangsidimpan.

Pada kelompok VL, intubasi endotrakeal berhasil dilakukan pada 11 subjek dengan tidak ada subjek gagal, sementara pada kelompok direk didapatkan 6 subjek berhasil dan 5 subjek gagal.

Semua kelompok di induksi oleh obat klonidin 1 mg/kg bb mencit secara subkutan setelah 30 menit pemberian sediaan uji, kemudian di ukur durasi katalepsinya pada rentang waktu 5, 30, 60, 90, 120, 150 dan 180 menit.

Semua kelompok dilakukan treatmen selama 30 hari,sebelum dan sesudah treatmen dilakukan pemeriksaan hemoglobin.

Adanya perbedaan LDH antar kelompok dianalisa dengan Anova.

Teknik dan asumsi pengujian: paired sample t-test untuk beda rerata sebelum dan setelah perlakukan dan independent sample t-test  untuk beda rerata antar kelompok dilanjutkan dengan uji effect size.

Pelaksanaan konseling kelompok dilakukan secara online dengan sistem sinkron untuk konseling menggunakan video dan penyelesaian worksheet dilakukan dengan sistem asinkron.

Pemberian tes untuk PPIA perlu dilengkapi dengan pemberian informasi kepada ibu hamil sebelum di tes berupa brosur, leaflet, video atau konseling kelompok di satu ruangan khusus atau di tempat menunggu antrian.

Hasil penelitian ini adalah penerapan penugasan dengan metode diskusi kelompok di dalam kelas dan di luar kelas dan peningkatan hasil belajar siswa.

Dari hasil observasi tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan metode pembelajaran diskusi kelompok dinyatakan cukup berhasil dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan Tema ”Binatang Peliharaan” dan dapat direkomendasikan sebagai metode pembelajaran yang efektif untuk siswa terutama di Taman Kanak-Kanak Az-Zahra.

Hewan uji dibagi menjadi 5 kelompok diantaranya kelompok uji, kelompok kontrol positif, kelompok kontrol negatif, kelompok pembanding herbal dan kelompok normal, dimana masing-masing kelompok diberikan perlakuan selama 12 hari dan diberikan diazepam setelah 30 menit pemberian sampel selama 5 hari.

Hewan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tikus (Rattus norvegicus) sebanyak 30 ekor dibagi ke dalam 5 kelompok dimana setiap kelompok terdiri atas 6 ekor tikus.

Dalam suasana yang kondusif peserta didik bisa merasa nyaman berdiskusi dalam belajar kelompok di program SKS (Sistem Kredit Semester).

Tingkat partisipasi belajar kelompok disebabkan karena adanya motivasi belajar yang kurang, egois yang tinggi, acuh tak acuh terhadap tugas kelompok, dan kurangnya kesadaran dalam mengerjakan tugas kelompok.

Namun ada kelompok didalam kekristenan yang menolak untuk merayakannya dengan alasan atas arahan Paulus pada Kolose 2:16.

Memang ada kelompok disabilitas dimana-mana, akan tetapi bentuk partisipasi diantara penyandang disabilitas tidak begitu signifikan, karena mereka adalah sekelompok elite dan senior saja, dan tidak melakukan pendekatan partisipatif atau dari bawah ke atas.

Nilai EPG sebelum dan sesudah perlakuan ketiga kelompok dianalisis dengan uji ANOVA.

Hasil penelitian pada ketiga kelompok didapatkan rerata kelincahan sebelum zig-zag run adalah 18,34±0,66 detik dan selisih sebelum dan sesudah 3,43±0,20 detik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa morfologi Kota Kauman disusun melalui objek sebagai berikut elemen solid ditemukan pada figure ground, blok tunggal 1 titik, dan blok ganda ditemukan 2 kelompok di koridor Jalan W.

Pada penelitian ini menggunakan 2 kelompok dimana kelompok-1 diberikan latihan loncat naik turun tribun, kelompok-2 diberikan latihan hurdle jump.

Kemudian, dalam menjalin hubungan sosial antar siswa maka kerja kelompok diberikan oleh guru sehingga mereka bisa bekerjasama.

The analysis results of the management the Special Assistance fund At Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Al-Alim was found that: (1) The Special Assistance Fund for Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Teachers was sourced from the allocation of grants distributed by the provincial government in collaboration with the “Majelis Kerja Kelompok Diniyah Takmiliyah” (MK2DT).

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pelayanan bimbingan kelompok di sekolah dan upaya meingkatkan minat belajar siswa yang digunakan oleh guru BK di SMP Muhammadiyah 05 Medan.

Berdasarkan hasil tersebut diperoleh skor akhir dengan rata-rata 89,86 masuk dalam kategori sangat baik sehingga dapat disimpulkan bahwa permainan simulasi labirin dalam layanan bimbingan kelompok tentang konsentrasi belajar layak untuk diuji coba dalam layanan bimbingan kelompok di sekolah.

Penelitian ini menunjukkan terdapatnya kesenjangan antara gagasan kesetaraan antarpartikularitas dengan kecenderungan umat responden yang mengutamakan identitas kelompok di atas upaya mewujudkan kemaslahatan bersama.

Dilihat dari nilai posttest kedua kelompok di atas, dapat diketahui bahwa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol sama-sama mengalami peningkatan yang cukup signifikan.