Introduction to Guru Laki Laki

Adakah perbedaan gaya mengajar guru laki-laki dan perempuan dalam mengembangkan minat belajar siswa pada mata pelajaran rumpun PAIdikelas X dan XI MAN 2 Jember tahun pelajaran 2017/2018.

Tujuh puluh sembilan guru yang telah mengajar di tingkat sekolah menengah pertama, terdiri atas 37 guru laki-laki dan 42 guru perempuan diberikan pertanyaan melalui Google Form.

subjek penelitian ini adalah guru di SMA Negeri 7 Muaro Jambi yang berjumlah 26 orang, yang terdiri atas: 8 orang guru laki-laki dan 18 orang guru perempuan.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, skor rata-rata keterampilan komunikasi untuk guru laki-laki adalah 69% dan untuk guru perempuan adalah 72,5%, dan secara umum keterampilan guru dengan status PNS dalam berkomunikasi dengan siswa lebih baik daripada guru dengan non-PNS PNS.

Kepuasan kerja guru yang berstatus PNS lebih tinggi dibandingkan dengan guru yang berstatus Non PNS, (3) terdapat perbedaan yang signifikan antara kepuasan kerja guru laki-laki dan perempuan.

Kedua, dari 9 jangkar karir, 8 dimensi tidak terdapat perbedaan orientasi karir pada guru laki-laki maupun perempuan, kecuali pada dimensi kompetensi manajerial.

Subjek penelitian tindakan sekolah ini adalah Guru Sekolah SMP Negeri 5 Lhokseumawe, yang berjumlah 23 orang guru, dengan rincian 20 orang guru perempuan, dan 3 orang guru laki-laki.

Data yang berhasil dikumpulkan berupa ujaran-ujaran dari 10 guru perempuan dan 10 guru laki-laki pada saat mereka melaksanakan kegiatan awal pembelajaran.

Berjumlah 30 orang guru , dengan perincian  jumlah guru laki-laki 13 orang, guru perempuan berjumlah 17 orang.

Hal yang menjadi subyek dalam penelitian ini adalah guru SD Negeri Telaga Murni 01 Cikarang Barat Bekasi yang berjumlah 19 orang guru yang terdiri dari 5 guru laki-laki dan 14 orang guru perempuan.

Penelitian dilakukan kepada 6 guru, yakni 4guru laki-laki dan 2 guru perempuan.